Влиянието на нивото на знанията на децата за цвета на нивото на фините умения на висши деца в предучилищна
Есета >> Психология >> Влияние на нивото на знанията на децата за цвета на нивото на фините умения на висши деца в предучилищна
- запознат с цвят и може да бъде в традиционната програма, която показва, че през последните три години, децата трябва да знаят на четирите цвята, четири години - цветове, през последните пет години - цветове, 6-11 -dvenadtsat цветове. А е възможно и нетрадиционен начин чрез въвеждане директно с дванадесет цвята във всяка възраст етап, като се започне от тригодишна възраст, и думите им, обозначаващ.
- децата не знаят как да използват цвят като средство за изразяване, само след специално обучение те използват цвят в своите произведения.
- ви е необходимо изрично да научим децата да разграничават и именни цветове и техните нюанси.
В този смисъл целта на това проучване е да се определи въздействието на знанията на децата за цвета на нивото на техните визуални умения.
1. Определяне на нивото на знания на децата 5-6 години цвят.
2. Определяне на нивото на фините умения на деца от 5-6 години.
3. За да се определи влиянието на нивото на знания за цвета на нивото на фините умения на висши деца в предучилищна.
В съответствие с предмета и целите на програмата за изследване е разработен, състоящ се от следните етапи:
Стъпка 1: Проучване на опита на възрастните деца в предучилищна възраст на цвят в началния и крайния етап.
Стъпка 2: Проучване на визуалните способности и умения на деца от 5-6 години на началния и крайния етап
Стъпка 3: Сравнение на резултатите от образователната работа с деца, за да се запознаете с цвета и нивото на визуални умения.
Съставът на теста. В изследването са участвали група деца в размер на 10 души: пет момичета и пет момчета.
2.2 Методи за изследване
Проучване на нивото на знания на децата на цвят включва провеждане на индивидуални интервюта и въпросници, в които учителят записва данните в картата на детето. За да се определи нивото на знания за цвят се състои от следните въпроси:
1. Какви цветове знаеш? Показване на картите и ги наричаме?
2. Каква е същността на лилаво? (Попитайте за 5-те цвята)
3. Колко цветове в дъгата? В какъв ред цената им?
4. Ако тя боядисани (а) пролетта, какви цветове и нюанси, които бихте използвали (и)? (Попитайте за зимата, есента, лятото)
5. Намерете и име сред цветни карти са топли и студени цветове? Защо са толкова име?
6. Какво два цвята, за да се смесват, за да се получи оранжев цвят? (Розово, лилаво, зелено)
7. Вземете цвета на роклята за момичетата?
8. Какво цветове ви привлече (а) би било добра вещица къща и къщата на злата вещица?
Тези въпроси са били изготвени в рамките на програмата N.V.Dubrovskoy "Игра с цвят", те отразяват целите на работата да запознае децата с цвета и размера на знанията на децата на цвят.
Високият резултат се поставя, когато детето напълно даде изчерпателен отговор на въпроса и успешно изпълни задачата.
Средно се поставя, когато детето е в отговор на въпрос неточно, за да се справят с по-голямата част от работата.
Сложете нисък рейтинг, когато детето не може да отговаря на въпроси и не се справят със задачата.
бяха установени критерии за оценка. В старши предучилищна възраст детето трябва да знае 7 дъга и цветовата последователност, наречени нюанси на цветове (тъмно синьо, светло розово), за да могат да се смесват цветове и да даде име на получения цвят, за да се направи разграничение между топли и студени цветове, могат да се комбинират цветове в състава имате идея контраст.
Проучването на визуалните умения, за да упражнява никаква професия, забавления в чертежа. По време на урока децата са поканени да се отгатне загадките и направи otgadki. На всяко теглене otgadku деца, дадени на 7-10 минути, избран за самите деца материал, може да се цветни моливи, пастели, мазни моливи, акварел и гваш бои. Само на 5 пъзели:
1. Стари дядо, на сто години, моста namostil пълна река и дойде млад - Смелете целия мост. (Frost и пролетта)
2. златен игото надвиснали над реката. (Дъга)
3. Лято - зелен, през есента - позлатен, застанала гола през зимата и през пролетта - нов. (Wood)
4. бърз малки животни дървета препускат галоп да. (Protein)
5. себе си, захар палто зелено, кадифе алено. (Диня)
За времето на заетост 40-45 минути. Оценена на следните критерии:
- точността на изображението на обекта, всички части са пропорционални и са по местата си;
- точност на цветовете обект на изображението;
- използване на цветове или смесени цветове в работата.
Високият резултат се поставя, когато детето надеждно изобразява обекти и цвета им, тя използва различни нюанси на цветове или цветни смеси.
Средно се поставя, когато детето надеждно описва този въпрос, но не предава естествения цвят на този въпрос, не знае как да се смесват цветове и да се получи нюанси на цветовете.
Сложете нисък рейтинг, когато детето едва ли показва темата и не предава естествения цвят на този въпрос, не знае как да се смесват цветове и да се получи нюанси.
2.3 запознаване програма с цвета на деца в класната стая за рисуване
Изследване и разработване на три да запознае децата с цвета на програмата, нова програма за запознаване с цвета на децата е разработен въз основа на тях, който е разделен на три секции. Първата част включва индивидуални и подгрупа работата по кубчета Zaitseva трансформатори в свободното си време. Във втората част се състои от една разходка сред природата, гледане на снимки и пързалки. В третата част е пряко запознат с цвета на специално организирани сесии.
За да ги запознае с цветя, но трансформатор куб преминали индивидуално. Всяко дете бе показан под формата на игра куб действие с него, имената на цветове. Оферти игри "Изграждане на куба, така че жълто и червено са били близо", или "Не забравяйте, припева на куба" и т.н., като работата се извършва по време на експеримента, до точката, докато всички деца са въвлечени в нея не се срещна с дванадесет цвята.
Той проведе успоредно с работата на природата за разходки и в група. На разходки учи да се определи цвета на небето, тъй като се променя през целия ден в зависимост от времето. В групата, за да видите пързалки и снимки, сравняване на цвета на морето и небето цвят, цвета на слънцето и луната, есента и лятото.
Разработени са 8 класове. В първия урок, децата се запознаха с дъгата, цветно колело, да се научат да изготвят техника за цветни дъга акварели вливане на цвят.
През втората класа запознати с нюансите на седемте цвята на дъгата, запознати с концепцията за "цвят". Научете се да се облекчат и цвета потъмняване чрез смесване на цветовете боя цвят бял или черен лак. Научете се да се обадя, за да получите цвят. Научете се да изберете и да се комбинират цветове в картината, да се научи да рисува есен, зима или лято.
Свързани статии