Уважение към всеки курсист изисква преди всичко равенство, справедливост, партньорството, учители и ученици - въпреки разликата в положение, нивото на културата и образованието, които растат, житейски опит, и т.н. Rcoh пречка за създаването на партньорството е обективен същество зависи от моста на учител-ученик - един от най-професионално сингулярност-ността на тяхното взаимодействие. Колкото по-важен и труден в същото време служи на изискването за преподаване на етика да се откаже Xia чувство навици, осъзнаване на тези отношения, или да бъде в състояние да премине през него. Друга трудност се крие във факта, че всеки съвременен преподавател не мисли да се отрича ролята и необходимостта от зачитане на личността на ученика - като въпрос на ко-битка-ясен знак на демокрацията мислене и поведение-ТА. Но в реалния живот това е само декларация за отношение е често. Какво точно трябва да се проявява Uwa напрежение на отделния ученик?
Израз на почит актове, на първо място, доверие. когато учителят вижда студентите връстници хора с техните възгледи и интереси, и се надява, че те го възприемат като добре. Когато не преструва пред тях, когато той за домашни любимци "двоен живот" :. Лично - за себе си и "образователни" - за "тях" Това означава доверие.
Trust, свързани с интерес към всеки курсист, който пристъпи-още една проява на уважение към нея, а в дадения случай, г-н говори за самоличност все още не е формиран, е в процес на формиране, което е особено трудно.
Интерес обикновено започва с толерантност. толерантен-STI за независимостта на студент мислене, а очите му, ума му външен (а понякога шокиращо), често е извънредно поведение. Учителят трябва да свикне с факта, че днес не само косата, но и мислите на подрастващите не могат да бъдат "отрязани в един размер подходящ за всички" и за лечение трябва да бъде лесно. Освен това, неговият интерес, дейности, подкрепа за учителя сам трябва да насърчават в тях желанието да се упражнява, по собствена правителствена индивидуалност и независимост.
Нещо от миналото, докато идеалната развъждането се раз-tsiplinirovanny тийнейджър идва "като всички останали" и седеше в класната стая - ". Ръце на бюрото" За съвременния учител иска да остане Coy трябва да бъде "девиантно" студент, чието мнение може да се различава от мнението на учителите и с разпоредбите на учебника. И бъдете търпеливи-мост учител за повечето "zaviralnye" идеи и трудни въпроси тако-ти студентски, скептицизма си и желание да "стигнем до дъното" - е не само индикатор за култура учител, но и сигурността на образуван-бани, на нов тип личност - безплатно , спокойна и творческа.
Интересът на учителя към личността на ученика има и друга страна на тези-тират - е, така да се каже, на "конкуренцията" в интерес на самия студент - ". Интересът в негов интерес" В крайна сметка, психологическа основа за учене и възприемане на информа-ция е интерес към него, и тъй като причината за нашите профе-временния на честта - да бъде в състояние да се обадя този интерес. В същото време фокусът на интереса на учениците - на тази манифестация на уважение към тях. Грешен тези учители, които са арогантни, но казват, че не ми пука как ги лекува Уче кораб: "Нека ги мразя, но те знаят темата. Нямам нужда от тяхната любов. " Но ако учениците се чувстват съпричастност към учи-LU, това е ключът към техния интерес към предмета.
Достоверността на студентите като възможна форма на демократизация на училищни отношения следва да бъдат отразени в зениците уважават мнението на учителите. Разбира се, това не е на път да obsu-чакаме с достойнствата или недостатъците на студенти и преподаватели колегите, които стоят зад тях: не е етично. Но явно се интересуват от мнението RD ученици около себе си, да учат това становище и да го използвате, за да коригират своите професионални дейности и лични качества - не е само създаването на един учител "Turn план връзка" със студентите (въпреки че, също), но и определено образователно миг, под формата на доверие в тях.
Можете, например, в края на курс или учебна година да прекарат ПиС menny анонимен тест, пита учениците да отговарят на поредица от въпроси, като например: "Вашето отношение към този въпрос? Най-интерес Nye и най-скучен предмет? Вашият рейтинг, коментари и предложения към учителя? "Отговорите на учениците на тези въпроси показват, както и тяхното чувство за отговорност и самочувствие, както и благодарността си за това, че учителят е интересно да мнението си, и, разбира се, да съдържат оценки, коментари, съвети, които могат по-късно, за да станете неоценски-nimym "ръководство за действие" на за него.
Друга проява на уважение към всеки курсист изпълнява недопустимостта на личен унижение Уче-участника. Баналност на това изискване е ясно. Въпреки това, в практиката, отбележете много често то е счупен, и по-рядко - спе-циален, по-специално, по-често - незабележимо за Заедно в час в А, така да се каже, по навик, тя може да бъде дори по-лошо. Ние сме свикнали да унижи ученици - изглежда, тон, подигравателен, вика. Creek учител, предупреждава да се или задъл-кандидатки и безделник нарушител дисциплина, за съжаление, училището все още е често срещано явление. И всичко това - не "злоба", и добросъвестно, а това винаги е извинение, казвайки, че "донесе", "смахнат", "не можеше да издържа" и т.н. В същото време, крещи деца - знак означава в собствената си безпомощност педагогически (т.е. други средства за влияние Аз не повече), като по този начин провокира неуважение към него и едновременно с това да покажат презрението си към учениците.
Въпреки това, по отношение се проявява не само в това, че "никога не търкайте по грешен начин." Тя се изразява в исканията на студентите, които могат да бъдат представени по следния начин: Аз съм учител, аз уважавам неговото мнение и знания, аз вярвам в неговата сила и възможности, поради което изискват от него. Има някои етични "искания изисквания."
- учител взискателност трябва да бъде обективно целесъобразност план, т.е. изпълняваната работа трябва да е така - усвояване на нов материал, повторение, чистота и ред в училището, но в никакъв случай не трябва да бъде наказание, или дори по-лошо, показвайки-Ниеми -Teacher тирания.
- Настояване трябва да е лесен и изрази по-скоро под формата на poluvoprosa, polusoveta и не недвусмислена цел.
- Изискванията трябва да са ясни и защото студентите винаги трябва да обясни защо и за какво трябва да направи, но имената на работата и как най-добре да го направя.
Повече морална култура на учителя и начин-ност да спазва своите студенти се проявява в рамките на оценката на труда на преподаване-schihsya. Учителят поставя маркировка или официално "за себе си" - във всеки случай, тя се оценява на учениците, техните поведение, знания, способности, а след това на полувремето му така или иначе извършва еднократно индекс на отношение към своите ученици.
Всички теми на този раздел:
Професионална етика в прилагания етика на ЗНАНИЯ
Професионална етика - съвкупност от правила и норми, свър-вибриращо специалист поведение въз основа на универсални MO-номинирана ценности, като се вземат предвид особеностите на неговата професионална
предмет на работа и отговорността на учителя
Спецификата на професионалната етика на учителите, нейната уникалност и изключителност се определят главно от предмета на СИ
Многофункционална характер на педагогическа дейност
Това е още едно от неговите специфични особености. Разбира се, всеки учител трябва първо да бъде експерт в своята област, защото в основата на педагогическа дейност е безупречно
Творческият характер на педагогическа дейност
На пръв поглед тази функция противоречи про-педагогическа работа на репродуктивната си, реле аспект: изглежда, някои творчество може да бъде на учителя, когато той стисна в менгеме Учебник
ЕТИКА УЧИТЕЛ ВРЪЗКА С работата си
Като се има предвид сложността и спецификата на учебния курс на Dey Flow, първото изискване за професионална етика педагогическа хектара, регламентиращи отношението му към работата си,
ЗНАЧИМИ междуличностните отношения на учители и ученици
Основните фактори на съвременното училище повторно формата на принципите, провъзгласени демократизация gumaniza-ТА. И това е естествено. Ние се подготвяме децата за нов живот, г-н
Ориентация на положителни нагласи и чувства
Отношението на учителите към учениците си, зависи от целите си Izenave-и съществено и цели. Ако са действали морални ценности, Пает фокусира върху обект предмет отношения с д-р
Познаването на основните видове събеседник в педагогическа комуникация.
В отношението на учителите и учениците, като условие Реа-ТА на принципите на демократизация и хуманизиране, учителят е много важно да се научим да бъдем истински интерес и познаване на характеристиките на учениците - тата
КУЛТУРА И УЧИТЕЛ "бариера" на общуването си с учениците
Общата система на учител професионална култура CCA-бой важно е нейните морални и психологически Кръглозвенн-nents, които заедно съставляват явлението, за да "гарантират, супа
Общи правила и принципи на моралното регулиране на отношенията на услугата
Основните норми и принципи на моралната регулация, като се предполага, че преподавателският състав, като всеки друг, трябва да притежават редица качества. Това са: - ПК
Специфика на морална регулация в преподавателския състав
Педагогическият екип, заедно с общи правила MO-рална регулиране са важни характеристики на про-професионално психолог, че под-фактори проективна
Етика на служебните правоотношения "вертикално".
"Вертикални" етика на управлението на служебно взаимоотношение и урежда отношенията на субординация, отличителна черта на Кото ryh - асиметрия, неравенството, зависимостта на един човек от друг. на
Общи изисквания за главата
Смята се, че насърчаването на "нагоре", позиции, за да помогне на условия следното качество на вземане на решения: - умения за работа с хора; - желанието да поемат рискове
Разпределение на "роли" и отговорности
За да се гарантира висока надеждност и оптимално ия морален и психологически климат в екипа е много важно правилното разпределение на задълженията и е възложена от. "Правилно" го
Създаване на условия за положителна мотивация за работа
По-рано, беше отбелязано, че за успешното продуктивна работа всеки експерт, в това число на учителя, трябва да има мотивация поло-zhitelnuyu. Кои фактори допринасят за Novena изплува и спасени
Мониторинг и оценка на педагогическия труд
Контроли - един от най-важните задачи за управление, определено неделими, като постоянното сравняване на това, което е с това, което трябва да бъде. Целта на наблюдението - да се стимулира активно
Моралните принципи и правила за управление на персонала преподаване
Като член на екипа и почтен човек, мениджърът трябва преди всичко да отговарят на общите стандарти за етично-параметри на поведение и общуване в екип "на хоризонта-там". Въпреки това, при извършване
Правила за поведение "за директор
• осигуряване на работника или служителя, не бързайте да се прилага захранване, докато са били изчерпани всички други средства; • наблюдения не подчинение на присъствието на DC едностранно; • обект на критика и т.н.
Правила за поведение "на подчинените
• дисциплина, учтивост, чувство на подчиненост; • инициатива и независимост на преценката; • смелост и твърдост в защитата на собствените си становища; • невалиден
Комуникацията като морални ценности: естество и предназначение
Всички морални въпроси - професионална и obschechelo-vecheskie, "отворен" и "затворен" - възникват и се проявяват се решават (или не решават) да общуват хората помежду Дрю
Концепцията и същността на културата на общуване
Културата на комуникация - е система от норми, принципи и правила за комуникация, както и технологията на тяхното изпълнение, разработен чело-vecheskim общност с цел оптимизиране на ефективността и ком
Моралните и прото "дефекти" на комуникация
По-високото ниво на морално култура на лицето, толкова по-висока култура на комуникация, и обратно заместник: ниско ниво на морално култура - морално "прото" генерира DEF
Моралните и психологически "бариери" за комуникация
"Бариерата" на комуникация - специфичните условия на живот, и са пречка за пълно общение. Учителят трябва, от една страна, за да могат да се съобразяват с тези бариери,
Социокултурни "бариери" и маргиналност в комуникацията
Освен това психологически и морални причини възпрепятства-ващи комуникация, знанието и разбирането на другия, един от SA-Mykh сериозни социално-културни бариери. Специално място вж
Феноменът на насилието в комуникацията
Насилието - още една проява на диалог анти-култура на много близък от маргинализация както по форма и по същество. Наси-Lia в общение се проявява в отхвърлянето на дясната партия
Етика на комуникация в виртуална реалност.
Съобщение култура не съществува абстрактно, "чист". Той се реализира и проявява в различни сфери на живота vecheskoy-челото, в конкретни ситуации на живот. Сред новия морал
Младежки субкултури: морални въпроси на комуникацията
Сред "отварят" морални проблеми пред учителя, един от най-трудните, свързани с спец Coy професионалната си работа - това е така нареченият проблем-ми младежта
Етикет и характеристиките му
Културата на общуване, което зависи до голяма степен като otno-syatsya заобикалящата ни - нашите колеги и студенти, въз основа на спазването на определени правила, наречен етикет. Те-KET
Произход и развитие на Европейския етикет
Едва се научили да мислят, учен човек: да го включите в последователна работа със собствените си вид. И, за да живеят и да се борят заедно, COM-Дилос изравняването на своите интереси с други хора, за да се подчини за проводима, научете се да се разбере
Из историята на руската етикет
За славянските обичаи, норми и правила на поведение, които вече са в първите писмени източници GGSN-naetsya. В "Приказка за променливи ВРЕ-години" хроникьора казва, че "племена имали свои обичаи и закони, както и преди
С модерен етикет
Познаването на историята на етикет култура в Европа, Амери-ки и Русия може да се направи някои общи заключения, ка-sayuschiesya и модерен етикет. История потвърждава, че етикета се сключи
Основни правила и принципи на модерната етикет
Етикет култура - израз на общата морална култура на човешкото размножаване, вътрешната му отношения с другите в определени принципи и правила на етикета
Поздрав, лечение, любов
Privetstviyaobuslovleny "неравенство" в етикета, така че то трябва да се помни, че първото задължение посрещане: MO-lodye - възрастните, включени - до момента, бавноразвиващ-ING
Жестове, изражения на лицето, поза
По време на поздравите, контакти и идеи човек показва, определени поведения, характеризиращи-ващи етикет човешката култура. Manery- го външен диаметър
Култура на речта
Комуникация чрез езика, ние не просто рецитира думи ва-Kie е - ние доставяме речева дейност. Реч дейност - набор от психофизиологично и ко-чи
Правила на гласови команди
правила на поведение реч (за говорещия към слушателя и настояще време комуникация) изразяват регулаторни - етично функция и осигуряват опред
реч етикет
Реч етикет изисква способността да се използва говорни норми в конкретни ситуации на комуникация, по-специално, на провеждането на лични или делови разговор. Бъдете етикет
Етикет КУЛТУРА НА ОБЛЕКЛО
Въпреки, че се казва, че ескортиран до ума, но има и нещо по дрехите! Облекло - едно от главните условия за това как мнение хо-roshee се е образувала около вас. В основата на етикет култура в дрехи
Етикет "неформални" СЪБИТИЯ
Съобщението обикновено се извършва при определени условия, които могат да бъдат разделени на три групи: а) комуникация в тесен кръг - семейство, самостоятелно или с друг любим chelove-ком; б) на официалното
Кафенето и ресторанта
Посещение на ресторанта - това е кръстоска между "Длъжностни лица Ним и неформални събития. Има повече от един гост, ние ще тържественост и "публично" Obst-Novki
обноски на масата
Според славянските традиции е един от най-забавните моменти на празниците, когато любимите хора се събират по време на парти или ВЕИ Торан, - напитки на масата. Но понякога ние забравяме
Какво и как да се хранят правилно?
Ако това се случи, че по време на парти, ние не знаем как да има някаква храна, да гледате как се прави домакинята, и да се държат по същия начин. Но има и общи правила, които трябва да бъдат запомнени.
Искате ли да получавате по имейл последните новини?
Свързани статии