Представеният във формата на стихотворения, упражнения, игри, тестове материала ни позволява да се развива при деца на висшия предучилищна възраст и по-млади училищна възраст способността да се правят обобщения, категоризира, уточни, да сравните обекти, природни явления, разнообразие от общи понятия, за да намерите причинно-следствени връзки. Всички игри и ползи за упражнения са насочени към развиване на лексиката, реч фраза, съдебни решения за обработване на говор и заключения.
Наръчникът е предназначен за логопеди, психолози, логопеди, учители и училища OED.
Ръководството представя практичен материал за развитието на децата в предучилищна възраст чувство за ритъм, темпо, разширявайки своя речник и автоматизация zvukoproiznosheniya. Предлаганите поетични логопедични упражнения без музикален съпровод и упражнения за това как да "каже стихове ръце" може да се използва като говорна терапия, и как logoritmicheskoj предвидени по разположение ритмични акценти.
Наръчникът е предназначен за логопеди и учители логопедични групи от предучилищна възраст образователни институции.
Това ръководство представя голямо разнообразие от игри и проучвания за развитието на въображението на децата предучилищна възраст. Игри включват голям образователен материал, за да подпомогне развитието на емоции, комуникативна активност на децата, то. материална изгода могат да се използват във всички видове дейности, включително музика, спорт, танци, и в свободното си време.
Материалът е предназначен за образователни психолози ООО, преподаватели, студенти pedkolledzhej, факултети по предучилищна педагогика и психология на педагогически университети, студенти опреснителни курсове за преподаватели, родители на деца от предучилищна и ранна училищна възраст.
Комплекс тематично планиране на "частична програма" Добре дошли в екологията! "Е разработен в съответствие с Глобалния екологичен фонд и позволява на учителя да се интегрират на екологичното развитие на детето в различни сфери на дейност на децата. Предложеният план може да бъде основа за формиране на работната програма на учителя.
Свързани статии