А теоретично физическо възпитание вместо математика не искам теоретично упражнение

- Мамо, нека да играят в throwball - ми предлага десетгодишна дъщеря. - Седнете на пода.

Послушно седни. Тя сяда до мен и започва да ме хвърляне на топката.

- Хей, сигурен, че throwball си ти?

- Е, разбира се! Ние сме постоянно на физическата подготовка, за да го играят!

- Е, ние седнем всички на пода и хвърляне на топката един на друг!

- В действителност, в throwball играят на корта. Направете три стъпки, а след това хвърляне на топката над мрежата.

- Мамо, но може би в малка зала на трите стъпки може да се направи? Ние имаме едни и същи 28 души!

Е, да, четвъртокласници сега са почти моята височина и малка зала в училище с размерите на обикновен клас. Както се провежда по физическо възпитание? Добре е също наш учител досещате, отколкото да заведете децата в клас. Но е толкова полезно упражнение? От графика на четвъртокласници са премахнати (по закон!) Един математика, литература, и един влезе вместо упражнения, и да проведе, че нещо никъде!

- И какво ще правим? - отскача от родителите директорка. - Това е федерален закон. И ние имаме училище построен през 1936 г.. Големи спортна зала е само един. Комисията стигна, за да видите, където човек може да извърши часовете по физическо възпитание, но поради факта, че сградата е стара и подовете са дървени, в залите и залата на пистата забранено. Сега направи по математика: имаме 23 класове на три часа на седмица на физическото възпитание. Ние го разделете на пет учебни дни в седмицата. И се оказва, да държи всички класове, спортна зала трябва да започне работа в 8.30 часа сутринта и приключва в 23.30.

Сред родителите чуват взрив от смях.

- Какво се смееш, така че не се шегувам днес. И като се има предвид, че двама учители по физическо възпитание на месец излизат в отпуск по майчинство, а след това да извършва спортна дейност не е само никъде, но все пак никой. Ние открихме, че до този момент е единственият изход. Ние ще имаме два учебни часа по физическо възпитание и теоретична час.

Уау! Това означава, математика и литература, децата ни отне, и въведени нещо, което е трудно да си представите. Разбира се, сега дъщеря ми се учи (от книгата), как наистина да се наложи да играе throwball, но как са въведени тези уроци в името на теория? Бихме искали да ояден мазнини децата да се движат повече, но се случи точно обратното. Добре, в нашето училище във всяка паралелна само 2-3 класове. Какво училища. където във всяка паралелни класове се набира от "А" до "Z". Къде са тези деца, които вървят около? И какво теория те се учат? Знам, че много от тях са въведени вместо третата ритъма на физическото възпитание и ги похарчи в монтажните зали, отдих. Въпреки това, той въведе такса в повечето случаи. Символична цена - от 200 рубли, но все пак. Би било по-добре за математика платени.

Какво удари начален учител в новата ситуация. Те взеха техните законни часа - същата математика, четене, така че те ще получат по-малко. В края на краищата, тяхната заплата се състои от товара (тези учебни часа). Програма училище те са принудени да вмъкнем в по-малък брой уроци. Трябваше да чуеш как горчиво ни казва, че нашият учител от учебната програма хвърлен за тридесет (!) Часове на литературата. Деца и затова не се четат, а сега всички забравили как изглеждат буквите.

Като майка на две деца, аз съм с болка и възмущение пиша това и аз напълно подкрепям нашите учители. Може би някой на върха, и исках да направя по-добре, но се оказа, както винаги.

Имаме група от 32 души.
Но ние russ.yaz. заменя
Кошмар!
Сега нашата работа учител замества граматика поне една спасителна.

В нашето училище веднъж razrulili. Синът в 8 клас всички 3 NAT-Ри се проведе в залата (или извън ако времето е хубаво). Един клас. Ето и къде да се мият веднъж. Полъх деца след това физико-р.
Очевидно е, че основното училище е бил в залата, защото чрез спорт е просто нереалистично "преследване", както класни часа. Това не е фонтан, но е ясно по-добре от теоретичната NAT-РА.

Учителят - мрежи. А децата - наистина страдат без движение.
Училището е пълен с широки коридори и отдих. И извън урок разходка - не е зле.

Нашите преподаватели също виеха. И това нещо е напълно изкуфял.
Три часа седмично, на задължителен принцип в първата половина на деня. Като се има предвид, че децата натоварване не трябва да превишава 22 часа на седмица, включително 1 "екскурзия", както се изисква и да натиснете dopyuzanyatiya (имаме развитието на речта и компютърни науки) - те абсолютно не се тъпча.
Поради това, редица училища (например, ми-plemyashki vtoroklashki) shestidnevku влезе - това е шибан забавно!
Успяхме, но NAT рояк същите трудности. Няма достатъчно място, открит стадион на ремонта на улицата, набързо възстановен. самите учители ен разбират защо най-малко 01:00 NAT-Ри не може да бъде разрушена през втората половина на деня като допълнително. професия, както и да извършват проверки на място на улицата и т.н., под формата на игри Не-OO. Необходимо е през първата половина (добре защо.) И във фитнеса, или да има алтернатива на басейна.
Ако дъщеря ми ще отиде до басейна, тя ще боли + риск отново да се стигне до бъбреците. В един клас, че е болна-голямата част от 3-тримесечие, благодарение на това изненадващо изостава и все още "наваксване". Тази година, аз ще го получите от всеки означава свидетелство, освобождаване от басейна. По този начин, дъщеря най-вероятно ще без каквато и NAT-Ри.

Други родители казват - да, ние отидете на басейн 4 пъти седмично, спортуване, особено, може да не сме все още да отида там и NAT-ре? Нее-OO, nizzzya.

Като цяло, училището е все повече и повече като лудница, с образование и неговото качество, чувството, че като цяло се насочва само едно име - "училище". Bredyatina. Време е да се запознаят МИ, чувството, че те правят ум има и загуби само самата парите трион от бюджета за всички тези реформи.

Nachalke нещо, което нашият учител почти никога не е работа не дават, а след това математика вместо българина. И теоретични упражнения, както добре. Но в по-стандарта и фитнеса може да бъде два класа да направя, аз не виждам противопоказания. Но имам ежедневно физическо възпитание, практичен :)

"Би било по-добре за математика платена" - аз не мисля, че е по-добре. Като се има предвид една фраза от едно и също място: "Искахме децата да се движат по-раздута с мазнини." Включете се в физически упражнения може да бъде навсякъде, включително, както е писано в монтажните зали и достъпно място. Защо символично стои ритъм по-лошо не разбирам математика.

Аз не изглежда като в четвърти клас, но в нашата шеста нищо отстранен, просто добавя много един час преподавателска натовареност, и вместо от 32 часа е 33 часа седмично.

Фитнес в нашето училище, както и в много други, изграждане, когато класове имаха 40 ученици (когато ходех на училище, ние имахме 41 души), а понякога и учебни групи за игри. Т.е. в залата в същото време двете днешна класа да участват свободно. Това допълнително урок не може да постигне стандартите хвърлят и забавно игра започва, всички набези в близкия парк-гора.

Теория на NAT-D - това е, разбира се, треската. Е, веднъж в годината все още е възможно, но веднъж седмично.

Да, България въведе практиката на теоретичната физическа подготовка. Имате ли вече в училище - обучение, заедно с теоретичната част - OBZH - биология (за нея - okruzhayka).

Това знание Аз съм в състояние да даде на децата и себе си "в достъпен, забавен начин."

А. Да, четете следващата тема! Много от децата работят график е пълен, така че ние говорим за оцеляването на вече време за сън :( ВСИЧКИ майки за красота и здраве. Но в програмата да се тъпча всичко това много информация? Танци и да добавяте и етикет, и. Е, Разбираш ли ме?

Действах по този начин: дъщерята на късогледство на средна степен, т.е. подготвителна група физическа подготовка, която в училището, разбира се, не. Включете се в физическа активност може и трябва да бъде.

Отговорът е липса на отговор: Привеждане на текста от закона, както и броя, посочен в клиниката, да се огъват, ако могат,

Действах като това:
дъщерята на късогледство на средна степен, т.е. подготвителна група физическа подготовка, която в училището, разбира се, не.
Включете се в физическа активност може и трябва да бъде. Имаше ограничения за прилагането на някои видове натоварване (отпечатани от интернет, сложи детето в дневника и строго й забрани да правя тези упражнения)
Говорете с здравния работник училище, който каза, че дори и ако дъщеря на учител казва, че тя е с ограничение.
Но с учителя, аз също говори, дъщеря само когато е необходимо периодично напомня за помощ.
Няма за какво да завършат)

А теоретично физическо възпитание вместо математика не искам? Теоретично трябва да носят със себе си книги и да учи, а след това идва, предприемат Pro спортни отбори.

Физическо възпитание лакомства и спортни сакатите!

Наскоро в пресата често повдига въпроси, свързани със спорта. Какво е значението на спорта в живота на човека и обществото? Така че независимо дали е полезно да се колкото се може повече хора мислят? Необходимо ли е да се посочи съдържа цялата армия от спортисти? Ситуацията, свързана с дисквалификацията на българските спортисти само изостря тези проблеми.

Скандалът с Мелдониум на използване показа по-сериозен проблем, за който никой не говори - или западни или български официални лица.

Спорт на високи постижения - как извратен смисъла на живота

Ако сравним СССР и модерна България в плана за управление - тогава очевидно следното:

и в съветско време, дойде най-добрите спортисти е чест тази епоха, ветерани на спорта, които са работили не само на олимпийския резултата, но участието на подрастващите в раздела (доколкото това е допустимо икономиката на страната и Държавния комитет по планиране) в спортните комисии и федерации на различни видове спорт;

Днес в спортните федерации комисии и лидерство идват от спорт или длъжностни лица, или дори случайни хора (масажисти, бизнесмени, полепят по този спорт, и т.н.). Те не идват да работят за масово участие на деца в раздела, а дори и да работи на олимпийски резултат на това и с цел да се "намалят" бюджет и спонсори грантове. Версии на "рязане" много, а може само да се чудят фантазия длъжностни лица от спорта.

Всичко това означава, че масовите спортове и физическото възпитание, насочени към подобряване на населението, и преди всичко, деца и млади хора днес нямат място в българската действителност. Но има едно място на така наречения спорт на високи постижения.

Спорт на високи постижения е константа нрав подвижен бебе часове обучение от най-ранна възраст, без да остави време да се развие. Ако по някаква причина, за съжаление родителите не wised до детето, от възрастта на 15-22, той може да стане шампион, и до 25-35 години в спортната си кариера завършва, след което лицето се предлага да живеят според възможностите си, но въпреки това, като правило, той не професионални знания или широка перспектива за влизане в други професии, които не са свързани със спорта. Атлетът се носи, дори и да не е имало наранявания. И това се прибавя и биохимия, която е постоянен спътник на спортисти в продължение на десетилетия, което подсказва, че почти всеки спорт и не е, и има дилъри на конкуренцията и химици. По този начин на спорта на високи постижения - не че другите, тъй като преработвателната промишленост е деактивирана, дори ако изключим тези, които са преминали курс на обучение и конкуренцията сериозно ранен.

Този така наречен "честта на страната" на подиума за националния химн и фенове dureyuschie наслада. Въпреки това, с всички разходи и сакато съдбата в мълчание звучи въпрос - дали страната се е превърнала печелившия живо добро или лошо?

Отговорът не е: емоциите минават бързо, нито икономиката, нито наука, нито образование, в резултат на победата в спорта нито по-добър, нито по-зле, отколкото сте.

Спорт на високи постижения постоянно влияние върху обществото и влиянието на този многостранен:
.
Заключение: Професионален спорт на високо постижение - реална заплаха за бъдещето на обществото и държавата.

Алтернативата е ВИНАГИ
Петър Lesgaft (1837 - 1909), името, дадено в интерес на истината университетските спортове, не физическото възпитание, дори и в XIX - началото на XX век, като видяха разликата на масовата физкултура и спорт в въздействието върху по-младото поколение, както и въздействието върху обществото :

Поне първата част на статията е трудно да не се съглася.

KMC е по-скоро не с държавната политика, както и със съвременните световни изисквания за спорта на високи постижения. Той е на някои от тях, по мое мнение, съвършеното ниво. Което не означава, разбира се, на необходимостта от развитие на масов спорт и младежта в една или друга форма

Първият урок на физическото възпитание често лекция. в моето училище трета fizra така наречената "теоретично упражнение".

Вие може да донесе на сертификат от спортното училище, или който и да е раздел? В предишния ми училище в същото положение е, точки между 2 и 3, са довели удостоверение от олимпийския, освободен преди края на годината, в ново училище на fizre 5.

Детето трябва да преминат писмен и устен изпит за физическо възпитание в случай на пълно освобождаване, или да доведат сертификат, който се занимава с физическа терапия и трябва да бъде оценка на физическа терапия (в клиниката сложи по заявка). Синът ми също е напълно свободен, аз съм в темата.

Не е ясно, ако детето се освобождава от училище по физическо възпитание, като тройка може да бъде?

Раздел: Физическо възпитание, отвръщане (физическа активност на седмица за деца 4-5 години от градината). А теоретично физическо възпитание вместо математика не искам?

Сега Моя е в 9-ти клас. На училище в целия rodit.sobranii лично директор обяви, иновации:
- задължителен трети час Физическа подготовка на седмица;
- понятието "освободени от NAT-Ри" се отменя. Децата, които по здравословни причини не могат да правят физически (моя съученичка-serdechnitsa) следва да продължават да бъдат в училище и да преминат предмет теоретично. (Казах го напиша?)

Моята също никога освободен. Под всеки сос. Попитах директора, тя каза, че те нямат право да пусне детето в края на миналия урок. Единственият изход - лично дойде и да вземе детето, дори и един възрастен. Лично родителите дават на децата веднага и при поискване по всяко време, дори и за първи урок.

И това, което е толкова неприлично предлага на децата, заети лектор на NAT-ре? Изглежда, че всеки обича да nachalke fizre, нали?

Лен, да, също така, че преди да се случва - подобни ситуации вече са започнали и вече е приключила.
Добър fizruk - съкровище и рядкост. Сред многото учители, е недостатъчна, за съжаление.
А самата идея за физическо възпитание, особено на улицата ме прави щастлива, защото това е една чудесна възможност да прекарват времето си във въздуха.

За информация: ФИЗИЧЕСКА КУЛТУРА .Nacha>. трети урок fizre The. в моето училище трета fizra така наречената "теоретично упражнение".

Нашите 5-klashki работят 30 обиколки из стаята. Моята есен в безсъзнание, а след това с инхалатора в прегръдка излежаваше до края на учебния ден.

Опитайте се да преведете hildren 30 обиколки в метрото километра или в минути на течаща. Стаите са в действителност по-различно. 3 км за 1 klashek, лимит IMHO.

А теоретично физическо възпитание вместо математика не искам? вдъхновен по-ниска. просто се дължи на факта, че сертификатът не достига учители, се установява в med.sestry. Добре.

И най-малко любимата ми (((. С това, че е супер-спектакъл по карате.

Аз наскоро писа за това, че уроците на ритъм и физическо възпитание - най-адекватна диагноза в началното училище.

Свързани статии