В днешно време, музика образование все повече се обезцени, защо прекарват толкова много сила и години, ако можете просто да включите бутона за музика център или изпълнение на програма музика на компютъра. И все пак музикално образование няма нито несравними предимства ...
Родителите често задават въпроса: "Защо имаме нужда от музика образование, не е ли по-добре да се даде на детето да се включи в икономически по-изгодно специалитети. И ако се научите музика, защо? Това ще даде на детето? "
Образование - не е начин за натрупване на знания и умения, образование - е начин за образоване на себе си, ума си, вашият подход към различните явления, способността да се възприемат и да се учат на нови идеи и начини на действие. Това е музикално образование, по-добре от всеки друг да било, той помага с тези цели. И защо?
Защото музиката - гигантски ускорител на цялостното развитие на детето, в качеството изчерпателно: положителното въздействие на музиката започва в ранна детска възраст.
Според руските изследователи в децата, които участват в музиката е по-тясно свързан леви и десни полукълба на мозъка. което означава, роден в дясното полукълбо творческите идеи ще има по-големи шансове да се превърне в един отворен, напишете стихотворение, и други вещни постижения на човешкия талант.
Децата, които участват в музиката като има значителен релаксация на мозъка. което означава, че всички усилия и интелектуалния труд дава на "музикален мозъци" не е по-лесно, отколкото на музиката. Така че има много ресурси за други задачи.
Music наистина помага асимилация на словото, музиката и говорни центрове са разположени близо един до друг. Шведски учени доказаха, че хората, които участват в музиката, наизуст не само хубава музика, но също и думи, стихотворения, защото те помагат на музикалната интонация и ритъм.
Когато измерените мозъчни вълни, пеещи хора са открили, че се случи по време пее две паралелни процеси: мелодия и текст, те не се смесват един с друг. Това означава, че там се пее в две измерения: музиката и текста. Следователно, всяко дете пеене е вид Юлий Цезар, който може да направи две неща наведнъж: извършване на мелодията и да говори текст. Така че човек, който обича музиката, а дори и да играе не е задължително - дори пее в хора! Той ще има нови възможности, а след това ще се развие двуканален възприятие, че много ще даде човек в някоя работа.
Така пее е най-силен катализатор вербална памет, обем разширяване на паметта многоканални мислене.
Още от физиология. Хората, включени в музиката много стрес, всъщност, колко много работа трябва да завърши преди края на пиесата. Музика развива математическо мислене. Интелектуалното ниво на работа с музика увеличава с 33%. Уроци по пиано много развиващи пространственото мислене, фини двигателни умения, по-специално четене лист улеснява прехвърлянето на моментните сложни вписвания в физическо действие.
По този начин, групата е много по-добър поглед напред, много по-добре да отговори на сложни стимули, те се нуждаят от много по-малко време, за да се открие сигнал. Обемът на пространствената памет и реакции - всички тези музиканти е много по-висока.
Освен това, хората, които обичат класическата музика са по-толерантни от други стилове музика: джаз, рок. Народна музика, поп музика, отколкото други видове любителите на музиката.
Рапърите като рапърите рокери рокери, а само "класиците" като всички и всеки е готов да подадат ръка. Но ние знаем, че слушането на класическа музика, тези, които са получили поне първоначално музикално образование.
Модерният ролята на музиката се е променила значително. Music вече не е валидна vnepovsednevnogo, свещени събития в живота на човека. И ако дори и сега, за да видите на снимката или театрална постановка, ние все още се прави известни усилия, музиката е навсякъде - по телевизията, магнетофони, на улицата и у дома. Дори един човек да не желае да общува с музиката, то в съвременния свят не може да се избегне. Френски писател Жан Кокто казва: "Пазете се! От всички изкуства само музика се върти около собствената си! "И както можете да си представите, навсякъде около нас в основния музикален боклук масовата култура, предназначена за пасивно приемане. Дори и най-малкият човек на структура в безсъзнание ниво формира от музикални партитури.
Промяна, за да изпратите по положителен начин на възприемане на най-добрите образци музикална култура са предназначени за всички неща музикално училище. Основният инструмент за преодоляване на пасивното съзерцателно отношение към музиката е активен музикални дейности: пеене, слушане, които играят музикални инструменти.
Важно е, че изкуството е част от ежедневието на детето, не само в училище, но и у дома. Активно слушане, посещава концерти, възпроизвеждане на музика заедно - това са основните точки, които могат да доведат до музиката на цивилизован човек в нашето време и нашите общи усилия на учители и родители.
Може би не всичко е загубено. Американски психолог К. Wendrich проучвания показват, че от решаващо значение за формирането на музикален слух са първите 3,5 години от живота си.
Свързани статии