Кратък обзор класове в художественотворческа дейност "пиле" в първия по-младата група
Наталия Drovnino
Кратък обзор часове по художествени и творчески дейности, "Пилета" в първата по-младата група
Образование: привикнат децата към изкуството на кандидатстване; научи компонент образ на кичури на салфетки и поставянето им; разширяване на представителството на децата от домашни птици (пилета, външния им вид.
Развитие: разработване на естетически възприятия, вкус; развиват вниманието, ние сме деца; развиват фината моторика на ръцете.
Образователни: да се образоват точност в труд и постоянство; образоват грижовен и внимателен отношение към природата.
Материали: снимки на пиле, триножник; играчка "Пиле"; Маска "пиле" в броя на децата; албум лист с изображението на контура на броя на децата, пилето; жълти кичури на хартиени салфетки; цветни моливи; лепило, четка за учителя; тонирани хартия за рисуване.
1. Организиране на времето.
2. Основната част:
Говорете с децата.
D / игра "Кажете на глас и спокойствие"
3. В последната част:
Оценка на работата, похвала.
Възпитател показва на децата пилето.
Момчета, вижте кой идват да ни посетите? Да, това е пиле. Това пухкави и меки. (За да се даде на децата да се докоснат, Пат пилешко)
1. Говорете за пилето, за да се изясни външния му вид.
Възпитател привлича вниманието на децата, за да направите снимка на пиле и показва части от тялото й.
Вижте, това, което една красива мацка, zholtenky, малък. Той има глава, торс, крила, крачетата и опашката. На главата си той има очите и човката.
Цялото му тяло е покрито с меки мъхести пера.
2. D / игра "Кажи силно и тихо" (говор и развитие на глас сили).
Децата, както и пилето се каже? (Чуйте реакциите на децата под формата на звукоподражание) Точно така, мацката squirms "Pee-пиш".
Сега ние сме с вас, също ще се превърне пилета. И ние ще скърцат, както са. На пръв силно, после тихо.
Учителят поставя децата в маска на главата, а след това на децата, заедно с учителя изпълнява упражнения на звукоподражание.
И сега малко razomnomsya. Повторете след мен.
Naughty мацка живот,
Тръгнете по цял ден обикаляше:
Ляво, дясно струговане,
Ляв огънат крак,
Тогава той вдигна дясната си
И двамата отново се изправи. Започнах маха с криле:
Повишаване и понижаване
Нагоре, надолу, нагоре, надолу!
Оказа се наляво, надясно
-Добрата в света, нали!
И после ходи poshel-
Червеят се намери!
Децата изпълняват движение след текста на преподавател.
Браво какво! Добре е упражненията.
Но ми се струва, че нашето пиле, че иска да каже нещо. (Учител слага пиле до ухото си) Той казва, че сам той е скучно:
Аз не искам някой да играе I
Нека братята скоро идват
Къде са те? При стария вар дървото.
И те ги наричат - "Чик-мацка".
За да ни мацка не беше скучно, направете братя и сестри с него.
Указания за изпълнение на приложения:
За да се направи пилетата, се нуждаем от имиджа си на контура, хартия и лепило бучки. (Учител показва материала за работа)
Аз ще се разпространи снимката на контура на пилета лепило, и вие ще направите пилета перата на хартия бучки.
След показва едно примерно изпълнение на учителя, децата започват да работят самостоятелно. Учителят помага на деца, както е необходимо.
Виж какво имаме голямо пиле. Но те са нещо, което липсва. Какво? (Чуйте реакциите на децата) имат главата, тялото, крилата и опашката и краката все още те нямат очи, не клюн. Dorisuem им очи, клюн и крака с моливи. (Учител заедно с децата dorisovyvaet липсващи части пилета)
Това е, което нашите пилета.
След приключване на работата на учителя излага работата по голяма (предварително подготвени Ватман) и в средата на поставяне на пиле, за които направиха братята.
Вижте как се хареса нашата пиле с братята и сестрите си. Сега той няма да бъде сам. Всички много добре оказа, всички големи събратя.
"Пиле" GCD за развитие на речта с използването на ИКТ от "съобщението" на НПО в по-младото група NOD тема: "Пиле" образователна област "Комуникация" Интеграция на знания (FKTSM, физическа култура, на случай, социализация Цел: формиране.
Свързани статии