Ръководството въвежда педагогически децата опит за подкрепа в развитието на образователната област "Артистично и естетическо развитие" подлежи на ГЕФ. Организирани образователни дейности за рисуване, дизайн и работа в първата по-младата група има за цел да развива в децата интерес към арт-графичен дейност, подхранват естетическа връзка с възприемането на реалността, формиране на начални умения за моделиране на производствени технологии, приложения и дизайн. В основата на предложените дейности - използването на игрови елементи и цялостен подход, който съчетава връзката в съдържанието на изискванията към софтуера за развитие на речта, запознаване с околната среда, физическото възпитание и художественотворческата deyatelnosti.Prednaznacheno възпитатели, учители на допълнително образование OED; полезно за родителите да практикуват с малки деца да се развиват артистичните и приложни умения.
С цел да се учат в областта на условията на реализиране на образователните цели "Музика" беше от развитие на характер, че е важно да се диагностицира развитието на музикалност и деца, в съответствие с улавяне ФЖТ на резултатите въз основа на интегративен оценка на личните качества. наръчник предлага оборудване за мониторинг (индикатори за визуализация на елементите на интегративен качество, разработени въз основа на насоки прояви на интегративни качества в музикалните дейности, критериите за музикалност на деца в предучилищна възраст, въз основа на оценката на интеграционните качества етикетирани ниво проява на интегративен качеството компонент, междинни и обобщени таблици за всяка възраст група), което позволява да се идентифицират индивидуалните характеристики на всяко дете и да определи дали необходимостта гръбнака на индивидуален маршрут на възпитателната работа за максимално разкриване на личния потенциал на децата. Предназначен музикални директори, специалисти на предучилищното възпитание, обучение на учителите институции и обучение на преподаватели.
Свързани статии