Какво трябва да направи детето в рамките на 4 месеца и как да определи уменията на детето у дома. Характеристики на моторното, емоционално, речево развитие, визуално и слухово възприятие.
месечно
Какво може да прави детето след 3 месеца. Какви нови двигателни умения се появяват. Образуване на слух, зрение, докосване, вкус, мирис. Съзнателна усмивка, емоционално и речево развитие.
Какво трябва да направи детето след 2 месеца и как да го наблюдавате. Мотор, говор, психоемоционално развитие, слухови и визуални отговори. Какви рефлекси изчезват, как се случва взаимодействието с близките.
Какво може да направи детето след 6 месеца. Развитие на големи и фини двигателни умения, нови моторни и говорни умения. Как съществува комуникация с близки и непознати хора, разширяване на емоционалната сфера.
Какво трябва да направи детето след 5 месеца. Развитие на моторни, говорни умения, емоционална сфера. Слухови, визуални, тактилни реакции в възприемането на света, комуникация с близките.
Физическо развитие на детето за 2 години: тегло, височина, координация, физика. Психоемоционално развитие, корекция на поведението. Как да развием бебе: големи и малки двигателни умения, реч, игри с история, образователни играчки.
Какво трябва да бъде развитието на дете в 1 година? И какви са основните характеристики на физиологията и поведението му.
Какви умения характеризират правилното развитие на детето след 11 месеца? От особеностите на физиологията и психологията, възможностите за развитие на игра.
Какво трябва да бъде правилното развитие на детето след 10 месеца. И какви умения ще научи много скоро.
Какво представлява развитието на детето след 9 месеца? Какво трябва да бъде в състояние да трясък, и които умения ще започне да се учи.
Какво трябва да бъде развитието на детето след 8 месеца и какво да се направи, ако детето изостава от стандартите?
Развитие на детето след 7 месеца: какво трябва да прави бебето? За важни умения и какво може да се забави.