"Няма нито децата, нито възрастните - да имат едни и същи хора.
Голямата лъжа - да ги погледнем от по-горе, те -
умни, изненадващи и наблюдателни хора. "
Как да се събуди интерес на детето в неговия предмет, как да се направи най-вълнуващото и необичайно, забавление, а не скучни? Как да реализираме дългогодишната си идеи и предположения в живота и да вдъхновява студентите си? Не е ли това най-много едни и същи въпроси, която мори не само учители по английски език, но и всички други школи на тема?
Както повечето от моите колеги, аз се опитах да се намери отговор на тези въпроси, като организира среща на студентите си с чуждестранни гости, които участват в работата на Международната приятелство клуб, помага на децата да се намери приятели в САЩ писалка, Англия, Канада и дори Австралия. Привлечените деца до създаването на вестници на английски език, които притежават дебати и викторини на уроци по английски. Но основната цел - че студентите активно и с интерес да научат езика, използван за всички тези събития, което сме постигнали с трудност. Без комплекси и скованост изразени мислите им са най-активни деца, които са на руски и би могло да се говори много. Но по-срамежливи и плахи студенти, които са склонни да и са много интересни хора, да имат собствено мнение по много въпроси, се чувстват много трудно, понижава очите им, когато те са били достъпни на английски, въпреки че уроците са многократно заяви, че лексикона и граматика те понякога притежава още по-добре, отколкото мнозина "govorunchiki".
Трябва да призная, има моменти, особено при начинаещите да се научат английски език, когато на изкушението да отиде в родния си език е много голям, но той е в такива моменти, по мое мнение, е показана и проверени от изкуството, творчеството и уменията на учителя. Наистина, в такава ситуация, с цел успешно решаване на проблема изисква много търпение, такт, изобретателност, действащ, движение самоконтрол, изражения на лицето, жестове. Така се оказва, че допълнителни трудности, които създавам, на първо място, себе си. Но след само пет уроци с чувство на голямо удовлетворение за себе си, че съм избрал правилния път - весела усмивка, блясък в очите на ентусиазъм, безусловно доверие. Прием на деца мои правила и са се артистично имитират учителя във всичко и бързам на помощ на тези, които имат трудности. Табела на входа на офиса "Само английски се говори тук!" Сега само за тези, които не са били в моите класове. Това е много ценно за мен, а това, което децата, дори и след час почтително приветстваме и дойде при мен на английски език.
И сега за втория "златен" правилото Ние, възрастните, жизненият опит много повече. Но това не означава, че ние имаме право да налага своята гледна точка, не слушайте какво казват студенти не предполагам, защо те мълчат и не се опитвай да разбереш. Вие не може да бъде "над ученици", само "затвори" и "заедно". Понякога дори призная за себе си думата "зад", тъй като децата - най-мъдър учител. Вие не може да принуди детето да говори на английски, тъй като негов учител и майка му наистина искам това. Най-важното е, че студентът е имал свое желание да се изгради това или онова изявление на чужд език, които ще изразят своя логика, отношение, мнение. И това, което е необходимо за това? И аз се опитах отново poikat отговор на този въпрос в собственото си детство. Необходимо е, че аз - учителят е най-малко симпатизира на своя ученик, че той е с мен е най-малко комфортно и да правиш имахме нещо толкова интересно, какво ще стане с нас почти една възраст линия, обединява и да направи повече приятели. И тя е открит! Това творчество - sreative уроци дейност, аз за четвъртата година с удоволствие прекарват няколко класове. Виждали ли сте някога стегнати и окован хора, които привличат гваш боядисване собствените си пръсти и описване на английски боядисани, апелирам над колаж от есенни листа и да се запомнят по английски "цветове", борещи се да напишете писмо до своя въображаем, приятел на Акапулко? Аз - не. В края на краищата, креативност - продължение на играта. Когато се играе - ние си въобразявате, ние се измисли. Дори и в средния и висок училището, тези уроци са много популярни (работа по индивидуални и групови проекти, тематични тапети, презентации по изучаваната тема, дори да създадете свой собствен филм - обиколки на училището)
Много по-интересно и както показва практиката ефективно наизуст английската азбука, гали пръстите писма - приложения, направени от едни и същи ориз деца, кожа, глина, пуканки и просо. В същото време образът на буквите, децата да научат наизуст дори поредица от елементи в него да пише. Осезанието са невероятно важни за децата.
Навсякъде живи изображения и момчетата се чувстват нуждата да ги създават. Денис и Vitalik че нещо се обърка с букви "б" и "г" - те ги обърка и това е всичко. За да не се излезе с една история, за да не се създават оригинални герои - баба и дядо не крият своите интереси и предпочитания. Всеки от тях е в състояние да изпълнява, но колко често ние не виждаме потенциала на тези творци и "художник" матрици. Помогнете му да "умре" - задача на учителя. Оригиналният гледна точка на света, чиста ... Детето живее в огромен свят, и се опитвате да изразите чувствата си да общуват с него.
Отегчен да научи правилата на английската граматика? Има изход. Децата съставят историята на красивата страната "сегашно продължително време", за yasnolikoy красота - Принцес "инж" и вечен любимия си принц "да бъде". И Антон предложи една по-модерна история на Супермен "За да бъда" и сирак нещастен "Инж", че подлите чудовище "глаголи" постоянно се опитват да се ожени един от "глагол", за другите деца са активни, отзивчив. Човек не трябва да се свързва с разговор - гора от ръце, всеки иска да предложи своя собствена версия на историята. Shy деца, както е доказано от опит, най-податливи на фантазия и творчество, тук те блестят своите ярки изображения, оригинални идеи. Аз, като учител, е само да коригира грешки в говора ненатрапчиво и нежно ръководят обсъждането на този въпрос в правилната посока. Съгласен съм, че шумът в същото време направи малко повече, и време, за да се подготви за този урок учителката отнема много, но е готов да ви се обзаложите, че го заслужава. Гарантирам, че никой от присъстващите на този урок учениците не бъркайте време "сегашно продължително време" с всеки друг.
Свързани статии