история и социология PGSKHA
Опита на организацията и ток шоу в по-високите образователни институции
Планирането и изпълнението на възпитателната работа във висшето образование на преден план задачата за осигуряване на сътрудничеството между отделите, което води извънкласни дейности с учениците и отдели. За съжаление, често има разминаване между академичната и учебния процес в гимназията, в извънкласни дейности не се използва напълно потенциалът на интелектуалните способности. Образователно дело на учени и преподаватели от средите на учащите ще има по-голям ефект, когато съединенията на този потенциал с организационни, технически и творческите възможности на катедри, които като студентски клубове, музеи, библиотеки, обществени организации и др
Тема на втората токшоу сме предложили на документалния филм "Лесно е да си млад?", Показани през 1987 г., и след това да предизвика широк обществен резонанс. От тогава, можем да кажем, е заменен от едно поколение. Токшоу позволено да възпроизведе вечен конфликт на "бащи и синове" повдига сериозни въпроси в образованието, учи да намерят допирни точки, за разрешаване на евентуални конфликти между хората. В допълнение към академичната общност, ние сме поканени представители на различни поколения, хора от различни професии.
Проблем - това е най-важно условие за този вид дейност. токшоу сценарий е изграден около една конфликтна ситуация, изходът от който търси участници с помощта на учени, специалисти, просто уважавани хора с голям опит. Събитието дава възможност да поканим най-различни хора, които не могат да се правят в класната стая.
В същото време, героите трябва да са самите зрители. Те не са просто зрители, гледане на отраженията на поканените експерти и активни участници в дебата. По този начин сценарий се превръща в продукт на колективното творчество, като студентите често формулират въпросите си и да търсят отговори.
Жанр токшоу изисква гъвкавост и бързина при задаване на въпроси и да развиват своите отговори. В рамките на сравнително кратък период от време е необходимо, за да обсъдят по-скоро на голямо количество информация. Динамичност - друго изискване за такива събития. По този начин, на студентите, участници произвеждат много важни умения, които понякога са много трудно да се развива по време на тренировките. По този начин, целите и задачите на образователните дейности се пресичат с образованието.
Все по-често в образователния процес, използван хардуер, компютърни технологии. По този начин осигуряване на необходимата степен на видимост и развлекателни мероприятия и постига още по-голяма убедителност се представят доводи за това. Така че, анимация и по-остра дискусия даде фрагменти от документален филм за гробище за германски войници при Сталинград, осигурени от учителя по чужд език отдел PGSKHA E.V.Peunovoy, игрален филм "Брат-2".
Отделен притеснение беше, организацията на дейностите на информация за поддръжка и неговата стрелба. По този начин, има не само в историята на университета, фрагменти от едно събитие могат да бъдат използвани в бъдеще и дори бързи нови нишки.
Развлекателни мероприятия могат да дадат органично се вписват в творчески номерата на сценарий (песни, танци и т.н.), в изпълнение на студенти. Творчество талантливи ученици - гордостта на нашата академия. По този начин, на събитието става изображения цвят, може да се превърне в "визитна картичка" на университета във външната среда, тъй като много университети практикуват подобни форми на работа с учениците (дискусионни клубове, лекции и др.) Участие в подготовката на токшоу се превърна в един от районите в studkluba.
Тъй като подготовката на дейността включва активно взаимодействие на различни структури за координиране на творческите усилия на финансови, организационни въпроси, има смисъл да се създаде координационен комитет, ясно разпределение на отговорностите, план за работа. Катализаторът на идеи могат да станат самите студенти. Логично е да се създаде един актив за всеки ученик дейности. Тя може да се появи спонтанно и от участниците в токшоу. Както сгъването на активите токшоу може да стане за дейностите на отделите. Темата ще се обсъжда, да се вземе предвид спецификата на специалността. Например, "дали матрицата ще победи?" (За студентите от "Приложна информатика" на факултета). Така че, за да се реши проблема с участието на преподаватели столове в извънкласни дейности с ученици.
През всяка дейност, е важно да се подчертае, че главната връзка и интегриран подход. В този случай, едно събитие може да се постигне много взаимосвързани проблеми наведнъж, с подходящо интегриране на усилията на всички агенции, които осигуряват непрекъснат и ефективен учебен процес в гимназията.
Свързани статии