Да, един път на седмица, започна с 5-ти клас, но тя умря учител и след това OBZH сме проведе от 8-ми през шестте месеца на обучение. Считам, че е необходимо този въпрос, но количеството на информацията в него се премества трябва да се намали пет пъти. Аз разбирам, че това е важно да се знае, психологическия профил на извършителите, поведението в случай на пожар, и така нататък. но задълженията на правата на резервни части (и то се опитва за нас.), ефектът от ураган (където сте видели урагани в България.))), както и други подобни теми могат да бъдат напълно изхвърлени от темата.

О, аз не обичам (((Тази година темата е явил, е подполковник. В общи линии това, което Гага това!))) Какво прави темата не е за "Основни положения на безопасността на живота." Всички там заглавия, номенклатура, за да открият произхода. Принципът може да бъде интересно, но учителят е толкова лошо ((

Аз за годината OBZH отиде 4 пъти и аз отидох 4.

Всички обучението, което направихме 5 на безопасност учители живот, и с всеки нов цирк започна. Предмет и полезно и необходимо, но за всяка сериозност, обаче. Въпреки това, което са ни учили и превръзка, и транспорт, както и поведение в екстремни ситуации. Но това не е сигурен, че имаме нещо научих от тези уроци е твърде несериозно към тях. = (Несъответствието в обучение (днес - Морзовата азбука, утре - поведението на бурята в пустинята), само засили пренебрегване.

къде сте видели в България урагани.
Ами ти дам, другарю. =)) За София граници не винаги пътува?

Научени от първи клас, в първи и трети са били обучавани на правилата за движение все още не pomnyu.Potom как да избягат в случай на пожар, земетресение, буря, а дори и химическо замърсяване на въздуха veschestvami.Mne винаги се е интересувал