Вокални проблеми интонацията, при децата от начална училищна възраст
Пеенето е един от видове музикални дейности, играят важна роля в мюзикъла и личностното развитие на детето. Специфични трудности при вокален образование на децата е формирането на правилна вокална интонация. Има много мнения и становища по методите на работа на вокална интонацията, всички те се свеждат до факта, че основните предпоставки за формиране на умения на вокална интонация работи върху качеството на гласа, неговата емоционална изразителност и технически компетентен възпроизвеждане. Развитието на всички тези качества е неразривно свързано с когнитивни процеси. Пеене - изисква активна работа на мислене и въображение. Мисля си за деца от предучилищна възраст, включително музика, най-вече фигуративния и асоциативна форма. Ето защо, вокално-извършване на обучение на децата трябва да се основава върху образуването на асоциативни изгледи и връзки с музикални образи на живота явления. В изразителност на музика и говор интонации, причинени определен емоционален тонус. човешкия опит, движението на чувствата си, тяхната промяна, състоянието на скръб или радост, спокойствие или напрежение предава чрез интонацията, емоционални и метафорично й смисъл.
Музикалният тон, за разлика от глас, има свои собствени характеристики. Тя влезе в музикален образ. Музикалната интонация работи тонове точно фиксирани височина, на базата на специален музикален-звукова система и ритмична организация. Поради това, музикална интонация по-независими, и е разработила неизмеримо по-голяма изразителна сила.
В резултат на изследването, някои учители са установили, че неправилно интонационни много деца те не са свързани с липсата на музикален слух, както и разликите между действителното им гама от гласове от тези, които ги предлагат в репертоара на песента.
За точни нужди интонационни разработи музикален слух, тъй като един от основните компоненти в музикалните възможности на системата. Много години на музикални и педагогически практики потвърдиха, че мелодичният ухо се развива при деца главно на уроци по пеене. Изслушване пеенето играе важна роля - на звука производството не е тонално чист, ако пеенето извършва без слухов контрол. Най-строг контрол съдебното заседание по-чиста интонация.
Много учители - хористи и вокалисти момент в работата си, че дишането е изключително важно за развитието на чиста интонация. Детски мобилност прави впечатлителни студентите често се променят не само скоростта, но също така и от вида на дишането. Тези промени неизбежно причиняват неправилна експлоатация на гласните струни и, като следствие, нечисти интонация.
Учителят трябва да се има предвид, че основните предпоставки за формиране на умения за устна интонация работи върху качеството на гласа, неговата емоционална изразителност и технически компетентен възпроизвеждане - подкрепа дишане, артикулация, резонанса, и т.н.
Vetlugina, NA Възрастта и музикална чувствителност [Текст] / N.A.Vetlugina // Музика Perception: сб статии. Comp. V.N.Maksimov. - М., 1980.
Beloborodov, VK Развитие на музикален слух ученици от първите класове [текст] / V.K.Beloborodova. - М. APN РСФСР, 1956.- 108 стр.
Гласът на детето [Текст] / изд експериментални изследвания. Shatskaia VN - МА в образование, 1970 - 232 стр.
Свързани статии