Рецензенти: Доктор по филология, професор AI Иванов
Кандидат на филология YA Гордеев
Психологическият компонент на основните функции на медиите
Лични и социални ценности в областта на журналистиката
Особености на медиите, за да участват в посрещането на нуждите на аудиторията
Модел журналистика свят. Проблемът формиране mediarealnosti
Проблемът с психологически сигурността на информацията в съвременните журналистика: причини и последици
Тема 2. Текстът на медиите от гледна точка на психологията,
2.1. Процесът на възприемане, съхранение и възпроизвеждане на информация
2.2. Психологически посоки на създаване на медии
2.3. Правилността и сложността на възприятие mediasoobscheniya
Тема 3. Психология на журналистически текст в аспекта на прагматиката
3.1. Характеристики и модели от излагането на масово информационни текстове
3.2. Класна стая Съобщения импакт фактор
4. При спазване Психология на личността журналист
4.1. Идентичността на журналиста: характеристики и типология
4.2. Dolzhenstvovatelnaya сфера на личността на журналист
4.3. Създаване на професионален имидж на журналиста
Тема 5. Психология на журналистически творчество
5.1. Елементите на творческо мислене
5.2. Етапи на журналистически творчество
5.3. Ролята на въображението в журналистически творби
5.4. "Аха-опит" като универсален механизъм на творческо мислене
Тема 6. Психология на комуникацията
6.1. Психологически основи на журналистически комуникация
6.2. "Триъгълниците" комуникация
6.3. Журналист код
6.4. Психологически сложността на работата на журналиста в редакционния екип
Джанти изтрити спици завой кръгове.
Уморен не, има хиляди от тях, които излизаха.
Научих молитви и стихове
Мостове свит и мъдри приказки
Всички взети под внимание, тъй като ехото на Бога.
Тъй като движението няма край,
И няма никаква надежда на пръстена,
Аз построил къща на кръстопът.
Психология - е един от тези изобретения ключове човечеството, без които е невъзможно да се отвори дебрите на нашето поведение, разчитам кодове сигнали, които изпращаме до друг, на света и себе си. Журналистика използва много от тези кодове, както и сложността на неговата разбиране. Това изисква повече от един ключ, тъй като много ключове, а не един подход, много различни аспекти на проучването. Може би защото в продължение на дълго време независима специалност "Психология на журналистика" е за много желателно, но неуловим цел. Сега сме все още далеч не е в състояние да каже: ". Нашата ключодържател е всичко, което трябва да се разберат механизмите на масовата комуникация" Въпреки това, ние не се съмняваме, стигнал до пълното разбиране, че не настояване да се развиват специфични научни и приложни посока - "Психология на журналистиката" - един по-нататъшно ефективни процеси на учене masskommunikatsionnyh невъзможно. Като се има предвид степента на медийна намеса в живота ни през последните три века, и отнасящи се до преминаването на много страни към информационното общество, ние се разшири твърдението, без да е "Психология на журналистиката" е невъзможно и разбиране на основите на съвременното общество.
Първите опити за формиране на дисциплината и основните постижения в тази област принадлежат на Факултета по журналистика на Московския държавен университет, факултет, който полага основите на съвременните изследвания в областта на медийната психология. Разбира се, на пътя на развитието на "Психология на журналистиката", за да се направи много повече, а това проучване ръководство не претендира за окончателност и универсалност. Изглежда, че в областта на разбиране на човешкия дух такава книга не може да съществува. Тази книга е написана от човечеството постоянно и непрекъснато се актуализира. Но аз се надявам, че разпоредбите на учебника ще бъдат от полза за служителите на медийната сфера и ще ви помогне в разбирането на собственото си представяне и реакции към заобикалящата я.
Възползвам се от възможността да изрази дълбоката си благодарност към всички, които подкрепиха моята скромна работа в изучаването на механизмите, лежащи в основата на развитието на масовите комуникации, почтително помня техните учители - доктор на филологическите науки проф L.V.Polyakovu, доктор на филологическите науки проф N.L.Potaninu, кандидат на геоложките професор по науки A.V.Eremina. Специални благодарности - талантливи и мисля, че на студентите да работят с много от разпоредбите, които се коригират ползи.
Във всеки случай, крайната цел на всяко училище, на журналистиката трябва да бъде да се върне на обучение в основните умения на журналистиката и да се възстанови първоначалната си функция на обществена услуга
EI Пронин в статията "Психологически проблеми на съвременното журналистика" правилно отбелязва: "В съвременната масова информация са все по-важно, основният фактор на феномени и артефакти, който става техен психологически компонент" 1. В същата статия, изследователят определя неговото изявление:
"1. Модерен журналистически текст не се основава на идеология, но на психичните структури, основни ценности и страхове масивността на човешката ...
2. Нова mediarealnost категорично да изразят промяна в комуникативно поведение аудитория. Психологическият компонент на интерактивни форми на журналистиката, придобито tipoobrazuyuschee стойност. Традиционните масмедии "присъствие" ефект достига пределно допустимите стойности и се развива в "ефект участие". Това е различен психическо състояние. Човек не абсорбира информацията, и обработва информация. Какво е от решаващо значение, това е - индивидуална дейност. Самият човек прецени, че информацията за сравнение с други източници ... Той силно на решенията си и настоява, че те да бъдат взети под внимание. Тя е във всеки смисъл на масивната манията ...
3. журналистите се отнасят до психологически компонент на масмедиите само в инструментални условия, като източник на допълнителни възможности за манипулация ... В хода на методичен зомби аудитория на водещите публицисти се показват признаци на необратим зомби ...
5. За професионалната среда, включително и тези, които "призовава изстрелите" пропаганда, важно вида на критична маса от психологическа компетентност. Без тази не е възможно да се изгради на работа в рамките на разумен и етичен. "2
Задачи психология на журналистиката ние виждал такова:
Определяне на психологически функции медиите и тяхното въздействие;
Посочете психологическите характеристики на един участник на масовите комуникации;
Идентифицирайте характеристики на възприемане на медийните послания;
Изясняване на тези функции за различните групи аудитория;
Систематизират общите психологически принципи на ефективна комуникация в работата на журналиста.
Ако говорим за настоящото изследване на масовите комуникации процеси в чуждестранна психология трябва да се отбележи игра-теоретична посока (М. Deutsch), теория на организационните системи (Р. Блейк, Джон. Mouton), теорията и практиката на преговорния процес (Р. Фишер, D. Рубин, Уилям Ury).
В аспект на експозиция медии сериозен практически и теоретичен интерес е набор от посоки на изследване е широко разделени в четири основни подхода :. модел е ограничена експозиция (отразени в делата на J. Klapper, К. Hovlenda Е. Cooper, M. Berry, P. Лазарсфелд, Б. Berelson, J. Godet, W. McFee); модел на "куршуми" (е била приета като база за научни изследвания W. Липман, Х. Ласуел, Х. Branzi, Пейн фонд); най-продуктивни, според нас модел на умерена експозиция (М. McLuhan, P. Tichenor, G. Donahue, К. Olien, М. МакКомбс, D. Shaw, E. Noella-Neumann, М. де Fleur) ; теорията на силното въздействие (фундаменталните изследвания S. Ball-Rokesh, М. и J. Rokesh. Grube).
Руската психология също направи много за разбирането на основните принципи на журналистиката психологическо функциониране. Имена като VM Бехтерев, II Павлов, IM Раздел (Психология на личността и комуникация), LS Виготски (културно-историческо понятие), BG Ананиев, PY Галперин, AN Леонтиев, LR Лурия-, SL Рубинщайн, BM Heat (психологическа теория на дейност), II Мечников, NK Свети Архангел Михаил, DN Uznadze (настройка на теория) са известни в цял свят.
Проучването на самата журналистическата професия в аспекта на психологията на руски учени започнаха да прилагат активно за втората половина на ХХ век. Но преди да се е натрупал богат емпиричен материал, който се превърна в основата на заключенията и обобщения, както и за формиране на хипотези.
Медийни Въздействие проблем в Русия продуктивно ангажирани: GM Андреев, EG Багиров, LA Wojtasik, АА Леонтиев, L. Матвеев ЕР Пронин, EE Пронин, LG Svitich, М. Firsov и др. Например, в делата на GM Андреева изучава основните методи за комуникативно въздействие върху човешкото съзнание. EG Багиров предлага теоретична разбиране за важността на телевизията в обществото. изследвания AA Леонтиев и L. Матвеева построен върху идентифициране модели за изграждане на комуникативно акт в телевизионно общуване.
Днес можем да кажем, че сериозно изучаване на психология училища по журналистика са се образували в Москва, Санкт Петербург, Урал университет.
С участието на представители на тези училища се оформи ясна картина на обекта на психологията на журналистиката, която се превръща обективно съществуващите журналистически практики в различни негови форми и отношения. При изпълнението на тази практика съществува различни комуникативни и интерактивна комуникация, различни техники и технологии, насочени към взаимодействие с други сфери на човешката дейност (икономика, политика, право, морал, наука, изкуство, религия).
Разбирателство на предмета на психологията на журналистиката, свързани с освобождаването от основните елементи на проблеми, които са включени в съдържанието на своята територия и сега се възприема като комбинация от следните параметри:
1. Законодателството на състоянието и развитието на вътрешния свят на журналиста, формирането на "възглед за света" и личността на журналиста;
2. Модели на психологическите процеси в масова комуникация и журналистика;
3. Психологическа функция на медиите в обществото и психологически процеси в масовата публика;
4. Промени на съзнанието и дейността на физическите лица, психологическото състояние в големи и малки групи и обществото като цяло под влиянието на средствата за масова информация;
5. Психология на социалното съзнание, психологията на емоциите, настроенията и общественото мнение 4.
Поради сложността и многомерен обект на журналистиката психологията за изучаване на концепциите й е необходимо, обикновено комбинация от няколко методи за научни изследвания, най-важните от които са:
1. Наблюдение (безплатно, стандартизирани са включени). Този метод е познат на журналиста в ежедневието си практика и поради честотата на възпроизвеждане могат да бъдат ефективно използвани в изследването на психологическите аспекти на журналистически творчество;
2. експеримент. Методът също е успешно усвоили журналистическа практика и се използва широко в психологическата сфера. Въз основа на създаването на застроената среда и идентифициране на функционирането в тази среда, участниците masskommunikatsionnogo процес. Недостатък на този метод е неговата ниска екологична валидност: при лабораторни условия е трудно да се пресъздаде реалната ситуация на медийните комуникации;
3. Моделиране. Наскоро инфографика формат infoteymenta на, предвижданията и този метод се използва продуктивно и журналисти, е да се разработи теоретичен модел на конкретна ситуация с оглед на неговите основни параметри, въз основа на които е определен възможно перспективата за развитието на събитията;
5. биографична Методът включва намирането характеристики на възприемане на ситуацията, участващи във всички случаи, лицето, включени в процеса на дефиниране. Този метод, с цялата си субективност, в комбинация с други методи pozvlyayut разбирам много от творческата дейност на журналист;
6. метод System позволява процесът да се помисли журналистика като сложна система, в която задължително съдържа следните подсистеми: журналист, който е източник на информация, журналистически продукт, редакционния екип, публиката и отношенията, които се развиват между тях въз основа на общото доверие единици. Тези подсистеми взаимодействат и определят характеристиките на дейността на журналист;
7. Метод за изпитване. Това е най-ефективен при установяване лични качества журналисти предопределят успеха на своите дейности в системата на масовите комуникации в различните му сектори.
8. Методът на дълбочинни интервюта. Ние трябва да разберем реакцията на индивида към определен медиен продукт, да проучи възможностите за индивидуални оценки и сравняването им.
Всички тези методи могат да бъдат ефективно използвани в Психология на журналистиката, на първо място, тъй като те са имали по-голяма или по-рядко в журналистическа практика. Все пак трябва да се отбележи, че някои въпроси, които ще се докоснат в ръководството, не изглеждат доста развити и решими. Поради относителната "Младеж" на дисциплината те все още чакат своите изследователи. Все пак, ако погледнем по-отблизо в характера на тези въпроси, става ясно, че всяко познание във всяка област е по-добре, отколкото абсолютната невежеството. Например, естеството на творчеството slozhnoopredelima. Може ли да се научи човек да направи? Нека оставим този въпрос без отговор. Но имайте предвид, че в рамките на психологията отдавна са имали точна представа за това, което творческия процес е много по-ефективен на фона на доминиращата търсачка: неговата ефективност се увеличава, когато отработените газове погрешни методи за решаване на проблема, но все още не е потушен цел търсене господство. Нашият водач е насочена именно към формирането на доминиращ търсачката с едновременното неутрализиране на поне някои от погрешните техники. Надяваме се, че ще се развива в резултат на безсъзнание опит, което често е ключът към решаване на творчески проблем и се появява в успешни мандата като спонтанни предположения. Пожелаваме един на друг повече догадки в този сложен свят и да започне труден разговор за превратностите на човешката душа в лабиринта от масовите комуникации.
Свързани статии