1.Suschnost патриотичното възпитание
патриотичното възпитание на младото поколение на проблема днес е един от най-належащите.
Характерна черта на изследванията, свързани с образованието на патриотизъм при деца от предучилищна възраст, е да се хареса на специфични аспекти на проблема. По този начин в Тенеси Doronova съвсем ясно се проследи идеята за патриотично възпитание, но понятието "патриотично възпитание" не се използва; SN в проучването Николаева патриотичното възпитание се разглежда в съответствие с екологичното образование; TS Комарова, ТА Rotanova, Владимир Логинов, TI Babayev, NA Notkina, OL Князев, MD Makhaneva, EV Pchelintseva; LE Никонов, EI Корнееев и други са насочени към започването на деца до културното наследство на народа. Изследователите SA Козлов и Т. Куликова предлагаме едно решение на проблема с образованието на патриотизма на деца от предучилищна чрез познаването на родината, България.
Всичко това доведе до избора на тема "Образование на патриотични чувства в деца в предучилищна възраст"
1.Suschnost патриотичното възпитание.
Според разпоредбите на концепцията за предучилищно образование (1989) относно необходимостта от въвеждане на деца до вечните човешки ценности и идеи на изтъкнати български философи на значението на личната култура на духовно и морално, естетически и патриотични Развитие на човешките (IA Илин, DS Лихачов и и др.) трябва да се работи с деца и в посочената посока.
В най-широкия смисъл на патриотизма се тълкува като олицетворение на любовта към родината си, активно участие в своята история, култура, природа, на съвременния живот, неговите постижения и проблеми.
На всеки етап от патриотизъм и патриотичното възпитание имат свои собствени характеристики. Патриотизмът във връзка с детето на старши предучилищна възраст се определя от нас, тъй като желанието му да участва в цялата работа в полза на други хора, представители на дивата природа, наличието на неговите качества като състрадание, съпричастност, самоуважение; осъзнаване, че са част от света.
Под патриотичното възпитание разбираме взаимодействието между възрастни и деца в съвместни дейности и диалог, която е насочена към разкриването и формирането на универсалните нравствени качества на личността на детето, въведение към произхода на националната регионална култура, естеството на своята родина и да се повиши емоционално ефективни взаимоотношения, чувството за принадлежност, привързаност към др.
Целта на патриотичното възпитание на деца от предучилищна възраст старши - формирането на търсенето им да правят добри дела и действия, чувството за принадлежност към околната среда и развитието на такива качества като състрадание, съпричастност, изобретателност, любопитство.
Задачи на патриотичното възпитание:
- формирането на духовно и морално отношение и чувство за принадлежност към родната къща на семейството, детската градина, града, селото.
- формирането на духовно и морално отношение и чувство за принадлежност към културното наследство на народа си;
- формирането на духовно и морално отношение към природата на родната си земя и чувството за принадлежност към него;
- образование на любов и уважение към своя народ, тяхното разбиране за националните особености, самочувствие, като представител на народа си, и толерантно отношение към хората от други националности (връстници и техните родители, съседи и др.)
- въвеждане на децата към културното наследство, фестивали, традиции, народни изкуства и занаяти, орално фолклорни, музикални фолклорни, народни игри.
- запознаване с историята на семейството, членове на семейството, роднини, предци, потекло, семейни традиции; с неговата детска градина деца, възрастни, игри, играчки, традиция; града, селото, неговата история, герба, традиции, изключителни граждани, селяните от миналото и настоящето, забележителности;
- провеждане на целенасочени наблюдения на състоянието на обекта в различни сезони на годината, организацията на сезонния характер на селскостопанския труд в засаждане на цветя, зеленчуци, посадъчен храсти, дървета и други неща;
- организиране на творчески производителността, хазартни дейности на децата, в която детето показва състрадание, загриженост за хората, растенията и животните в различните сезони на годината във връзка с адаптиране към новите условия на живот и необходимостта на дневна база;
За по-ефективна работа на патриотичното възпитание на деца от предучилищна висши нуждаят от следните условия: педагогически евристичен околна среда в детската градина и в семейството, на тясно сътрудничество с учителите от детските градини с членовете на семейството, обучени учители и родители за справяне с детски патриотизъм проблеми.
Евристични среда се характеризира с насищане на положителни емоции и е в полето на детето творчество, инициативност и самостоятелност за.
Близки детските градини сътрудничество учители с членове на семейството, изразени в създаване на доверие на бизнес контакти със семействата на учениците; предоставяне на родителите минимум психологическа и образователна информация, да ги научи начини за комуникация с детето; осигуряване на нормален контакт между деца, учители и родители; участие на членовете на семейството в процеса на преподаване; създаването на детската градина и семейството на околната среда подлежи на развитие.
Готовност на учителите за осъществяване на процеса на формиране на патриотизъм изисква те да имат подходящо ниво на професионална компетентност, професионални умения.
Всички по-горе педагогически условия са взаимосвързани и взаимозависими.
Критерии и показатели за патриотизъм:
- емоционално и чувствено (израз на съпричастност родния дом, културно наследство, природа, малка родина);
- познавателни (наличие на идеи за собствения си дом, културното наследство, естеството на малката държава, проява на любопитство);
- мотивация (желание и желанието за когнитивни и други дейности);
- практически (способността да се грижи за своите съседи, за да помогне на другите).
Позоваването
5.Zharikov АД Порасна патриоти деца. М. 1980
8. Konnikova, TE методи морални образование [текст] / 23. Концепцията за предучилищно образование [Текст] // Предучилищно образование. - M: Образование 1989 година.
Свързани статии