Лято е и много от нас да отидете на плаж с цялото семейство. Това е щастливо време за почивка може да се извърши много интересна и с голяма полза, както за себе си и за детето. Игра с пясък е много ефективен начин за развитието на децата като цяло и техните творческите способности в частност. Дългосрочна практика показва, че такива игри да имат положителен ефект върху емоционалното благосъстояние на детето. Предвид факта, че това е един от най-популярните игри през лятото, това е просто глупаво да не ги използват с развитието, обучението и психо цел.
Днес е много популярен метод sunplay, което в превод на английски означава "пясък игра." Това е начина, по който детето от пясъка и малки фигурки (може да се използва като черупки, камъни, извайвам такива фигурки от глина, като се използват всякакви подръчни материали, и т.н.), е изграждането на свой собствен индивидуален и уникален свят в умален вид. Възпроизвеждане в пясъка, той изразява, който възниква спонтанно в съзнанието му.
Игра с пясък даде на детето възможност да се чувстват уверени и умения: той създава нова, не се страхува да се прекъсне старите и промените нещо. В пясък създадени оптимални условия за развитие на творческия потенциал на детето, повишаване на нейната пространствено въображение, образно и логическо мислене, обучение на фината моторика на ръцете. Просто си играе с пясък е ефективен метод за психологическа помощ на деца:
- в образуването на самочувствие и самостоятелно устойчив;
- в хармонизирането на вътрешния емоционалното състояние. По-специално, когато негативизъм, чувствителност, конфликт;
- ако имате някакви травматични ситуации, като например родителски развод, загуба на любим човек;
- да се адаптират към промените в живота си;
Възрастните могат да бъдат сигурни, че ако в детски пясъчен царство е тихо, дори и в душата на детето спокойствие и хармония.
Игри на пясъка.
Организиране на игри с пясък трябва да се следват някои правила:
- Увеличете употребата на творчество и въображение.
- Напълно премахване на негативната оценка на това как действията на детето, както и резултатите от дейността му.
На пясъка, можете да напишете - да пише букви, цифри. Децата не се страхуват да се направи грешка: не е на хартия, и лесно можете да коригирате грешките, така пясъчните децата пишат с удоволствие. След разглеждане на системата за знак с изключение на символите, които могат да използват тази техника като "dorisovyvanie".
Например. Попитайте детето си да се направи всякаква форма (квадрат, триъгълник, кръг и т.н.), и след това го помоли да го dorisoval така че лявата обекта (един стол, маса, лопата. Лампа, и т.н.)
Децата са много любители на необичайни истории и приказки, които не само да ги носят от реалния свят в магически, но също така и да развият своите хоризонти. Чрез историята в безсъзнание детето определя ярки изображения и един вид "банка" ситуации. Това означава, че набор от знания за процесите, които се извършват начини за човешките взаимоотношения, себереализация, структурата на този свят, и така нататък. Ако четете на детето си приказка, можете да играете някоя от тях в пясъка. Draw или да направите своите герои от пясък. Приказка може да играе пренареждане неговите герои в различни посоки. В същото време, децата могат да започнат да създадете своя собствена история смяна, добавяне на нови герои.
Разкази под пясъка - не е само забавно прекарване на времето и хоби за вас с детето си, но също така и средство за развитие на бебето глоба смисъл на вътрешния свят на човека, начин за облекчаване на тревожност и стрес, родителството увереност в бъдещето, е, че във всеки случай, всичко ще бъде наред. С помощта на приказките в пясъка, може да доведе до едно дете, за да помогне за преодоляване на негативните аспекти на личността му, ако те започват да се формират.
Упражнения върху пясъка.
Бъдете първи нещо. Необичайни марка.
Цел: Развитие на тактилни усещания, въображението.
В хода на упражнение: детето Възрастен предлага упражнения, имитиращи природата, които оставят следа в пясъка. Например:
- "Vedmed отида" - най-скъпа камера и дланите със сила преси на пясъка;
- "Скокове зайци" - пръстите дете има площ от пясък, движещи се в различни посоки.
- "Crawling змия" - едно дете с пръста наляво по време на предизборната пясък вълниста в различни посоки:
- "Бягайте от бръмбари, паяци" - бебето се движи всички пръсти, имитирайки движението на бръмбари (можете да потопят ръцете си в пясъка, ръцете се срещат - "бъгове здравей")
- "Krokozyabla" - детето се справя по пясъка различни щампи, изобретяването имена за въображаеми животни, които са напуснали тези песни.
След като свири измислен животно може да се направи и да направи своите жители пясъчен кралство.
Бъдете втория. Пясък кръг.
Дете и възрастен в пясъка направи произволно кръг и украсяват своите различни обекти: черупки, камъчета, копчета, семена, монети, мъниста и др. Те излезе с името на своя "пясък кръг."
Упражнение трета. Модели в пясъка.
Цел: Да се консолидира знания за сензорни стандарти и закони.
Възрастен пръст страна на ръката си или четка рисува различни геометрични фигури, познати на детето, прости или по-сложни модели - прави и вълнообразни писти, огради, стълби и т.н. След това предлага на вашето дете да се направи снимката по-долу или да продължите съществуваща фигура от цената за възрастен. Същите модели на пясъка, децата могат да се разпространят в определена последователност на различни обекти - камъни, черупки, монети и др.
Бъдете четвърти. Магията изчезване.
Цел: развитие на паметта и вниманието.
Възрастен излага на пясъчните фигури (този процес може да се бие по някакъв начин, в зависимост от това какви елементи трябва например: "И сега вълшебна поляна появява приказна принцеса Жасмин с приятеля си Аладин В принцеса Жасмин има много съкровища - .. . красиви раковини и камъни, за да ги посещават често приятелите идват - .. зайче, коте, тигър, и така нататък) е достатъчен брой точки 5-6 дете вижда нещата, а след това той се приканват да си затворят очите и да каже вълшебните думи, докато детето се правят. zrosly крие няколко фигури в пясъка. Едно дете отваря очите си и предполага какво се фигури там. След това ги търси в пясъка и сравнява вашите отговори с тези намерени цифри. С течение на времето, задачата може да усложни увеличаване на броя на цифрите.
Бъдете петата. Стъпки в пясъка.
Цел: развитие на лявото и дясното полукълбо на мозъка и фина моторика на ръцете.
Възрастен пита едно дете, за да сложи ръце на пясъка. След това, държи 2 дланите нагоре през пясъка, а след това - надолу, а след това - с дланта нагоре и един надолу и след това обратно. Същото се прави в ляво и в дясно. Т.е.. И двете длани наляво, после надясно, после наляво, а другият - в дясно, след това обратно. След това можете да усложни задачата. Един дланта нагоре, а другата надясно или наляво и надолу, от друга, и така през всички възможни комбинации. Първо бавно, а след това скоростта може да бъде ускорен.
Когато упражнението се извършва с дланите лесно, можете да преминете към изготвянето кръгове в пясъка. Попитайте детето си да се направи движение кръг с двете си ръце, започвайки от ляво на дясно, а след това от дясно на ляво, а след това да ги помолите да начертаете кръг с една ръка от ляво на дясно, от дясно на ляво, а другата в същото време.
Упражнение за шеста. Разговорът с ръце
Майка и дете се обгради силует дланите на пясъка. След това можете да активирате отново пясъчен длан - dorisovyvat им очите, устата, с различни камъни и черупки пръсти. След това трябва да започнете разговор с ръце. Попитайте: "Кой си ти, как се казваш?", "Какво обичаш да правиш?", "Какво е любовта?", "Какво си ти?", "Какво ти е проблема?", "Какво бихте искали да се" и така нататък. . важно е да се подчертае, че една добра ръка, те са в състояние да направи много по-(списък, който е), но понякога не се подчиняват на господаря си.
Край на играта трябва да "сключване на договора" между ръцете и на собственика. Нека ръцете си обещали, че в рамките на 2-3 дни, те ще се опитат да се направи само хубави неща: бърникане, поздрави, играят, и няма да нараня никого.
Упражнение 7-ми. Кой живее в къщата.
Цел: Да се консолидира знания за пространствена форма и форма, развитие на слухово и зрително памет;
Това упражнение се извършва на мокрия пясък. Възрастният иска детето да му помогне да построи дом за различни животни. Например Hippo иска да живее само в квадрат къща, жираф - правоъгълна zaychanok - в кръг, и така нататък. Сега един възрастен казва: "Помогни ми, за да се пресели жителите в домовете си Нека да живеем тук Hippo (на детето в този момент избира pasochku желаната форма и изгражда една къща на пясък), и тук живеят зайче (дете изгражда следващата къща), добре, ние сме тук. квартира жираф "
Можете да усложни задачата чрез въвеждане на все повече и повече елементи.
Свързани статии