2.3.POBOCHNYE ефекти и усложнения ВАКСИНАЦИЯ
В съвременния свят има за обсъждане на стойността на имунизация на инфекциозни заболявания не е необходимо, за ефективността на неговите хора са показали намаляване на заболеваемостта. Ние вече знаем, че профилактиката на ваксина е свързано с намалена честота, намаляване тежестта на клиничното протичане и намаляване на случаите на смъртност, по-малко усложнения при оцелелите от инфекциозни заболявания. Тези големи постижения в областта на медицината, като премахването на едрата шарка в света, значително намаляване на честотата на полиомиелит (което помогна да се постави въпроса за нейната ликвидация), дифтерия, морбили бе възможно само благодарение на факта, че ефективна ваксина препарати срещу патогени на тези инфекции са установени. Тяхното използване в голям мащаб ще защитава хората от инфекция, човешкото тяло се създаде имунитет към причинителя на инфекцията.
Ваксинирането - анти-епидемия и превантивни мерки, насочени към предотвратяване на разпространението на инфекциозни заболявания.
Тези дейности се извършват с цел да се ограничи разпространението, предотвратяване и премахване на инфекциозни заболявания в резултат на профилактична ваксинация. Целта на ваксинация (имунизация): създаване на специфичен имунитет към инфекциозни заболявания. Имунизацията трябва да бъде лесен и ефективен.
Има изобилие от информация за положителното въздействие на ваксинация, но така се срещат също така и отрицателни твърдения. Някои хора се страхуват да бъдат ваксинирани, те се страхуват от усложнения, а някои го направя за тяхно добро. Но какво точно е ваксината? Това помага ли ни се бори с болестта? Или има пагубен ефект върху здравето ни? Може ли да има след ваксиниране с различни видове заболявания? Отговорът на тези и много други въпроси, се превърна моята работа, която се нарича "Ваксинацията -. Средство за защита срещу инфекциозни заболявания"
Цел: Да се изследва ефектът от ваксинирането върху здравето на човека и анализира статистически данни в ваксинация на учениците.
- Анализ на литература по въпроса;
- Запознати с различните видове ваксини;
- За да говорите с медицинска сестра в нашето училище и лекар - педиатър CRH;
- За да се проведе изследване сред учениците от нашето училище.
Хипотеза. Аз твърдя, че ваксинацията помага в борбата срещу инфекциозни заболявания.
Предмет на изследването. процес ваксинация
Обект на изследване. човешкото тяло
В хода на тази работа, аз използвах следните методи за изследване на избраната тема:
- Разпит на студентите;
- интервюиране;
- Анализ на литературата.
2. История ОТКРИВАНЕ ВАКСИНАЦИЯ
За да се разбере правилно как ваксини да засегнат човек, е необходимо накратко с историята на възникването на ваксини и тяхната употреба.
Ваксинирането - е добър начин да се предпази бебето от инфекции, които те причиняват опасност за човешкото животозастрашаващо заболяване. Пресата може да се чуе много често критиките на журналистите ваксинация, но това е абсолютно неоснователно. Понякога нежеланите лекарствени реакции се появяват и ваксини, както и други лекарства. Вземете усложнение на ваксинацията се смята за малко вероятно, но при неваксинирани деца в риск от въздействието на инфекциозни заболявания се увеличава. Ваксините съдържат отслабени микроорганизми и техните токсини, което стимулира имунния отговор на тялото. Нашето тяло започва да се бори с инфекциите и да се помни неговите инициатори. За първи път е установено, че ефективността на ваксинацията в народната медицина. Англия отиде в мита, че ако сте били болни доячка с кравешка (доброкачествено заболяване), той никога няма да се разболее с едра шарка (от които в момента е починал един много голям брой хора). Английски хирург и аптекар Jenner реши да тества този мит строг надзор, и това беше изненадващо, беше потвърдено. 14 май 1796 Jenner взе едно осемгодишно Джеймс Фипс и всели в него кравешка и седем седмици, той е въвела вируса на човешкия едра шарка, но детето не се получи някоя болест. Въз основа на този опит, администрацията на безопасност на превантивна ваксинация е потвърдено експериментално. Но в онези дни бяха ограничени възможности на този метод, се дължи на факта, че тя се основава на шанс, който се състои в това, че в природата има две заболявания, свързани с различна сила. Само един век по-късно френският микробиолог Луи Пастьор е в състояние да създаде наркотици ваксинации срещу различни заболявания, като болестта бяс, антракс. През 1885 г. Пастьор предложи изготвянето на име ваксина, както и използването им - ваксинация. Първият от руснака, който въвеждането на ваксината става Екатерина II, след ваксинация започна да се разпространява в Русия. Голям принос за развитието на ваксинация, направени от такива учени като II Мечников, LA Tarasevich LS Tsenkovsky, Гамалея, DK Zabolotny, MP Chumakov, Михаил Захаров АА Smorodintsev и др. В Санкт Петербург, Института по епидемиология и микробиология. Луи Пастьор, под ръководството на академик AA Smorodintsev получите живи вирусни ваксини. Жителите на Русия, в момента, са предвидени много ваксини. Децата, чиито органи са отслабени по различни причини, вродени или придобити природата, са особено податливи на инфекция, страдат от трудно, често с усложнения и евентуалното неблагоприятно резултата; тези деца трябва да бъдат защитени от инфекциозни заболявания, на първо място. Деца с история на рак, са "изложени на риск" от заразяване с инфекциозни агенти, още повече, че след откриването на злокачествено заболяване, което получават през целия медицински освобождаване от профилактична ваксинация. Когато се роди дете, той вече има имунитет към някои заболявания. Такъв имунитет се нарича вроден. Антителата са преминали през плацентата при него, и след това с млякото на майка му. Ваксинацията е процес на създаване на изкуствен имунитет срещу инфекциозни заболявания. Използван за имунизация антигени, които са част от микроорганизмите, причиняващи различни заболявания. Тези микроорганизми включват вируси или бактерии.
След анализ на различните източници на информация, аз научих, че има различни видове ваксини се използват за ваксинация.
Живи ваксини - на базата на използването на живи атенюирани микроорганизми с твърдо фиксиран авирулентен. Ваксина щамове размножават в тялото и предизвикват клетъчен, хуморален и местно имунитет. Живи ваксини създават под високо напрежение и дълготраен имунитет (BCG Сабин перорална полиомиелитна ваксина, морбили, заушка, рубеола, ваксини срещу чума, туларемия, ку-треска, антракс, бруцелоза), тези ваксини се произвеждат под формата на прах.
Инактивираните ваксини - се получават чрез неутрализиране на бактерии и вируси чрез химическо или физическо въздействие. Убитите ваксини създават нестабилна хуморален имунитет, за да се постигне защитни нива на специфични антитела трябва да им реинтродукция (магарешка кашлица, бяс, Leptospira, Салк полиомиелит), те са на разположение в течна форма или под формата на прах.
Токсоиди - екзотоксини, произведени от патогени чрез третиране с 0.3 - 0.4% разтвор на формалин в + 38-40ºS в продължение на 3-4 седмици. Токсоиди лесно се дозират и комбинирани с други препарати на ваксини (дифтерия, тетанус, Staphylococcus срещу ботулизъм и газова гангрена);
Химически (субклетъчна) ваксина - съдържа антигенна част от убити микроорганизми (поливалентна пневмококова полизахаридна ваксина, менингококова полизахаридна ваксина);
Рекомбинантни ваксини - проектирани с помощта на най-новите технологии на генното инженерство (срещу хепатит В, грип);
Моновалентно (съдържащ единичен антиген);
Associates (имат няколко антигени) - DTP (адсорбирания коклюш - дифтерия - тетанус ваксина), включващ убити бактерии коклюш, дифтерия и тетанус токсоиди;
Многовалентен ваксина (съставен от различни щамове от същия вид микроорганизми) - като Sabin пероралната полиомиелитна ваксина се състои от атенюиран полио вирусни щамове 1, 2, 3.
Учените, работещи в тази област са установили, че в състава на всяка ваксина съдържа:
- течен фон дьо тен
- активни антигени
- Антибиотици, консерванти, стабилизатори
- помагала
В нашата страна произвежда 50 вида ваксини срещу 16 фирми 28 инфекциозни заболявания, и по света са разработили повече от 100 ваксини и комбинирани ваксини. Всички ваксини отговарят на критериите за безопасност.
Контрол на качеството на ваксини прекарва Държавен изследователски институт по стандартизация и контрол на медицински препарати. Tarasevich LA Според резултатите от изследването на руската ваксина не се различават от чужбина.
Анализ на различните източници на информация, разбрах, че механизмът за ваксина е много проста. Той е разделен на три периода.
- Латентност (времето от прилагането на ваксината преди първото антитяло в кръвта).
Периодът продължава от няколко дни до 2 седмици.
- Вторият период се придружава с увеличаване на концентрацията на специфични антитела в кръвта продължава 4 дни до 4 седмици.
- Третият период настъпва след достигане на максимално ниво на специфични антитела, а след това започва да намалява броя им, период трае няколко години.
За да се разбере какво знаят за ваксиниране на ученици от нашето училище бях проведени изследвания на ученици 5 - 11 класове в нашето училище. По време на проучването анкетираните 243 ученици. Те трябваше да отговори на пет въпроса.
Въпрос №1: Знаеш ли какво е ваксинация?
От всички анкетираните знаят какво за съжаление не знам ваксинирането на 217 души, а 26 души.
Въпрос №2: защо сложи ваксините?
102 се счита за здравословно, 29 души - за поддържане на имунитета, 59 души - за защита на организма от вируси, 24 души смятат, че ваксините представляват за превенция, 5-ма души не знаят какво се предава, а останалите 24 души са имали различен отговор.
Въпрос №3: Знаете ли засадят през тази година?
148 ученици казаха, че да, те са всели, 83, които не се учат, а останалите 12 ученици не помня, те вдъхнали тази година или не.
Въпрос №4: от това, което заболявания се всели в тази година:
10 души, които не помнят имунизации слагат още 10 души, не знам какво те са били инжектирани с ваксината и ваксинирани 57 деца не слагат. Останалата част от анкетираните отговарят, както следва:
Грип - 61 души;
Манту тест - 119;
Енцефалит от кърлежи - 56 души;
Дифтерия - 24 души;
Полио - 26 души;
БЦЖ - 2-ма души;
Морбили и рубеола - за 1 човек.
И въпросът №5: Знаете ли някакви усложнения след ваксинация?
4-ма души не си спомнят, а 202 деца са били без усложнения, а останалите 37 студенти са били незначителни усложнения като леко повишена температура, зачервяване на мястото на инжектиране и малко сърби.
Така стигам до извода, че 61% от студентите, интервюирани са били ваксинирани и усложнения, те не са имали, се казва, че ваксинацията е безопасен за организма.
В допълнение, аз проведе проучване на студенти, посетих болница, или по-скоро на децата отдел, в разговор с експертите. Те също зададе няколко въпроса. Такива като който ваксинацията срещу тази учебна година постави студенти първи училище? Те ми отговориха, че се превръща в противогрипна ваксина от кърлежи енцефалит, тетанус, дифтерия, полиомиелит, рубеола, морбили, БЦЖ, и тест Манту е взето.
Какъв процент от отхвърляне на ваксинации? От грип откаже около 30%, от кърлеж 5% - 7%, дифтерия и полиомиелит трудно да откаже 1% - 2%, останалото не е представен провал ваксинация.
Колко ваксинации са били доставени на нашето училище за първата половина? Общо 582 ваксинации са доставени, но тя е на всички ученици от 1 до 11 класове.
И последният въпрос, който ме интересува: дали тежки случаи на ваксинация? Имате на усложненията при лекар? Отговорът беше не, че е много добър.
2.3.POBOCHNYE ефекти и усложнения ВАКСИНАЦИЯ
Различни странични ефекти и усложнения ваксина. Най-честата реакция е pathogenesity на мястото на инжектиране, леко повишена температура. За децата има влошаване на апетита и продължителен плач. Може да получите алергична реакция, анафилактичен шок, ангиоедем, припадъци, неврологични нарушения. Усложнения, свързани понякога с състава на ваксината, но по-често в нарушение на условията на съхранение на ваксината, нарушение на ваксината изкуство и индивидуалните характеристики на организма.
За да се ваксинират или не, реши пациента. Ако едно дете (под 15 години), решението е взето от неговия законен представител. След запознаване с възможните последствия от процедурата и положителните ефекти в писмена форма, той се съгласява. В деня на ваксинирането на пациента трябва да бъде здрав. Процедура и правила за превантивна ваксинация регулира от подходящи санитарни разпоредби ( "Осигуряване на имунизация", "Имунизация инфекциозни заболявания") и методически указания (например "Мониторинг постваксиналния усложнения и тяхното предотвратяване" и др.) [10]. Лекарите, които извършват ваксинации имат достъп до сертификат-ваксинация, с годишен пропуск подходящо проучване, включително въпроси за спешна медицинска помощ за усложнения.
В хода на тази работа Учих видовете ваксини, техния състав и ефект върху имунната система на човека. Открих механизма за ваксина. Както добре запознат с националния календар на превантивни ваксинации. Сега знам какво изстрела, че трябва да продължава да бъде поставен в подкрепа на имунната система. Открих също, че студентите са наясно с нашето училище ваксинация. Така стигам до извода, че 61% от студентите, интервюирани са били ваксинирани и усложнения, те не са имали, се казва, че ваксинацията е безопасен за организма. Тежките случаи на лечение в болница не е след ваксинация. Ваксинирането - е най-ефективните и рентабилни средства за защита срещу инфекциозни заболявания, известни на съвременната медицина. В момента, модерен ваксинология непрекъснато подобряване на ваксината в дългосрочен план създаването на средства за борба с тютюнопушенето, лекарствени алергии и СПИН.
Свързани статии