Страхувайки се, че сред руската аристокрация мода се разпространява в дуел,
1) те са били строго забранено от Петър I.
2) по време на постановление на Петър I не забранен само мачове, но и публични обиди.
3) издаде указ на Петър I за забрана на боевете.
4) Петър I забранява мачове специално постановление.
5. Посочете предложението с граматически грешки (в нарушение на синтактичните правила).
1) С Aitmatov, веднъж каза, че има дни, когато всичко се обърка и животът е прекрасен.
2) Пътниците, които използват крайградски транспорт и имат документи за правото на свободно пътуване, плати таксата за навло за всеки багаж на обща основа.
3) Всички, които са изучавали писанията на GO Винокур, знам за изследванията си в областта lingvopoetiki.
4) В резултат на таланта на диригента усещаше оригиналността на музиката на PI Чайковски.
4. Посочете граматически правилно продължение на изречението.
Все по стръмния склон,
1) в пътя на скиор непредвидено препятствие.
2) скиори очакват последния етап на конкурса.
3) да получи значителна печалба във времето.
4) можете да стигнете до селото за един час и половина.
5. Посочете предложението на граматичен (синтактичен) грешката.
1) На първо място децата бяха отегчени в града, приятели, остават там, но скоро оценени очарованието на селския живот.
2) Тези, които са преминали курс на лечение в санаториум, се чувствам добре.
3) Направете художници визуална памет, разбира се, е по-добре развити от музикантите.
4) лагера не е достатъчно спортни съоръжения, и като за храната, тя е доста доволни всички.
4. Посочете граматически правилно продължение на изречението.
Да бъдеш на ескалатора,
1) Не сядайте на стъпалата.
2) притежават перилата.
3) има прости правила, които трябва да се спазват.
4) лявата лента трябва да бъде свободен.
5. Посочете предложението на граматичен (синтактичен) грешката.
1) В историята на "хакер" Чехов не става въпрос за тривиални въпроси.
2) В сравнение с стиховете на поети стихотворения XVIIIveka Денис Давидов - перфектен.
3) от ново поколение компютри не са толкова обемисти, отколкото предишната.
4) Подателят пита да реагира незабавно при получаване на писмото.
4. Задайте възможно (граматически правилно) вариант за липсващата част на фразата:
В шах, както и в живота, .... само осъзна грешките си и недостатъци.
1) ..., успех може да се постигне ...
2) ..., че е възможно да се постигне успех, ...
3) ... успехът се постига ...
4) ..., успехът е възможен ...
5. Посочете предложенията без граматични (синтактични) грешки.
1) Дясната страна на колелото се покрива с компас и напукана част скочи емайл показалка кръг вписан били многобройни разпад.
2) След като в ледената вода, за първи път започна да трепери, но енергични движения с ръцете ви помогнат да се стоплят.
3) съвременен автомобил е много по-лесно да се управлява, а не автомобилите, произведени през 20-те - 30-те години на миналия век.
4) Повече от половината от гражданите имат градина парцели.
4. Изберете граматически правилно продължаването на присъдата.
1) да се ориентират навреме, за да помогне на растенията.
2) има много други начини за определяне на времето на деня.
3) може да се определи по време на цветята.
4) не сме били в състояние да определят точно времето.
5. Посочете предложението на граматичен (синтактичен) грешката.
1) Вятърът сякаш за да помогне на атлета да скочи веднага.
2) Работа отговаря на всички изисквания за дисертации.
3) Ние бяхме на турне в Бородино, и Mozhaisk.
4) На гарата "Театър", което трябва да отидат в друга линия.
4. Изберете граматически правилно продължаването на присъдата.
При достигане на крайната гара,
1) има една кола и ни чака.
2) трябва да вземете автобус.
3) ще бъде на два километра.
4) да лежи на пътя покрай реката.
5. Посочете предложенията без граматически и говорни грешки.
1) училища често са обвинени в липса на познания на завършилите.
2) училища често обвинявани за липсата на знания на завършващите.
3) Вестник "The Bell" се радва на голям влияние върху руското общество.
4) Вестник "The Bell" има голямо влияние върху руското общество.
4. Изберете граматически правилно продължаването на присъдата.
Запознавайки се с таблица на съдържанието на книгата,
1) Може да изглежда твърде сложно.
2) може да се види, че това е цялостна работа.
3) се оказва, че темата му е по-широк, отколкото е посочено в заглавието.
4) има желание да го прочетете всички възможни средства.
5. Посочете предложението с граматически грешки.
1) В повече от сто училища в града да има Музей на историята.
2) необходимост да се намерят други начини за заснемане, а не тези, използвани при нормални условия.
3) Нашият град трябва да бъде и ще бъде екологично чист район.
4) Има хора, които живеят в един различен свят, отколкото има наоколо.
Свързани статии