През целия си живот хората трябва да научат нещо. Един нови умения са лесни, други трябва да се натрупа опит за дълго време, за да получите това или онова умение. Екип от учени от няколко университета в САЩ, водени от експерти от Университета на Пенсилвания (Penn State) решава да разгледа това, което се случва в мозъка на хора, които се учат на нещо ново.
Най трябваше да се научи да свири по време на експеримента, 20 доброволци са просто игра, а мозъците им са били сканирани с помощта на ядрено-магнитен резонанс (ЯМР). С този метод на притока на кръв се наблюдава в мозъка на субекта, от които учените съдят невралната активност. Проучването определя област на мозъка, които са най-ангажирани в изпълнението на дадена задача.
По време на играта, всеки човек трябва да реагира на конкретна последователност от цветни символи, натискането на бутоните на контролера на ръка. По-рано предложените участници помнят 6 такива последователности, които се състоят от 10 знака. По време на играта, най-необходимите бързо и точно да отговори на изображението на екрана.
След края на лабораторен експеримент, темите трябваше да продължи упражненията у дома и да се върнете към учените за провеждане на сканиране на мозъка, както и проверки на уменията след две, четири и шест седмици.
Всички участници усвоили до края на експеримента с играта е много по-бързо, отколкото в началото, но процентът на прехвърляне е различен за тях.
По този начин, по време на игра, учените са идентифицирали най-свързани помежду си в областта и в последствие да ги сравняват. Установено е, че участниците, които се справиха с играта бързо, нивото на активност на мозъка като цяло и по-специално във фронталния и предната поясна кора е по-ниска от другия. Смята се, че тези области са отговорни за способността за целенасочена дейност, което е със строителните планове, избягване на грешки и други видове умствена дейност "по-висш порядък".
С други думи, участниците, които мислеха повече и се опитаха да има смисъл от процеса на играта от всички страни, не успяха да се справят с него.
Интересното е, челен и предната поясна кора финала развиващия някои от най-новите. Изследователите смятат, че това е един добър обяснение защо децата се учат бързо и по-лесно да се научат, например, свири на музикални инструменти, както и много повече, отколкото възрастните.
Учените планират да продължат обучението си и следващата им цел е да разбера защо някои хора са по-добри от други, успява да изключите част "за възрастни" на мозъка и да стане малко дете за решаване на прости познавателни задачи.
Познати от училище карта на света не е толкова статичен, колкото изглежда. В действителност повърхността. →
Дълго преди нашата ера на Земята едновременно съжителстват представители на няколко вида Homo рода. Те рядко. →
Червена ябълка повече алергени, отколкото зелен? Естествени багрила полезен синтетични? Колко опасен добавка E330? All. →
РИА Новости. Акад Игор Mokhov, директор на Института по атмосферна физика, Руската академия на науките и професор по MIPT и MSU, обясни защо. →
Вие никога не злоупотребява прогнозите за грешни прогнози? Но кабинета на главния прокурор не се карат, но изисква. →
27-ят церемонията на "Иг-Нобел» (Иг-Нобел) за откриване на това "първо се смях, както добре. →
Свързани статии