- Разширяване на разбирането ни студенти за кариери, работни продукти.
- Фостър в учениците идеята, че всяка професия е важно и необходимо.
- Научете се да се движите в света на професиите.
- Насърчаване на създаването и развитието на образователни и информационни умения на по-малките ученици, както и работа в групи.
- Насърчаване развитието на комуникативно култура на учениците.
- перспектива за развитие, мислене, внимание, наблюдение.
- Създаване на условия за развитие на речта на учениците, емоционалната си оцветяване.
- Да допринася за единството на екипа на класа, за да помогне на учениците да разберат стойността на съвместното предприятие.
- Фостър уважение към работата, към хората от всяка професия, внимателно отношение към продуктите на труда.
- усъвършенстване и обогатяване на знанията за професии;
- Развитието на уважение към хора от различни професии, за резултатите от тяхната работа;
- езиковото развитие на студентите, способността да се направят изводи на базата на получената информация.
Оборудване: Учебникът "Светът около нас" 2 клас A.A.Pleshakov. Работна № 1 до учебник клас 2 AA Pleshakov, тестове AA Pleshakov. Мултимедиен проектор и представяне на урок по програмата Power Point.
Вид на урока: учене на нови материали.
I. Организация на класа.
Loud иззвъня -
Започваме нашия урок.
II. Повторението на материала.
Тест работи с 43-44. (Тестове на учебника Светът Pleshakov АА.)
III. Съобщение на темата на урока.
- След като Владимир Маяковски мислех за много важен въпрос:
Порасна година
Ще има седемнадесет.
Когато аз работя тогава,
Какво да се прави?
- Какво мислиш, че това, което ще бъде обсъдено в нашия урок?
- Каква е темата на днешния урок? (Slide 2)
- Днес в клас ще посетим света на професиите.
И се опита да отговори на въпроса:
Каква професия е най-важното?
IV. Работата по урок
- Стига да имат деца, трябва да работи. когато пораснеш. Но тук е това, което сме професията е да знаете, че имате в момента.
Драматизация. (Slide 3)
Няма двама студенти и драматизира поема от Александър Кравченко, "Честният отговор."
- Аз нараснал малко,
Това е достатъчно, за да растат,
Щях да съм прав.
- Сергей!
Вие ще се превърне крави на паша?
- Не, аз просто не съм самохвалко.
На пръв порасна, ще стана, а след това да ти кажа.
Учител. Разбира се, как да изберете професия - това е един много труден проблем за много млади хора.
И каква професия знаеш?
Ние решаваме кръстословица. (Slide 4)
Учител. Какво е ключовата дума в тази кръстословица?
Учител. И това, което е професия? (Детски отговори.)
Това е, което ни дава информация речник: ". Роуд заетост, професии, изискващи специални теоретични знания и практически умения и е редовен източник на доходи"
Да, професии в света много. И всяка професия изисква специално внимание, постоянство и търпение, за да се научите на умението.
Четене учител D.Rodari стихотворение "Миризмата на занаят."
Във всеки случай, специална миризма:
В миризмите на хлебни, тестени и печене.
Минали година дърводелската работилница отидете
- дървени стърготини и миришеха свеж борда.
Мирише на терпентин и боя къща художник.
Мирише стъклар замазка.
якето на шофьора мирише на бензин.
работа блуза - масло машина.
Мирише на сладкиши орех индийско орехче.
Лекарят в халат - лекарство приятна.
Рохкава почва, област и ливади
Мирише на един земеделски стопанин ходене зад ралото.
Риба и мирише на море рибар.
Само мързеливец не мирише!
Какво занаяти са наречени в поемата?
Миризмата на хора от различни професии?
Защо мързеливец не мирише?
Джани Родари каза, не само в неговите стихове за това какво мирише занаяти, но и за какъв цвят са те.
Студентът чете стихотворение от Джон. Родари "Какъв цвят занаят?"
Цветът на специалната си
Във всеки от случаите.
Тук пред вас
Baker бяло.
Бялата коса,
Веждите, миглите.
На сутринта той се изправя
Преди птиците.
Черно в пещта
Уърт пожарникар.
всички цветове
Искри художник.
В сини гащеризони
Цветът на небето
разходки работник
Под арката на централата.
работниците ръце
Маслото и сажди.
ръце богати
По-бели и по-гладка.
Деликатни пръстите,
Ярки нокти.
Те не са имали сажди,
Масло и катран.
Вие знаете, нека кожата им е бял,
Много черно в случай на богатите!
Какви други професии са наречени в поемата?
Заедно с поета намерихме. че всяка професия има свой собствен цвят и мирис.
Трактор дискове. (Трактор)
Train. (Водач),
Боядисани стени. (Малария),
Нарязани борда. (Carpenter),
Къщата е лека проведе. (СВЕТЛИНАТА)
В произведенията на мината. (Miner)
В горещо ковашко -. (Ковашки,
Кой знае всичко -. (Съставено).
- Да се хора от различни професии вършат добре работата, те се нуждаят от помощници обекти: инструменти или инструменти. Какви са някои инструменти, инструменти? (Деца отговори кратко, наричайки инструментите на веригата.)
Сега ние ще се опитаме да се отгатне някои гатанки за инструментите и да каже в какви професии, тези средства могат да бъдат полезни?
И така (Слайдове 29-33)
Той в никакъв икономика се нуждае,
Той ноктите много приятелски.
Те gvozdochki отбеляза,
Мама и татко развеселен.
(Hammer. За дърводелски, дърводелски).
Трудно е този бизнес
- Те се залюлее в гората умело.
Но аз проникна дърво ловко,
Появява се, умение.
(Ах. За дърводелски, дърводелски).
Какво ще помогне на винт болт
И shurupchik намери място?
С него в ръка винаги е лесно
След сестра си - бормашина.
(Отвертка. За дърводелски, дърводелски).
Това нещо, казват приятели,
Помогнах в работата.
Аз дребен дъски
И къщичка класика.
(Ножовка. За дърводелски, дърводелски).
И художникът с приятелите си,
Без него моларната zatuzhit.
И хартията, на която е позната,
А стената на всеки дом.
(Четка или четка. За художник, художник).
Това, което се създаде дъга
И направи цвете?
Те са приятелски настроени малки деца
И ги наричаме
(Моливи. За художника, чертожник.)
С него ще съм скоро,
И аз ще се заемем с крушката.
С него и бързо и лесно
Ще вляза висока.
(Стълба или стълба. За строител.)
Ако светлината изгасва изведнъж,
Имам един истински приятел.
Night с него не е страшно,
Отивам напред с кураж.
(Фенер. За всички професии.)
Тъй като тя не оставя шивач,
Въпреки, че това може да се убоде.
Само че тя се нуждае от конци
И това нещо се нарича.
(Игла. За да шивач.)
Извършване учебна симулация
Дайте една ножица, гребен, той ще ви направи прическа.
Фризьор със сигурност ви podstrizhet актуална.
Пилотът знае бизнеса си, самолетът се стига до небето.
Надземен лети смело лети.
Ветроходство моряк на борда на кораба, той не копнея за земята.
Той се сприятелява с вятъра и вълните, защото морето - в къщата на майка си.
Всеки ден той отива в морето, а той лови риба за нас.
Уловът през зимата, а през лятото - работата рибар в този.
Що се играе от един музикант, като глоба цигулка!
Той има голям талант, златни ръце!
Ученият микроскоп изглеждащ, както изглежда, е бил проведен експериментът.
Той не се интересува от скуката - всичко това в цяла наука.
V. Продължаване на работата по темата на урока.
Всички помним голям брой различни професии. А сега да разгледаме компоненти на икономиката.
Независима работа. (Група на работа).
Аз ви каня да работят в групи. Всяка група се дава конкретен сектор на икономиката.
Трябва да се обадите на професията, свързани с тази индустрия. Дайте примери.
(Слайдове 35-39) Отговорите на всяка група.
Отвори бележника страница 50. побъркани в тези цифри?
- Това не е пълен списък на професиите. Ние не се обади професията на хората, които работят в областта на образованието, здравеопазването, културата. (Слайдове 40-41)
- Предлагам на играта "Познай - кой" Всяка група трябва да направи две професии. За момчетата от другите отбори са били в състояние да се отгатне вашата професия, трябва да опишете накратко му
Например. Хората на тази професия отива на работа в бяла престилка, работещи хора, да ги пише наркотици ... ..
VI. Работата по урок (продължава).
Отваряне на самоучителя на страница 130.
Прочетете историята "Кой прави хляба?".
Как мога да се отговори на въпроса, който стои в името на историята?
Всички сектори на икономиката ни са свързани един с друг.
Ти беше в състояние да се види колко хора труда да на нашата трапеза бяха един хляб или кок.
Хората, които са работили за професии, така че можете да носите красиво вълна пуловер? И купуват книгата?
труд колко се инвестира във всяка нещо! Ето защо, ние трябва да се грижи добре за това, което ни заобикаля, за тези индивиди, които използваме.
- Както ти урок? Какво научихте нови, интересни
- Как да се отговори на въпроса: Каква професия е най-важното?
Какво трябва да направя, за да получите професия?
За всичко, което е създадено за нас,
Ние сме благодарни на хората,
Ще дойде време, ще дойде време,
И ние ще работим.
Начертайте това, което искате да се превърне в бъдеще и какво се нуждае. (Схематично).
VIII. Домашна работа.
Подгответе рисунка или разказ за професията на своите родители, роднини; или бъдещата им професия.
Свързани статии