Pavlicenco Виктория FIN-D-3-1
метод на житейски истории използва Чикагската школа по социология W. Томас и Ф. Znaniecki в проучването "Полският селянин в Европа и Америка" (1918-1920 г.). За развитието на теорията за биографичен метод повлияха гравитиращи към тълкувателно подход: simvolicheskiyinteraktsionizmfenomenologiyasemiotikafeminizm.
Като материали в биографична изследването може да се използва на различни видове данни:
орална жизненоважен исторически доказателства,
резултатите от социологически проучвания, наблюдения, отчети,
официален и исторически документи, семейни и така нататък.
През 1920-1940-те години. биографична метод е широко използван представител ми Чикаго училище. Например, през 1920 година. Чикаго социологът К. Шоу учи младежката престъпност, като се използва писмената по искане на AV tobiograficheskie бележките младият нарушителя, допълнени от полиция и съдебни документи, резултатите от медицинско osvidetelstvo-Ваня и т.н. Съвкупността от тези данни, той се разглежда като "случай историята"
Биографична метод има много общо с начина, включени в наблюденията, а в действителност е друг вид етнографски подход към "При анализа". Почести биографичен метод може да се разглежда като голям фокус върху уникалните аспекти на историята на живота на човека (понякога група, организация), а от субективна, личен подход, за да опише-Саня човешкия живот, кариера, любовна история, и така нататък. Н. На вниманието на социолог център тук е на документалния филм, или устно, описание на събитието от гледна точка на "случай", т.е.. д. на информацията, че в историята на медицината се нарича субективно.
Свързани статии