Book Veraksa Николай Evgenevich

Серия: "Библиотека на програмата: Методология"

научна дейност

N.E.Veraksa - научен директор на предучилищната образователна програма "От раждането до училище", която в момента е най-разпространена в Руската федерация, както и научната директор на предучилищната образователна програма «Ключът към живот». който се осъществява в Обединеното кралство, Полша и други държави. Използването на структурните и диалектически подход дава възможност да се формулира концепцията за развитие на способностите на децата, както и за разработване на методи за диагностика и развитие. Едно от приложенията на този подход е създаването на технологията на дейностите по проекта, който в момента се използва широко в предучилищно образование.

Повече от 30 години N.E.Veraksa преподава в университетите в България (Московския държавен педагогически университет, Московския държавен педагогически университет, MGPPU, Руския държавен хуманитарен университет, и др.), А също така действа като университетите на Великобритания, Куба, Мексико, Малайзия, Полша, САЩ, Чехия и други страни. В момента методи за използване на учениците N.E.Veraksy разработени от него и подходи в професионалната си дейност.

N.E.Veraksa се включва активно в научните изследвания, приложени в образователните институции на град Москва и други руски градове. N.E.Veraksa - ръководител на редица научноизследователски проекти, изпълнявани по поръчка на Министерството на образованието на Москва, Министерството на образованието и науката на Руската федерация, RHF, ЮНЕСКО.

Издателска дейност

N.E.Veraksa е член на редакционни колегии:

• Европейската Предучилищно образование Research Journal
• Бюлетин на Moscow City педагогически университет
• Бюлетин на българския държавен университет. "Психология" серия.
• Североизточна научно списание

Veraksa NE Особености на общи време пространствен представителства в предучилищна възраст // въпроси на психологията, №1976, №2

Veraksa NE Особености общи пространствено-временна представителства в предучилищна възраст // Нови изследвания в областта на психологията, 1976 №1

. Разгледайте други речници:

психологическа готовност за училище - училище за обучение: психологическа готовност (психологическа готовност за училище) Формиране на психологическите характеристики на детето, без които училището не може да бъде успешна усвояване на образователни дейности. Тук се открояват: 1) ... голям психологически енциклопедия

проксималната зона развитие - терминът LS Виготски, е концептуалното пространство, че детето е готов да се учи с нечия помощ. * Нивото на развитие намерите на детето в процеса на взаимодействие с възрастни, приложени развиваща се лице в хода на ... ... Енциклопедичен речник по психология и педагогика

зона на проксималната развитие - концепция, въведена L. S. Vygotskim за определяне на специфичността на човешкото развитие в онтогенезата. Според Vygotskii, развитието на детето (за разлика от други видове строителство) се осъществява чрез възлагане на човешкия опит в сътрудничеството. В ... ... голям психологически енциклопедия

Държавната програма - (Правителство програма) държавна програма е инструмент за държавно регулиране на икономиката, като се гарантира постигането на бъдещите цели концепция за държавна програма, видовете федералните и общинските програми, ... ... Инвеститор Енциклопедия

Психичното заболяване - психично заболяване е човешкото състояние, със счупен ром балансирано развитие на поведението му се дължи на факта, че неговото емоционално настроение или мислене престава да бъде отражение на реалността. Психо, характеристики са продукт на ... ... Голям Медицински Енциклопедия