Защо дипломите за висше образование се обезценяват в Русия
Диплома за висше образование е бързо очертава като удостоверение от психиатрична болница: само казва, че му собственик "не е пълен глупак." И в името на елементарната справка сега работи машина на целия руски Minobra. Дали такава схема е жизнеспособна в дългосрочен план е малко? Участниците в клуб "контекст" интелектуална, начело с социологът Михаил Соколов прогнозират гимназията нежна революция.
В ysshee образование в Русия "средно" по отношение на качеството и да стане почти универсални, - и всички страни, засегнати от това, сякаш недоволен.
Работодателите търсят от диплома на жалбоподателя не са знаели кои са те наели.
Трудолюбиви студенти боли, че на пазара на труда, са смесени с мокасини. И мокасини, получили престижната кора, се установява, че това не им дава никакво предимство. Да не говорим за държавата, която трябва да субсидира всичко, затъване в тона отчитане отпадъчна хартия, необходими за създаване на най-малко илюзията за контрол.
Но тук е парадокс: ако всички не е съгласен с правилата, как може тези правила изобщо свикнали. В търсене на обяснение, Михаил Соколов социолог предлага да се разглоби на дипломата като пазарен продукт от друг. Това е да се намери корен на всички проблеми, започнете верижна реакция амортизация диплома по принцип.
За какво плащаме пари, получаване на висше образование?
На първо място, с специализирани знания и умения. Съдейки от скорошно реч в клуб доктор на икономическите науки Ростислав Kapelyushnikov, този компонент на образованието се обезцени най-: по-голямата част от специалисти с висше образование в момента не работи по специалността си. На пазара толкова много "лоши" сертификати, няма конкретен смисъл да предложат на потребителите "добра", изразходване на допълнителни ресурси. А "добро" образование не е печеливша или студенти или университети.
На второ място, университетът предлага полезни връзки и социален кръг в продължение на много години.
"Комуникацията с ръководител - това е нещо, за което хората плащат пари, за да Харвард, Бъркли или Кеймбридж, защото Кеймбридж програма, Харвард или който и да е виден университет - е същата като тази на университетите второ ниво. Но хората не са едни и същи, "- казва Соколов. Тези университети са използвани за възпроизводство на икономическата елит. И това е мястото, където лидерите си отиват, заобиколен от верни другари с Bench на института, както и в случай на президента Путин с известните си "приятели с факултета на закона." В тези институции не е важно за обучение и комуникация, субкултура.
И трето - дипломата удостоверява, че лицето е в състояние да се научи по принцип и има основните човешки умения.
"Винаги съм вземе човек със matmeha всякаква работа, защото ако един човек е завършил matmeh, а след това имаше глава на земята, той знае как да се справят със стреса и е в състояние да мамят малко," - артикулира тази конвенционална мъдрост Соколов.
"През 80-те години за мъж с висше образование, стана ясно едно: той знае, на които рафт в библиотеката коя книга да изглежда," - казва главният лекар на клиниката, "Евро-Мед" Александър Абдин. С Абдин съгласни всички експерти: най-важната функция на университета - да сее им див овес тийнейджър и да реши какво да прави в живота.
И днес, тази вековна функция на университетите е законен и очевидно. "Естествено е, че децата на 17-годишна възраст не могат да решат по професия, така че може би ги запознае с цяло, основната висше образование, например, от две години, както в Съединените щати?" - изостря въпроса Оксана Zhironkin.
Старши изследовател на Санкт Петербург клон на Висшето училище по икономика Александър Lisowski сигурни, че всичко да се направи и продължава: "Ако доведем реформата във висшето образование до края, че е необходимо да се разделят на обучението не е само за бакалавърска и магистърска степен, и 1,5 години на общото образование и 2, 5 специално. Вземете тийнейджър университет и да не факултетите ".
Но какво ще се случи с останалите компоненти на дипломата? Днес в Русия, на повърхността на примери за университетите, които предоставят медии и комуникация. Соколов социолог ги нарича "клас", в смисъл, че той е изучаване на икономически елит. "Всеки знае, че да излезе за големия подкуп. Следователно, налице е гарантирано да учат само тези, които имат най-много пари, "- казва Соколов.
дали тези университети ще оцелеят? Насладете се на Кеймбридж и Оксфорд показва, че добрите университети са обвързани с развитието на съвременния свят: ". Парите са добри, но парите плюс мозъците - по-добре" Престижни университети престанали да отчужди бедни, но талантливи студенти, защото в крайна сметка тези студенти носят родния университета повече пари. "Тези хора ще растат, и един ден те ще искат да направят нещо за други лоши момчета. Един ден те ще ни донесе дарения. В резултат на това, ние получаваме много повече, отколкото ако беше взел някакъв простак, които плащат за образование, но никога нищо в живота няма да успее и наследството ще напусне, "- обяснява логиката на промените Соколов.
Как да се справят с проблема на "лошия" знание? Соколов тук се отнася до примера на американските университети, където в началото на ХХ век е имало академична революция - пробив в посока на укрепване на изследователския капацитет и подобряване на качеството и състоянието на учителите. Какво се случи след това? Държавата има търсене за създаването на не-местни и национални университети, където ученици от земеделския Държавата би могла да се присъединят към националната култура. Учителите бъдат печеливши, да изградят свои мрежи на влияние в цялата страна: в края на краищата, колко често ще се ползва, в зависимост от техния статус и заплата. Така че има високо качество на студенти и докторанти, които работят по репутацията на университета и ръководител.
И такава промяна е възможна в Русия.
Соколов предполага, че новата политика на Министерството на образованието - когато държавни субсидии учи не университет, и специфична изследователска група - е в състояние да прокара академичната революция в Русия: "Ако и човекът, който донесе в megagranty университет, затръшна вратата, обявявайки, че тези изроди на администрацията няма да работи, той ще бъде много важен удар за репутацията на университетската администрация. "
Аула "Контекст" - платформа, където изследователи от академичните среди, за да обсъдят общите проблеми, свързани с бизнеса и градската общност. Gorod812 е партньор в проекта.
Михаил Соколов - кандидат за социални науки, старши научен сътрудник в Лабораторията по социология на образованието и науката на Санкт Петербург клон на HSE.
Пълен текст на речта на Михаил Соколов тук.
Свързани статии