- Миналата година училището се е върнал в своето историческо име. Вие от училище отново се превърна в общообразователно училище. Това, което тези промени са причинени? И кажи на тази стъпка от нивото на образование?

- Не са глобални и причините, които водят зад това не е необходимо. Ние току-що реши да работи в рамките на дясното поле. Сред другите изисквания, които се прилагат към училището, има: образователна институция трябва да се използва само в първата смяна. Спазването на това изискване може да се намали броят на класовете и част с учителите. Ние не искаме това. В крайна сметка, същността на образователна институция на процеса.

- Какви са целите, които сте задали за себе си, при разработването на този проект?

- Ние вярваме, че е необходимо да се актуализира правната пространство на образователните институции, включително създаването на вътрешни механизми за изграждане студенти гражданския опит, наблюдение училище правно пространство. Друга важна задача - засилване на сътрудничеството на образователни институции и местната общност, определянето на ясни критерии за създаването на партньорства. Предвижда се също така да се подобри системата за педагогическа подкрепа за развитие на интелектуалния и духовен и морален потенциал на студентите. Трябва да се отбележи, че като основен компонент на програмата изпълнява правната пространство на учебното заведение, механизмите на действие на гражданското опит с всички участници в образователния процес.

- Николай Павлович, може би не случайно такъв проект дойде точно във вашето училище. В крайна сметка, в процеса на привличане на студенти за вземане на решения, който определя живота на институцията и повишаване на чувството за отговорност, което е едно и също гражданство, не започна вчера. В училището от началото на деветдесетте години работи Училищно настоятелство, което включва двамата родители и учители, и ученици.

- национална образователна инициатива, наречена "Нашата New School". Какво ще го замени, когато тя ще се реализира?

- Концепцията за "ново училище" е по-скоро произволно. Какво вчера беше нов, една година е стар и без значение. След училище - структура, която, от една страна, не може да помогне, но се опита да запази в крак с времето, а от друга страна, трябва да има основна база от знания. Но във всеки случай, на училището - това е жив организъм, който се променя непрекъснато, с нас и нашите ученици. И всичко, което искаме да видим тези промени са настъпили само в добрия смисъл.