Най-сериозният проблем е нарушаването на интеграцията на хората с увреждания в обществото. Често хората с увреждания са неприспособими, деца с увреждания страдат от липса на социализация. Причините за този проблем се коренят в липсата на адаптивност на околната среда за комфортен живот и функционирането на хора с различна степен на увреждане.

Проблемът с достъпността на среда е от особено значение за децата с увреждания. Техните познания за заобикалящия ни свят е ограничено вътрешно, че често води до нарушения на индивидуалното развитие, не е възможно да се разкрие пълния потенциал на детето, не е възможно да се покаже способностите си. Липса на подходяща система за общуване с връстници също влияе неблагоприятно върху развитието на децата с увреждания.

Неправилно поставяне и липсата на възможност да участват пълноценно в обществото води до сериозни проблеми на личността и психологически проблеми. Често хората с увреждания да се чувстват отчуждени от света, те са изолирани от обществото, социалния им кръг е много ограничен. Има много психологически и емоционални проблеми: несигурност, ниско самочувствие, липса на увереност в собствените си способности, чувство за нарушаване на права и на собствената си малоценност.

Предизвикателството на съвременното общество - да се движат в посока на създаване на най-удобната среда, адаптирана не само за обикновените хора, но също така и за хора с увреждания. Към днешна дата, хората с увреждания трябва да се адаптират към обществото. В действителност, обществото трябва да създаде благоприятни условия за живот и развитие на хората с увреждания. Необходимо е да се определи на законодателно равнище, равните права на хората с увреждания и обикновени хора да се създаде всички възможности за реализация на тези права и пълноценното участие на хората с увреждания в живота на обществото.

Терминът "невалиден" идва от латинската корен ( "валиден" - ефикасен, пълна и състояние) и може буквално означава "не се прилага", "дефектен". Руският дискурс още от времето на Петър I, името получили военните, които поради болест, нараняване или инвалидност не са в състояние да изпълняват военна служба и които са били изпратени до dosluzhivaniya за граждански позиции. Питър се опита да рационално използване на потенциала на пенсиониран военен - ​​в публичната администрация, за съхранение на града и така нататък.

Днес, според различни оценки, средно, почти един на всеки десет души в развитите страни има някои ограничения за здравето. Отнесени към броя на лицата с увреждания или с ограничения специфични видове дефекти зависи от националното законодателство; а оттам и броят на хората с увреждания и техния дял в населението на всяка страна може да варира значително, докато процентът на заболеваемост, загубата на определени функции в страните, които са постигнали определено ниво на развитие, е доста сходни.

Ограничение на живот се изразява в пълна или частична загуба на способност или възможност на дадено лице да упражнява себе си, да се движи самостоятелно, навигация, общуват, да контролират поведението си, учат и да бъдат наети на работа.

По този начин, в съответствие с международно признати критерии, инвалидност, определена отклонения или нарушения в следните области.

Слепи, глухи, неми, хора с дефекти на крайниците, нарушена двигателна координация, изцяло или частично парализиран, признати с увреждания по очевидни отклонения от нормалното физическо състояние на човека. Хората с увреждания са признати за лица, които не разполагат с външни разлики от обикновените хора, но страдат от заболявания, които не им позволяват да работят в различни сфери на живота, както направи здрави хора. Например, един човек, страдащи от исхемична болест на сърцето, в състояние да изпълнява тежка физическа работа, но умствената дейност може да бъде той е доста способен. Шизофренията може да бъде физически пълна, в много случаи тя е в състояние да изпълнява и работа, свързана с психически стрес, но в периода на обостряне, той не може да контролира поведението си и да общуват с други хора.

Въпреки това, повечето хора с увреждания не се нуждаят от изолация, те са способни на собствените си (или с малко помощ), за да водят независим живот, много от тях - работни Na ​​обикновени или адаптирани работни места имат свои семейства и да ги пазят.

Всички хора с увреждания, но различни бази са разделени в няколко групи:

• възраст - деца с увреждания, хора с увреждания, възрастни;

• произход, инвалидност - забранено от детството си, ветерани инвалиди, работници с увреждания, хора с увреждания общо заболяване;

• Обща Статус - Мобилни увреждания, ограничена подвижност и фиксирани групи;

• степен на инвалидност - плътен и инвалиди инвалиди, групата за инвалиди I (инвалиди), групата инвалиди II (или временно наемане на работа инвалиди в зони с ограничен достъп), групата инвалиди III (доброкачествен наемане на работа в условията на труд).

Правило 1 - разбиране на въпросите,

Правило 2 - медицински грижи.

Правило 3 - рехабилитация.

Държавите трябва да признаят, че всички хора с увреждания, които се нуждаят помощни устройства, трябва да има възможност, включително и финансови, за да ги използват. Това може да означава, че трябва да се осигури помощни устройства, безплатно или на по-ниска цена, която ще бъде на разположение на хората с увреждания и техните семейства.

Следните правила формират стандартите, свързани с премахването на бариерите между хората с увреждания и обществото на хората с увреждания до допълнителни услуги, които биха позволили тях и техните семейства, за да упражняват своите права.

По този начин, в областта на образованието, държавата признава принципа на равните възможности в областта на първични, вторични и третични образователни възможности за деца, младежи и възрастни с увреждания в интегрирана среда. Образование за хора с увреждания е неразделна част от цялостната образователна система. Процесът на образование на всички нива трябва да включва родителски групи и организации на хората с увреждания.

Специално правило е посветена на заетостта - Държавата приема принципа, че хората с увреждания трябва да имат възможност да упражняват правата си, особено в областта на заетостта. Членки трябва активно да подпомага интеграцията на хората с увреждания в отворена работна среда. Тази активна подкрепа може да се случи чрез различни дейности, включително обучение, квоти за монтаж стимулиране, излишни или целева трудова заетост, заеми или безвъзмездни средства за малкия бизнес, ексклузивни договори или права за производство приоритетни, данъчни облекчения, спазване на договорите или други видове техническа или финансова помощ на предприятия, използващи работници с увреждания. -Членки следва също така да насърчават работодателите да направят разумни корекции, за да се настанят хора с увреждания, да се вземат мерки, които да включват хора с увреждания в разработването на програми за обучение и заетост в частния и неформални сектори.

Стандартните правила в областта на семейния живот и свободата на индивида се предвижда възможността на хората с увреждания да живеят със семействата си. Държавите трябва да насърчават консултиране на семейни въпроси включват съответните услуги, свързани с увреждането и нейното влияние върху семейния живот. Семейства с хора с увреждания трябва да могат да се ползват от услугите на патронаж, както и да имат допълнителни възможности да се грижат за хора с увреждания. Членки трябва да премахнат всички ненужни пречки за хора, които искат да осиновят дете или инвалиди, или да се грижат за възрастни хора с увреждания.

Правилата, предвидени производствени стандарти, като се гарантира участието на хората с увреждания в културния живот и да участват в него на равни начала. Стандартите предвиждат приемането на мерки за осигуряване на хората с увреждания равни възможности за отдих и спорт. По-специално, държавите трябва да вземат мерки, за да се гарантира достъп за инвалиди до местата за отдих и спорт, хотели, плажове, спортни арени, зали и т.н. Тези мерки включват помощен персонал, отговорни за организирането на спортни и развлекателни съоръжения, както и проекти за разработване на методи за достъп и участие в тези дейности на хората с увреждания, предоставяне на информация и разработването на програми за обучение, насърчаване на спортните организации, които разширяват възможностите за привличане на хора с увреждания да участват в спортни занимания , В някои случаи, като участието е достатъчно само да се осигури достъп за хора с увреждания на тези дейности. В други случаи е необходимо да се направи специален режим или специални игри. Членки следва да подкрепят участието на хората с увреждания в национални и международни конкурси.

В областта на информационните и проучвания членки са задължени да събират редовно статистически данни за условията на живот на хората с увреждания. Събирането на тези данни може да се извършва във връзка с националните преброявания и изследвания на домакинствата и по-специално, да се извършват в тясно сътрудничество с университети, научни институти и организации на хората с увреждания. Тези данни трябва да включват въпроси относно програмите, услугите и тяхното използване.