Игри и упражнения за формирането и развитието на чувство за
Време подпис (м) - в ритъма, в който всички са с еднаква дължина и същите якостни акценти е поставен на равни (равни или неравни) интервали от време.
Предучилищна възраст първи преподават разпределят (например, памук) неочаквано фокус и едва след това показателят (ритмично повтаряща се) в музикалния акцент. Най-трудната задача - да научим децата да се подчертае преход акцент в музиката. черта му е, че той, за разлика по отношение на показателя, само първата мярка попада в "едно", а след това продължава последователно във всеки следващ цикъл, за сметка на "две", "три", "четири" и т.н. , Преход акцент сравнима с логически стрес в речта, когато в една и съща присъда интонация стои първата дума на първо място, а след това на втория, после трета, и така нататък.
Развитие на музикален размер - е формирането на слухови внимание в музикален материал.
Игри за развитието на слуховата внимание и разпределение
Децата стоят в полукръг пред учителя и да слушате униформа удари дайрето. Акцент върху децата тропат с крака си.
Плеснете с ръце.
Децата седят или стоят в полукръг пред учителя и да слушате играта на пианото. Акцент върху децата пляскат с ръце.
"Песен за скакалец" muz.V.Shainskogo
Това напред-назад.
Деца под познатата музика върви в кръг. Неочакван деца акцент се обърнеш и да започнат да се движат в кръг в обратната посока. По този начин, посоката на движение се променя няколко пъти.
По избор на преподавателя.
Децата седят на един стол, сложи в ред, една след друга. Всяко дете се основава на бара стои пред стола.
С натискането на децата дайрето изобразяват гребци движение.
На пръв удря дайрето (акцент) деца леко наведете напред и направи движение, сякаш потопени греблата, а вторият - най-малко силно въздействие - повишаване на въображаеми гребла от водата.
Децата стоят в две редици един срещу друг. В ръцете на децата правилните редове на топки. Всички деца слушат музика и малко се люлее ръцете си надолу (с или без топка). Неочакван акцент в музиката десен нарежда хвърля (или ролка на пода) топки за децата от ляво на линия. Децата напуснали редиците да улови топки и да продължи да слушате музика.
Неочакван акцент ще бъде звучи най-малко четири пъти, така че децата имат възможност няколко пъти да се разминат топки.
"Antoshka" музи. V.Shainskogo
Децата седят на столове, определени в полукръг.
Той направи преход акцент в размер chetyrehdolnom.
За да "време" първата мярка всички деца вдигат ръце, за да ги на "две-три-четворка" бавно се понижава.
В следващия цикъл с акцент върху "две" сметка и за сметка на "три-четири-One" opuschkayut.
В трети ръцете на цикъл, повдигнати за сметка на акцент върху "три".
И в последния, четвърти цикъл - ". Време" на "четири" и
В пети път стъпка децата стоят с ръцете си нагоре.
Оркестър и пляскат.
Децата стоят в линия. Като се има предвид акцента в размер на преход chetyrehdolnom. Акцент върху децата пляскат с ръце, за отслабване на музика маршируване на място.
Децата стоят в кръг и държани в полето отдясно.
Такт 1. В "път" на децата, минавайки ярък акцент в музиката, бързо повишаване на знамето в страничната-нагоре и я държи до края на инсулт.
2. На "онзи" бийт драстично понижава кашона пред него.
Ход 3-4. Повтарящи се цикли движения 1-2.
Цикли 5-12. Децата стоят и енергично флагове високо в предната част на десния отляво.
Ход 13-16. Що се отнася до правото, децата отиват в кръг, държейки в предната част на кутиите.
Ход 17-20. Продължавай, повишаване знамена до края на музиката спре.
Българска народна мелодия в obr.T.Lomovoy
Децата стоят в линия. Те се изчисляват по ред на номерата на "първа, втора, трета." Всяко дете е дадено едно цвете. Първите числа са цветя на червено, второто жълто, синьо treti-. Децата стоят в линия, ръцете му с цветя. като се има предвид акцента върху преходната схема:
Акцент върху "един" всичко в същото време повишаване на първите номера на червени цветя над главата, за сметка на "двама или трима" цветя потопени надолу. Във втория цикъл внимание се отделя на "2". По това време, деца с цветя жълти ги вземете. В третия цикъл над главите на децата, отглеждани само сини цветя. В четвъртия цикъл отново се дава акцент на "време" сметка и играта започва отново.
По избор на преподавателя.
1.Novikovskaya ОА "Logoritmika за деца в предучилищна възраст, за да играят и упражнения." Практически наръчник за учители и родители.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Игри и упражнения за формиране на музикален чувство за ритъм
Игри и упражнения за формиране на чувство за ритъм.
В статията се представя образователни игри и uprazheneniya формирането на културно-хигиенни navyvkov navykovo Self в предучилищна деца с увреждания.
"Dubok" на програмата (превантивни игри и упражнения за формиране на правилна стойка и плоски стъпала)
Програмата е предназначена за извършване на възстановителни работи с деца от предучилищна възраст, за да се предотвратят нарушения на опорно-двигателния апарат, чрез игри движение и упражнения.
Съвети за използване на родителите на дидактични игри и упражнения за формиране на лексикалната и граматическата структура на словото "
Съвети за родители.
"Днешните игри и упражнения за формиране на правилно дишане при деца по време на дейността на игра." Представяне на играта.
Дъхът на свободата, една въздишка на облекчение, вдъхне живот ... Как много се говори за състоянието на човешкия живот, тези поетични метафори, свързани с думата дъх. Всъщност, дишането е натиснат.
"Днешните игри и упражнения за формиране на правилно дишане при деца с говорни нарушения." Представяне на играта.
«Дум спиро, Spero» - «Докато дишам - надявам се," - пише на изгнание имперска столица на пустинните брегове на Черно море в Румъния представи римския поет Овидий. Ако човек без храна и земя mlekop.
Свързани статии