Виктор Krotov
ISBN 978-5-4483-3706-2
Създадена интелектуална система за публикуване Ridero
Едно ново поколение поема от тези, които са по-стари, и това се случи, като че ли от само себе си. Въпреки това, в основата на този процес са не само естествените чувства на деца (начинаещи ново поколение), но често невидима работата на педагозите - родители и учители. Затова е много важно да се помогне на детето форма за възрастните, тъй като само по себе си не винаги е проста и по-благоприятно развитие на децата.
Известна фраза на Евангелието: "Бъдете като деца." Това не пречи на нормалната линейния образование въз основа на косвения послание към децата с противоположния жалбата: ". Бъдете като възрастни" Това осигурява приемственост и развитие на най-добрите качества на човека?
Позволете на детето си да се насладите на достойнството на децата, възможността за децата си невинност и в същото време да го научи толерантни и внимателни към по-възрастните - не е толкова лесно. Fairytale педагогика може да предложи своите снимки, техните невероятни ситуации, които са малко по-подобен на сложност на нашия живот и насърчавани да търсят улики, за да ги решим сами.
Нека разгледаме няколко точки, които са планирани да се очертаят използването на приказките в областта на образованието. Не е задължително цялостно изпълнение на всички елементи, а дори и в точния ред, в който са в момента. Това е само един творчески материал. Излишно е педагогическа творчество - в ръцете на всеки един от нас.
1. Прочетете историята
2. Говорете за приказка
3. Прочетете отново
4. Играй в приказка
5. Покажи приказка
6. да изготвят, polepit, povyrezat ...
Ние ще се опитаме да се приспособи към децата да рисуват приказни герои, или любими епизоди. Равен CAN маркери, моливи, бои или друг подходящ метод. Например, тебешир на тротоара.
Ако извайвам с деца (от глина, глина, изработени от други материали), е възможно и в тази форма, за да се отговори на историята. И всяка друга полезна ръкоделието: Нарежете хартия, апликация ...
Но най-важното нещо е, че по време на творческия взаимодействието с приказката продължава своята вътрешна развитие. Консолидацията се извършва, приемането на багажа си във вътрешните асоциации. Дори и кратък преглед на съвместната работа допринася за това възприятие и задълбочава. Можете да подредите една малка изложба на творби (соло или група), посветена на историята. Всичко това - продължаване на работата, която е започнала сама по себе си.
7. Педагогическа медиация
Не винаги е въпрос на това е, че историята е точно подходящ за детето или децата, които го четат. Но винаги в ръцете на човек, който чете - за да го абсорбират е тези деца, които са близо до него. Обърнете повече внимание на важните неща за тях на сянка и да оставите по-малко важно. Публикуване на коментар на факта, че тя е добре разбрана и познати, или пауза, за да обясни това, което може да причини затруднено. Всичко зависи от конкретните приказките и реални децата.
В същото време, едно дете обикновено се примирява с неясноти в историята за това, което е интересно. Така че можете да се обърнете към приказката, и как да се облича за растеж. Така че - просто бъдете приятелски спътник, готов да отговори на всички въпроси, но не и в навечерието на вниманието на децата с техните обяснения.
Когато роди най-малкото дете, родителите, които искат да въвеждат по-старата съчувствие към бебето, бъдете сигурни, за да предложи на семейството: "Дайте му пръст", когато пръста по-възрастен докосва дланта брат или сестра, работи известно алчен рефлекс и малката ръчичка компресирате издигната пръст като приветства по-възрастен.
Но когато бебето порасне, той трябва актуализиран познаване на по-възрастните, с брат или сестра, с родителите, с други възрастни. В крайна сметка зависи от тях всеки ден от живота си, както и необходимостта по никакъв начин да се ръководи в своята същност и в поведението си. Обикновено това не е толкова лесно, дори и ако всичко любов. И ако любовта не е достатъчно, то е много по-трудно.
Невъзможно е, разбира се, с помощта на книгата, за да се въведе специфичен дете с всички специфични възрастните, с които той е трябвало да общуват. Друго нещо - да се говори за качествата на детски взаимоотношения с възрастни - и не толкова да се говори за, как да ги играят.
Как да общуваме с тях
Какво да очакваме от тях
За едно дете, възрастните често е непредсказуемо, но понякога приказката на силите прехвърлени към поведението на език възприятие на детето за възрастни. В крайна сметка, всеки един от нас, в съответствие с възгледите на съвременната психология, крие си "дете", което се проявява в нашите действия.
Тази "превод" вълшебна психологически е за детето от голямо значение. Той става ясно, че не е толкова големи различия между децата и възрастните, е възможно да се установи с тези странни "обрасли" (по думите на един английски писател Гилбърт Честъртън) няма човешки контакт. Въпреки че, разбира се, и от възрастни, за да направи нещо, което е необходимо.
В някои случаи, когато възрастните не правят наистина в състояние на движение на децата, детето трябва да може да бъдете внимателни. Би било абсурдно да се поддържа фикцията, че всички по-мъдри и по-стари по-достоен по-малкия.
Ние ще помогнете на детето си във възприемането на възрастните, а не за момент забрави, че ние, по-старите, са много различни, както и с цел да се спечели любовта и уважението на децата, ние трябва да работим усилено.
крила на пеперуда
Мило е наистина много хубаво момиче. Външно - със сигурност. Яркият, почти блестяща коса, очарователен лицето. Fun, бързо, обожаващи поза пред камерата ... Това е просто твърде високо ръка.
Мама пита:
- мие чинии, моля те.
- Не мога сега, - каза Майлоу. - Имам други планове. По-късно можете измие.
Е, до по-късно, и майка ми не чакайте, а тя Мило забравя.
Папата ще предлага:
- Нека да прочете една книга заедно.
Milone и той дори може да се иска, но винаги казва нещо подобно:
- Не, аз ще съм в двора, момичетата играят.
Всичко, което исках да направя по свой собствен начин. "И, че възрастните са пристрастяване? - помисли си тя. - Това ще направи най-много да живеят ".
Това беше след като точно на някои морава (много обичаше да отиде там, където тя не е поръчан) и вижда - пеперуда крила са. Само крила, както и повечето пеперуди не разполагат. Големи крила шарени като нов.
"Иска ми се тези крила - Milone дойде на ум. - О, аз ще трябва да летят навсякъде той иска. И никой няма да ми каже какво да правя. "
Тя вдигна крилата си на земята, и те започват да растат в ръцете си. И те не са сами. Навсякъде около необичайно увеличен. Не, това се намалява, така че крилата й бяха наред. Ако е така, Мило и ги сложи. Адаптиран - и излетя!
Както великият пърхането само по себе си, където и да искате. Всички цветята в поляните - за вас. Всички уши на полета - за вас. Всеки лист на всяко дърво или храст е готова да бъде целевата си тампон.
И знаеш ли какво вкус нектара? Той има хиляда различни вкусове - в зависимост от това, от което цветя, за да пият. На първо място, Мило съжалява, че не е имал специални хобот за получаване на нектар, но след това се досетили направи тръба на tonyusenkoy трева.
Никой не-никой не каза Milone какво да правя. Е, че вятърът понякога казва къде да отида.
Но изведнъж, съвсем близо до силен нея SCHOLK!
клюн Тази огромна врана рязко, опитвайки се да я хване, Мило. Пеперуда момиче не е сам, и за първи път се запита дали са необходими крила й пеперуда.
Тя отлетя за nizinku, където не е имало врани и седна да си поеме дъх от еластичен лист репей. Swing на чашата е хубаво, не е по-лошо от saltatorial надуваем батут.
Crow заплаха е преминал, и Мило отново зарадваха Babochkin zhityu.
И тогава изведнъж се чу мек пляскам. В непосредствена близост се стрелна змия летяща във въздуха, последван от близо репей приземи нещо като хипопотам.
- Помощ! - Мило извика на никого, и се извиси във въздуха. - жаба.
Да, това е огромна жаба, която за първи път се опита да хване пеперуда с дългия си език, като змия, а след това скочи, а сега очевидно не е склонен да се опита да я нападне отново.
Лош Мило излетя nizinki пълен ужас. В крайна сметка, жаби и жаби имаше една голяма част. Но врани и други птици, готови да кликнете клюн да хване пеперуда, също имаше много.
Тя седна на пешеходна пътека, затоплен от слънцето, и това беше хубаво. Butterfly пауза, да разпери крила.
И след това - Woof! - Скочих на рошав си черна кученце. Мило запърха във времето, но кученцето за дълго време, все още я преследва, е изключително доволен от такова удоволствие.
Всичко това не се забавляваше Мило. Тя хвърли от страна до страна, опитвайки се да разбера къде е безопасно, и изведнъж ...
Люспи!
И тя е в плен. Някои червена капачка я покри, и някой е големи страшни смазва ръката си от другата страна се опитва да намери Мило.
Не! Всичко! Не мога да не повече!
Мило набързо свали крилете си пеперуда, и всички наоколо започва да намалява. По-скоро, Мило се върна към предишното си растеж.
И тук тя стои в близост до вилата им. На главата си тя някак си развява собствената си червена мрежа, с дървена дръжка, която държи на папата, а следващата - майката. Баби и дядовци. И с мрежи.
- Ура! Хванати. - почти в унисон те извика.
И Мило - побърза да ги прегърне. Никога преди това не се радвам, че е уловена.
Ах, какво удоволствие след това приключение, тя миене на съдове по искане на майка си, като първата (да речем, понякога дори и без желание, но аз лично не го видя)! С каква радост е бил замесен във всичко, което тя предлага на татко!
Просто останах с нея още от някои функции. Как варира в зависимост от врана или жаба, тича обратно далеч. За всеки случай.
Родителски нетната
Кой от нас не е мечтал да крила! Кой не би искал да лети, особено в детска възраст! И тогава на родители, учители ... Е летят?
Защитете функциите възрастни са ясни ... - самите възрастни. Ако тръгна да обясни на децата си в цялата си сериозност, можете да получите чисто сплашване. Да, можете да падне и да се превърне в инвалид. Да, има в живота на похитителите на децата. Да, да се появят автомобилни катастрофи. Но всичко това се случва рядко, и може да сплашва детето завинаги (защото няма да придружава тези мрачни картини вероятностна оценка). Някои предпочитат по-абстрактни истории на ужасите: сив топ, полицаи, Babai ... Преди това, таласъми и вода са на мода, но това е малко вероятно, че много по-добре.
Ето защо, ние гледаме на историята. Хлапето все още не е пеперуда, той не е имал причина да се страхуват, че sklyuot си гарван slizhet жаба или zatopchet кученце. Така че играта не е страшно. Но идеята, че мрежата майка (която всички деца, които се грижат родителите са добре запознати) понякога може да бъде много полезно в тази страхотна игра докаже, е съвсем естествено. Това може да помогне на по-спокойно отношение към децата на различни мрежи (в преносен смисъл на думата), че възрастните сега и тогава размахват.
Различни модели на пеперуди
Във връзка с тази история е възможно да се организира арт игра "Моите Wings", който ще бъде едновременно добър психологически експеримент. Ние изрязани от лист хартия пеперуда верига (важно в него - широко отворени крила). И след това изрежете от шаблона, тъй като много вериги като имаме деца. Ще разпространявате чаршафите под формата на пеперуди да се организира специална рисунка сесия.
- Това са вашите крила - да кажем на всички, които участва в играта. - Равенство на тях това, което обичате да правите. Или, ако искате - вашите приятели, любимите си герои от книги и филми. Като цяло, всичко, което ви интересува. За тези крила е вашият модел, модел на живота си.
Разбира се, че не е необходимо да се определи дума примерно формулиране (по-точно, правилата на играта). Всичко зависи от това в коя посока ще изберете за себе си.
След това е възможно да се организира изложба на крилата, а дори и по-добре (един не изключва другата), всеки говори за своите рисунки, като обясни това, което не може да бъде в състояние да събере.
възможни проблеми
- Обичате ли да се снимат? И мия чиниите, които обичате?
- Вие бихте искали да живеят самостоятелно?
- Как бриз подканени Milone, къде да отида, - силен или тих?
- страх от врани ли сте? И за да бъде пеперуда, те са ужасно? И какво се страхуваш?
- Най-жаба се различава от една жаба?
- Защо Мило уплашен кученце? Има ли го ухапала или ял?
- Бих искал да останеш пеперуда като Мило?
- И без мрежа, просто ей така, били ли сте хванат за възрастни?
- Какво възрастни използвани вместо мрежи, за да спаси децата от опасностите?
- Смятате ли, че след това приключение Мило страхуваше само врани и жаба? Кученцето? И мрежи?
Едно момиче и говори кукла Албина
Тя живееше в световната А. В момичето името й е само една буква, но момичето не е разстроен. Тя наистина харесва героинята си. Тя обича всичко, което започва в "А" писмо. Дори и обичаше да боли възпалено гърло, аз съм много разстроен майка си.
И след като едно момиче даде кукла. Куклата говори. На кутията е написано името й, но надписа бе изтрита. Това е видимо само първата буква "I".
- Не, - каза момичето и - веднъж името й не започва от "А" е грешно име.
- Грешно име не се случи, - каза майка ми, нагласи очилата си.
- Това не е ли кукла ми даде? - попитах момиче А.
- Вие - каза майка ми, изправяне панделката на косата.
- Така че, името й трябва да започва с "А" писмо.
- Точно така - каза куклата - името ми е Албина.
- О! - Мама каза, изправяне на косата ми. - Това ли е кукла човешки казано?
- Знаете ли как да се говори куклен? - Албина попита кукла. - Тогава аз съм щастлив да говоря с вас на езика на кукла.
Но майка ми коригира престилка и отиде в кухнята да мие чиниите.
- И вие, също като всичко в буквата "А"? - Едно момиче попита кукла Албина.
- И как! - възкликна Албина. - Аз не просто обичам, но не мога все още с буквата "А" volshebnichat.
- Как е? - Едно момиче не разбирам - Никога не съм чувал, че volshebnichali на някои писмо.
- Както се оказва, аз не знам, - призна куклата Албина. - Просто трябва да има лост назад. Ако тя се премести към буквата "А", който е на редица писмени и ако тя е след това да кажа една дума, която започва с "А", а след това веднага: ах! - и магията се случва. Аз самият само за този лост не може да достигне.
- Какво е магията се случи? - Едно момиче интересуват
Край на изпитание фрагмент. Пълна версия
Свързани статии