"Играта - огромен светъл прозорец, през който духовния свят на детето се присъединява към животворния поток от идеи, концепции за света. Game - е искрата запалва пламък от любопитство и любознателност ". Sukhomlinsky Василий (учител)
Обстоятелства в основата на играта отива в дълбочината на века, когато имаше опити с различни способности, знания, умения, продиктувани от самата природа. Но в нашето възприятие на играта тя е неразривно свързана с детството. Светът на детството е немислимо без игрите, тоест, по дефиниция, психолозите, водеща форма на дейност на детето.
Чрез играта, децата не са просто се опитва да задоволи нуждата им за забавление, за да се забавляват. Тя насърчава играчът да използвате определени усилия за преодоляване на трудностите. В Русия, играта се нарича забавление, развлечение, забавление и дори удоволствия. Но се утеши - е да се разреши за нещо радостно, за да се улесни техният живот, позиция, спрете да скърбим, да скърбят, да се успокои.
С помощта на игри на децата не само да засилят гъвкавостта и издръжливостта, но и да се научат да мислят логически и развиват речта, дикция форма. По време на играта, децата ще имат и да се подкрепят взаимно, опитвайки се да не се обиждат и да се разбере, другари. Играта е сградата на формиране и екип. Ето защо, ние всички обичаме играта!
Структурата позволява игри включват играе във взаимодействието. Децата сами уреждат взаимоотношенията, за решаване на спорове, да намерят приемливо изход от конфликта, който е игри допринасят за развитието на независимост в ранна възраст. Те са един уникален инструмент за обучение на деца в инициатива, независимостта и организацията.
Появата на популярни игри са загубени в древни времена.
В старите дни в Русия, имаше около три хиляди игри. Дори е трудно да си представим! Но ние, разбира се, играе само онези игри, които са запазени от народа преди нашето време. Оцеляхме, най-вероятно, защото те са най-интересните, най-вълнуващо.
Дете - "се играе." Игра - това е неразделна част от детството си. Ето защо като възрастен трябва да работи, а детето трябва да бъде igrat.V в момента играе в двора или в добра компания у дома са принудени от виртуална забавление. Децата стават все по-самотни, оставен сам с компютъра, потопен във виртуалния свят. Децата предпочитат да играят у дома си в компютъра, отколкото навън. Но ще замени компютъра в чата с приятели, общо с това, можете да стартирате, се смея, да говорят или да се борят?
Целта на проучването -Learning игри от различни поколения и да създаде условия
за организираната почивка на обратната страна на студентите в 1-4 клас.
Разположен пред нас целта се постига чрез последователно разтвор на следните задачи:
- За да се проучи литературата и други източници на информация за историята на игрите;
- За да разберете влиянието на игрите върху развитието на личността на детето;
- За да разберете какво игри децата играят днес, и това, което играе на нашите родители и прародители;
- Създаване на въпросник и провеждане на проучване на първични ученици;
- Играйте тези игри с децата и да им покажем, че нашите предци игра вълнуващо и забавно;
- Създаване на книга - бебето с описанието на игри за деца в началното училище.
Обект на изследване - ученици от началното училище.
Предмет на разследване - играта на нашите родители, баби и дядовци.
Ние сме в нашия клас се работи по задачи. Член на екипа на "Светкавица", Тимъти Kozlenko работа шоумен, доведени до клас, просто играчка, която направи свои ръце. Това беше най-обикновен бутон на низ. Тази игра баща Тимъти го е научил. Всички наши клас ентусиазъм играли тази игра.
Да предположим, че играта на нашите родители и прародители, интересуващи се от начално училище учениците.
В нашата работа се използва от следните методи:
- Подбор и обучение на различните източници на информация по тази тема;
- анализ и синтез на информация;
- проучвания, снабдяване;
- сравняване и синтез;
- симулации и практическа работа по издаване на книги
Видове детски игри.
Game - е занимание за забавление, отдих, промоция на здравето и т.н. Привидната желанието да играе появява в едно дете, когато майка ми с него равенства, пише различни истории, не се колебайте да остане и страшен вълк, заек и страхливи и другите герои. Ако тя не забравяме, в същото време предложи нещо за детето, което го прави много внимателно, за да излезе с интересна идея, да го реализира, за да донесе на нашите планове до края. Забавни дейности има положителен ефект върху образуването на много психични процеси - от най-простите до най-сложните. Така че, играта започва да се развива произвол, доброволно внимание и памет. В контекста на играта, децата да се концентрират по-добри и по-запомнящи се от по пряко нареждане на възрастни. Идентифициране на различни видове игри, включително екшън игри (насърчаване на здравето на децата, развитие на движение). Децата обичат игри на открито, щастлив да слушате музика и да знаят как да се движат ритмично под нея; спортни игри (футбол, хокей, баскетбол, волейбол и т.н.); Строителни игри - кубчета, специални строителни материали, се развиват при деца възможност за проектиране, да служи като един вид обучение за майстор в бъдещите трудови умения и способности; настолни игри (Monopoly, познай кой, и т.н.); образователни игри - специално разработени за деца, като например бинго за обогатяване на научни знания и развитието на определени психични качества и свойства (наблюдение, памет, внимание); парцел-ролеви игри - игри, в които децата имитират дома, на работа и социална активност на възрастни, като свири в училище, дъщери и майки, магазин, жп линията; Игра-драматизация са изпълнението на една история, един скрипт, който не е твърда и непроменяема, за развитие на детска инициатива, творчество, наблюдение; и накрая, компютърни игри - игри за компютри, игрови конзоли, таблети и други електронни устройства.
Въпросник проучване на деца в началното училище
Забавни игри на открито - детството на нашите родители, баби и дядовци. Време, сменете взаимно затворници на детски площадки, но изглежда, че всяко ново поколение има по-малко колективни игри - тези, които се обединим, да се засили отборен дух, позволяват на децата да се сприятеляват от всички възрасти. Игра за нашите родители и прародители, когато са били деца, е начин за прекарване на свободното време.
За изучаване на игри от различни поколения, да разберете как да извърши промени, учениците в началното училище, в които играта предпочитат да играят, за да разберете дали момчетата са готови да се научите на нова игра, която се играе от нашите предци, ние проведе проучване.
Във въпросника, сме включили следните въпроси:
1. Как се харчат вашите промени в училището?
2. В какви игри искате да играете?
3.Избор на хотел (а) може да се научите на нова игра?
Свързани статии