"Как изкуството влияе върху екологията на човешкия живот?" Учител по музика и MHK MBOU "SOSH№33" на Енгелс, област Саратов Danilova Елена Y.
При осъществяването на програма "Музика", "Изкуство", "Свят изкуство-култура" проучихме подробно влиянието на изкуството върху околната среда на хората у дома, на работа. След изучаване на проблема напълно, определени приоритети за влияние върху изкуството на човека, настроението му, здравето, психическото състояние. Ние се запознаха с творчеството на философи (Кант, Бердяев, психолози: Виготски, модерен Nye в естетика концепция (YB Borev NI Kiyashchenko LN Stolovich, BA Erengross и др. ) kulturol-ология (А Arnold, Бахтин, VS Bibler, Лотман, Losev и др.), художествени психология (Vygotskii, D . К. Kirnarskaya АА Мелик-Пашаев, VG Razhnikov, S. Rubinstein и др.), време Viva обучение (VV Davydov, El'konin и др.), художествено образование (Kabalevsky, Nemensky BM, LM Баптист, BP Yusov т.н. .). Проучванията са извършени в рамките на проекта на проекта "училище-лаборатория" може да се използва в уроците по музика, изкуство, MHK, екология, социални науки, изобразителното изкуство. Проектът е насочен върху възприемането на учащите класове 5-11.
1. Какво изкуство ефект върху човек? 2. Как да се повлияе поданици на естетически цикъл на обучение на нашето училище? 3. Какви са резултатите от напредък и в присъствието на ученици от училището, които са ангажирани в изучаване на предмети от естетически цикъл по време на свободното си време?
Арт наистина има способността да "заразят" на зрителя, слушател, читател, особено по-младите, формата, цвета, звук, норми, начина на поведение на своите герои. Така възниква идеята, че най-важната морална цел на изкуството - за създаване на достойни примери за подражание. "За да се образова човек се чувства и мисли, че тя трябва да бъде на първо място, да се образоват естетически" Фридрих Шилер
Днес, в света на децата ни дойде твърде силен и груб песен, твърде ярки и агресивни карикатури твърде жестоки компютърни игри, твърде опростено "мобилна" комуникация, лишена от истински чувства на детски книги. Може ли детето да видеоигри с насилие, за да разберем света и да се намери хуманно опит за комуникация с други хора?
ЦЕЛ: Да се прикрепи съвременните ученици към универсалните ценности чрез собствения си опит, чрез личен емоционален опит. "... Най-голямата ценност, която възнаграждава човешкото изкуство - е стойността на доброта. Носител на дара на разбирането изкуство, човек става по-ярка морално, и следователно по-щастлив. "DS Лихачов.
научим децата да разберат красивото и възвишеното, от една страна, грозното и нищожното - от друга страна; да развият способността си да се чувстват, за да се разбере правилно и да оценят красотата на заобикалящата ни действителност, в природата, в обществения живот, в работата и изкуството.
В продължение на много години съм размишлявал върху живота на земята не е ясно за мен там на лунната светлина аз знам, че нищо не знам! - Тук е най-новата вярно открит дома. Учениците откриват много аспекти на човешката душа. Ние сме източник на забавление - и тъга мина. Ние имаме хранилище на мръсотия - и чиста изворна. Човече, като в огледало свят - много лица, той е незначителен - и той е безкрайно страхотно! Поет, математик, философ Омар Хаям.
духовно и морално формирането на отделния студент, несъмнено играе важна роля чл. Нейният образ е достъпно разнообразна гама от явления, преживявания. От клас 11 обучаеми, ние сме подготвили проект "Дамски образ в руското изкуство" и проучване на темата, момчетата отговориха на въпроса: "Каква е тайната на женския образ в портретите на български художници"
Избираема дисциплина - "Сребърна Възраст на руската култура" е най-добрата форма на предварително обучение на учениците в училището. В допълнение, ранното юношество - време за духовно и физическо мъж апогей, когато е време разработва система от възгледи и убеждения. Изкуства, театър, музика - всичко обогатява личност.
Офис костюм Evening хотел обличане дизайн в стил коктейл рокля в стил Ар Нуво
Свързани статии