Методичен развитие на среща родител на тема "как да организират обучението за
Цел: Да се определи представителствата на родителите за организиране на учебното дело на деца у дома; дава съвети към родителите за това как да се образува самоконтрол умения на децата, умение за работа самостоятелно.
1. Въведение в темата на срещата.
Живял - беше Червената шапчица, но така доста умен, че е по-добре и не е имало светлина. Майката я обича, без памет, и баба повече. Червената шапчица просто отиде до баба ми. Тя отива в гората, събиране на цветя, скакалци слушат, и внезапно си спомни един урок - че тя не го направи и слънце в следобедните склонове ...
2. Откриване.
Проучване в училище, домашни работи - сериозна работа. Какво е домашното е известно на всички и разни. Няколко поколения студенти домашна работа, наречени "домашните"
"Domashka" - това е, което не позволява на бедните деца дишат свободно след учебните часове. Защо толкова много поколения учители настояват за домашна работа, и защо толкова много поколения на бедните ученици със същия редовността се опитват да се избегне "горчива съдба"?
В днешните ученици прекарват шест часа на ден -8. За щастие, програмата за обучение - все още включва теми като физическо възпитание, изкуство и музика, както и специални предмети, насочени към развитието на самочувствие. Очаква се, че останалите три часа се учителите трябва да харчат за обучение по четене, писане, математика, и поне малко наука. Класни учители не са в състояние да направи всичко. Те се нуждаят от помощ.
Като родители, можете да направите огромен принос за процеса на обучение на децата си. Четене на Вашето бебе, вие автоматично ще се увеличи речникът му. Всеки ден, което помага с домашните, имате вниманието им показва колко е важно обучението.
Твърде много родители се опитват да помогнат на децата си, но не знаят как да го направя. В допълнение към постоянна липса на време, те често откриват, че децата им просто не искат да се справят с тях. Децата са по-склонни да се изработи нова кола, отколкото да се подготвят в къщи. Но дори и ако много деца гледат телевизия или да седи от време на време пред компютъра, те не могат точно да се нарече мързелив. Те отидете на басейн, посещават часовете по английски език и учи музика. Те са планирали своите въпроси и срещи, а те не искат родителите да ги лишават от ценното си време. След като децата са направили поуките, че не искат да прекарват повече време за четене и не се интересуват от възможността да практикуват математика.
Един от родителите каза, че когато дойде време да се подготвят в къщи в четене, детето скри книгата в батерията. Домашна работа се обърна в битката, както и съвместни учения са причинили напрежение е възникнало между тях, от които не е имало полза за никого. Родител изпуска нервите си, когато усети, че синът му се е опитвал не с пълна сила, и пише домашните обикновено завършва крещят един на друг. Някои родители се избягват проблеми и направиха да си напишат домашното за децата.
Това се случва, че родителите на деца, за да провокират отрицателни реакции, свързани с домашното. Praed от работа уморен и раздразнен, те презрително и с чувство за надвиснала заплаха седнем с децата за уроци. Всяка грешка или погрешно изчисляване на дете веднага се превръща в буря от емоционален изблик към детето. Като правило, децата са много остро чувстват състоянието на родителите, както и силата си се прехвърля към тях. Преди да застанат зад уроците се опитайте да се успокои и да се концентрира върху дейности, извършвани. Техните искания дете каже твърдо и уверено глас, без да вдига тона му.
чувство на самоуважение на детето е крехка, а ние трябва да го подхранвате. Ако детето ви ще знае, че има специално отделено време, което прекарвате с тях, можете да му покаже, че той е много важно за вас и това, което искате да бъдете себе си. Всеки знае, че децата обичат да си играят - го признае и да го използват като предимство. След това децата ви обичат да прекарват времето си с вас и учебния процес ще бъде за тях нещо вълнуващо.
Домашна работа има различни функции.
Една от основните функции е да се уеднаквят знанията и уменията на детето, неговите умения, ако той боледува от дълго време, или много пропуснати или не научат някои сложен въпрос.
Втората функция на домашна работа - е да се стимулира когнитивната интерес на ученика, желанието да се знае, колкото е възможно по този въпрос или тема.
Третата функция на домашна работа - разработване на учащ автономия, неговата упоритост и отговорност за задачата на обучение се извършва.
Какво може да ви посъветва родителите, ако детето им не може да "седи" за уроците?
Голяма роля в организацията на режим студент академична работа ден за игра. Специални проучвания, проведени в началото на класове, са показали, че тези, които учат добре, са твърдо определени време да се подготвят уроците, и те се придържат към него здраво. От друга страна, сред най-слабите ученици, много от които не е нужно постоянно разпределени за времето за обучение.
Образование навици на редовна работа започва с установяване на режим твърдо обучение, без това не може да се постигне успех в академичната кариера. Обичайният ми не трябва да се различава в зависимост от броя на поуки от това, което един интересен филм, показан по телевизията или в къщата дойде да посетите. Детето трябва да се явят на уроците не само в едно и също време, но също така и постоянно работно място.
На масата, всичко трябва да е на мястото си. Известен експерт по научната организация на труда A.K.Gastev твърди, че ако едно работно място е в ред, тя е половината от битката. И работни места ученик трябва да бъде такава, че един по рода си, той е настроен да работи, да се превърне в желание да се включат в образователната работа.
Ние също трябва да винаги да има на разположение една купчина документи, че не е било необходимо, за да дръпнем страница от бележника. В таблицата, е желателно да се мотае (на една ръка разстояние) рафт с учебници, речници, справочници и други необходими книги. Пред очите ми - календар и график.
Не се препоръчва да се използват тежки дръжки, както и увеличаване на теглото му дори една грама увеличава умората.
Ако жилищни и материални условия не позволяват на студентите да предостави отделна бюро и етажерка за книги, все пак е необходимо да се направи разграничение на детето всяко постоянно място за където можеше да пази своите книги и тетрадки.
На първо място, трябва да се обърне внимание на ситуацията, в която детето да се подготвят в къщи. Задуха шум и намаляване на скоростта и ефективността 3 пъти и в същото време да ускори умора. Вниманието най-доброто се отразява на температурата в стаята. Оптималната концентрация се постига при температура от около 18-22.
Родителите често задават този въпрос, с по-добра тема, за да започне уроци по готварство с трудно или лесно? Най-добре е да го научи да се определи трудността на работата и да се реши с какъв предмет трябва да започне домашното. Ако студентът се задейства веднага, е препоръчително да се направи в първите и най-трудните уроци и да се премести към по-светло. Ако той е съставен бавно, а след това той трябва да се започне с по-лек и само постепенно преминете към трудно.
За да започнете домашна работа най-добре в 1 час или 1,5 часа след завръщането си от училище, за да хване почивка от уроците. Ако детето е зает с други въпроси (например, посещение на групи, секции), а след това можем да седнем и по-късно. Но в никакъв случай не може да бъде отложено за вечерта.
Продължителността на работа на детето по подготовка на домашната работа трябва да бъде, както следва:
- 1, 5 часовници - втора;
- до 2 часа - в трети и четвърти клас.
Това са стандартите, определени от Министерството на образованието.
За да бъде успешно изпълни задачата изисква прецизно обучение ритъм. Например, след 25 минути на обучение трябва да си вземе почивка в продължение на 5 - 10 минути, през които трябва да се представят някои физически упражнения.
На ученика трябва да се изведе навика строг и систематичен подготовка на уроци. Навик да се направи и да се ангажират с добра воля, трябва да се превърне във втора природа на нарастващата човек. Без значение колко привлечени добро време навън, без значение колко е интересна програма не беше по телевизията, без значение какво гости не са спуснати, накратко, без значение какво се случва, - уроци, трябва винаги да се правят и направи добре. Извинения неподготвени уроци там не може да бъде - това е необходимо, за да се разбере на студента от първия ден на класове.
3. състоянието на образованието.
Много често в разговор с вас, можете да чуете това, което вашето дете седи на уроците 3 - 4 часа.
Наблюдавайте детето си по време на домашното.
Детето пое работата. Седнали на масата, това означава, че работи ... Но не, оказва се. Това е мястото, където - това се е случило с компас и молив, той веднага откри, че се изисква вписването в дневника правя, и че е необходимо да се учи от един приятел, който иска математика, и на учебника не беше там. Минута по план ... Но всичко е намерена, изискан, варени, момчето изпадна в работата ... Изведнъж той искаше да пие вода, а минута по-късно се оказа, че необходимостта от проект на хартия ...
- На натрупване отне повече от 20 минути, повече от два часа, прекарани на домашна работа. Дете през това време:
- два пъти да ставам от масата и отиде в кухнята да пие вода;
- след като се изправи и да включите телевизора, за да разберете дали програмата карикатура започна;
- два пъти, докато работите, аз слушам разговора на възрастни в съседната стая;
- след като извади масата за карти и да ги ревизира.
Но сега работата е свършена. Детето все още е на 10 минути безцелно се измества от място на място учебници и тетрадки ...
Така че, се оказа, че две плюс часове, прекарани от дете, само на 1 час 27 минути, използвани разумно, както подобава на един ученик от трети клас.
Тази картина е често типично. Почти половината от по-малките ученици прекарва подготвя домашното по-дълго от очакваното.
4. Практическа работа (работни групи)
Най-старите дете ние веднъж отидох на дневен център. Уроците се правят нещо, както и изпълнение е подходящо. Ето защо, по-младите строго наказани: не сме се научили да не правим. Идвам след 18 часа, ние имаме вечеря и седна за уроци. Аз седя до, създава впечатление или принуждава да ремонтирам, ако е необходимо.
1. В случай на дете чака за родителите да си напишат домашното?
2. Смятате ли, че това дали домашното се прави за пръв път под формата на проект, а след това в тетрадка?
Жена ми и аз веднага се съгласи да Светлана се научава, колкото може. Аз не гледам на преносими компютри. Съпруга понякога се чудеше. Но ние вярваме, след като ученик - Light, тогава нека си проблеми от обучението си решава. Той не разбира, момчетата, учителят ще питам, и само една марка - това е работа, а след това получи. Вземете двойка, а след това ходене няма да направи, и какво друго?
1. Как оценявате поведението на родителите?
2. Трябва ли да се помогне на детето да научи дейности?
3. Ако детето ви ще получи двойка, какво бихте направили?
5. Практически препоръки учител.
Форма на: положението на преживяването.
"Как да се научи детето да самодостатъчност в уроци по готварство?"
Започнете с една тема, която е по-лесно да се даде на детето си и не отговори на всеки въпрос, адресиран до вас, докато тази работа не е завършена все още до края, да видим дали има недоглеждане, предлагаме да ги търсим себе си. Опитайте се да избягвате използването на думата "грешка". Не се гавриш с грешките на децата си.
Български език.
Обърнете внимание на упражняването напълно. Ако имате затруднения, правя упражненията на глас, но не пиша учебник или букви или думи. С писане си изпълнение на дете отново си спомня всичко. Излез от стаята, докато той изпълнява задачата, не застане зад. Не се сърди с детето си и да не го дразнят.
математически задачи.
6. В резултат на срещата. Отражение.
Родителите, които почти веднага дават възможност за упражняване на пълна автономия при подготовката на уроците, както погрешно и тези, които са прекалено бдят над детето им деца. Някои възрастни казват, че бебето: "Уроците са дадени за вас, а не мен, и това е това, което правиш!"
попита Други нежно: "Е, ние попита днес?" - и отворени учебници и тетрадки. В първия случай, не е обида за безразличието на роднини на важни въпроси, училищни и страда качеството на извършените задачи, а вторият се формира от безотговорността, с убеждението, че ще бъде направено всичко добре и с малко усилия.
Разбира се, родителите трябва да бъдат насърчавани да се създаде метод за получаване на домашна работа.
Решението на срещата родител
1. Научете детето да се подготвят в къщи самостоятелно и правилно оценява резултатите от дейността му.
2. Използвайте бележка подготвени за най-рационално изграждането на децата да работят на домашна работа.
3. За да помогнат на децата в случай на сериозни затруднения с домашното.
4. Да не се скъпя за похвала. Слава винаги е художник, и да се критикува само изпълнението.
5. пускането заедно деца постижими образователни цели.
Memo "Ние седнем за уроци"
1. Седнете на урока е винаги едно и също време.
2. да се проветри помещението 10 минути преди началото на класове.
3. Изключете радиото и телевизора. В стаята, в която работите трябва да бъде спокоен.
4. Задайте график за утре. Проверете дали всички задачи се записват в дневника.
5. Подготовка на материали за писане на уроци.
6. Свалете таблицата всичко ненужно.
7. Това е време, за да започнете. Седнете удобно, отворете урок ...
"Как да се научи детето да самодостатъчност в уроци по готварство?"
контрол върху домашните Memo
Уважаеми родители! Контролиране на домашна работа, за да практикувате толерантност и зачитане на идентичността на детето си:
1. Не сравни уменията си с други деца умения.
2. Не плачи, по-добре се определи причината за липсата на способността на детето да извърши дадено упражнение.
3. Създаване на условия за успешното изпълнение на домашна работа на детето.
4. Не се опитвайте да се извърши за сина или дъщеря си домашна работа, тя ще им служат лоша услуга.
5. Насърчаване на постоянство и проява на характера на цел.
6. Изискване на детето си внимателно четете инструкциите за прилагането на образователни задачи, формулировката на въпроса.
7. Научи го подробно проучване на съдържанието на учебника материали, референтни материали, правила и разпоредби.
8. Развитие на вниманието му и да се грижат с домашното.
9. Хвалете детето си за навременното и правилното домашното.
10. Да демонстрира постиженията си пред други членове на семейството, братя и сестри.
11. За да се улесни вашето дете домашна работа, като го купуват енциклопедии, речници и справочници по различни теми, позоваване на информационните носители.
12. Форма навик да донесе тя започва до край, дори и ако ние трябва да жертват нещо.
Купете 13 логически игри, които насърчават постоянство, търпение и отговорност за детето си.
14. Не се отхвърли въпроса на детето. Това ще влоши проблемите, свързани с подготовката на домашните.
Свързани статии