Хората правилно произнасят различни звуци, благодарение на добрата мобилност и диференцирани органи артикулация органи: език, челюстта, мекото небце, гласни струни.

Работата по разработването на основните движения апарат артикулация власти се провежда под формата на артикулационни упражнения, целта на които е да се разработи пълноправен движение и артикулацията на някои разпоредби на органите, необходими за правилното произношение на звуци.

Упражнения за артикулационни упражнения (AG) са избрани въз основа на движения и позиции органи Чл. апарат, което води до образуването необходимо за звуци на детето.

Най-движещ тялото е езикът. От работата му зависи от качеството на гласови звуци.

Също така, във формирането на звуци играе важна роля и в горната и долната устна. Сви устни - образувана тръба за "у" звук, закръглена - геврече за "о" звук, опъната в усмивка - към звука "I". Промяна на позицията (отваряне - затваряне) на долната челюст се увеличи обема на устната кухина, което е особено важно в произнасяне на гласни.

Свличане мекото небце помага да се гарантира, че всички звуци придобиват формата на назален тон (което е недопустимо) под въпрос. В някои случаи мекото небце бива да се повишават, а други потъват. В свързаната реч звуци не се произнасят по себе си, но и за други агенции и всяка артикулация трябва да се промени позицията си бързо.

Целевите упражнения помагат подготвят техниката. бебе единица за правилното произношение на желаните звуци.

В образуването на органите на артикулацията на всеки звук заемат определена позиция, така че когато настройка звучи логопед избира подходящия режим за упражняване, като ги изберете последователно.

Провеждане на чл. но ежедневни упражнения, за да генерират в детските определени двигателни умения, те са се установили и стават по-силни.

Извършване на чл. гимнастика за 3-7 минути, като всеки повтарящи това упражнение няколко пъти. Извършване на чл. гимнастика трябва да седят, за предпочитане пред огледало или седи пред една от друга, така че детето да може да види поза и си артикулация, в състояние да контролира движенията си.

Не можем да кажем, че детето е изпълнявал упражнение неправилно - това може да доведе до пълно нежелание да правя упражненията. Покажи успокои детето, въведете упражняване в играта: "Езикът отидох да посетя."

Чл. да прави упражнения, бавно, по сметката, като се гарантира точност, координация на движенията, с пълнотата на силата на звука.

Има широка река Нева, и се усмихва широко. Всичките ми зъби vidny- от краищата и до венците.

Цел: Да се ​​развие способността да се поддържа устните си в усмивка, разкривайки горните и долните предни зъби. За укрепване на мускулите на устните и развиват своята podvizhnost.Opisanie: усмихне, без стрес, така че можете да видите на предните и долни зъби. Дръжте устните в тази позиция от 1 до 5-10.Obratite вниманието!

1. Необходимо е, че когато едно дете не усмивката прибран вътре в горната или долната устна. 2. Ако детето не показва по-ниски зъби, трябва да го научи в стегнат устните по-ниска и да се повиши само на долната устна. Това упражнение е следното: Дай си пръста върху долната устна. Ние се повиши и да го намалите. Зъбите в същото време затворен, долната челюст е неподвижна. 3. Ако детето има затруднения, е необходимо да пеят заедно с него под звуците на "и", "и-и-и" - и устните му се простираха в усмивка.

Упражнение 2 "хобот" ( "Tube")

Аз леко покрити й в устата, устните - хобот напред. Аз ги дърпат като в дългосрочен звука: OO OO--OO.

Цел: Да се ​​разработи устните се движат напред и укрепване на мускулите на устните, техния podvizhnost.Opisanie: Издърпайте затворени устни напред "тръба". Задръжте в тази позиция за сметка на от 1 до 5-10.Obratite вниманието!

1.Sledite че когато упражняването не отвори устата си. Зъбите са почти затворени. 2. Ако едно дете не може да дърпате устните напред, да го насърчи да Dotyanutsya устните бонбони и да вземат устните си. Можете да предложите на игра на "Кой е по-силен?" Когато едно дете държи устните bintik или чиста кърпа (да се търкаля на конуса) и се опитате да го извадя. 3. Тя може да бъде с детето си да пее на звука "Y": "OO OO--ОО" и устните ще бъде позицията на тръбата.

Shlyakhtenko YB - логопед, oligofrenopedagogTsentra интегрирано обучение РАСТЕЖ

korrektsionno- в логопедична работа.

Говора звуци са произведени в резултат на сложен комплекс от движения на артикулационни органи - Kinema. Разработване на една или друга kinema отваря възможност за развитието на говорните звуци, които не могат да бъдат изречени поради отсъствието си. Ние правилно произнася различните звуци, както поотделно, така и в потока реч, благодарение на силата, добра мобилност и диференцирани органи zvukoproiznositelnogo апарат. По този начин произнасянето на реч звучи - това е сложна област на мотор.

Още като дете на ден едно дете прави много различен артикулация - лицеви движения на езика, устните, челюстта, придружаваща тези движения дифузни звуци (бълбукащи, бърборят). Тези движения са на първия етап в развитието на речта на детето; те играят ролята на гимнастика говорния ин виво живот. Точност, сила и диференциация на тези движения се срещат в детето постепенно.

За ясна артикулация на нуждите силни, издръжливи и подвижни говорни органи - езика, устните небцето. Артикулация е свързана с работата на много мускули, включително и дъвчене, преглъщане, лицева; процес фонация се провежда с участието на дихателната система (ларинкса, трахеята, бронхите, белите дробове, диафрагма, междуребрените мускул). Така, говорейки за специалните логопедични гимнастика, трябва да се има предвид, упражнения множество органи и мускулите на лицето, устата, раменете, гръдния кош.

Профил артикулационни органи.

Артикулация упражнения - набор от специални упражнения за укрепване на мускулите на артикулационни органи, развитието на сила, подвижност и диференциация на органи на движения, извършвани в реч процеси.

Целта на артикулационни упражнения - изработване пълни движения и някои разпоредби на органите на артикулационни органи, способността да се комбинират просто движение в комплекса са необходими за правилното произношение на звуци.

Артикулация упражнения е основа за формиране на речта звуци - фонеми - и zvukoproiznosheniya корекция на всяка етиология и патогенеза; Тя включва упражнения за органи за мобилност на артикулацията апарати, работещи на определени разпоредби на устните, езика, мекото небце, необходими за правилното произношение на всички звуци, като и всеки звук на определена група.