Един от основните емоционални потребности на децата трябва да се отнасят с уважение. Това е основата за установяване на сътрудничество с тях. Ако искаме да се установи връзка с дете, трябва да се отнасят с него със същото уважение, което ние очакваме от него. Неуважение болезнени рани. И тази болка причинява разединение между възрастни и деца, което нарушава хармонията на взаимоотношения.
Прекалено дълго време ние третира децата като втора класа граждани, както животните по-малко важни, отколкото възрастните. Идеята да се покаже на децата същото уважение за това, което ние очакваме от тях, изглежда, може би странни родители, които бяха повдигнати на "пиш необходимо да се виждат, но не чуват". Попитах много възрастни, тъй като те се разбира тази фраза като дете. И повечето от тях са отговорили, че предвид с това, че те се държаха спокойно, и това, което те се чувстват и какво искат да кажат, че няма значение.
Възрастните често погрешно смятат, че ако децата на възраст под тях, и те имат по-малко знания и опит, те не могат просто да бъдат чувствителни каквито сме. Но бебетата са същите чувства, но те са по-несигурни и по-уязвими същества. Същите думи или действия, които вредят на ранения душата на един възрастен и направени да се чувстват липса на уважение, имат точно същото въздействие върху децата. Самоуважението е още едно новородено. Какво може да навреди на възрастен човек, само в качеството на бебето.
Един от най-честите оплаквания, които чувам от родителите е, че децата не един и никъде не е спазен. Но как може да се чувстват уважението към другите, без да я получава за себе си? Децата не се раждат арогантни и груби, те се обучават това.
Ако искате да знаете дали вашите думи за едно дете не са неуважително да се запитате: "Бих ли кажа същото и със същия тон, моят добър приятел?" Ако отговорът е "не", това означава, че думите ви са неуважително.
В класната стая, аз прочете брилянтен преминаването от Ерма Bombeck озаглавена "Отнасяйте се с приятели, така и децата." Bombeck предвид, е, че тя покани приятели на вечеря и им казва, същите фрази, които много от нас са чували като дете.
"Затваряй вратата. Тук не сте артерия!"
"Аз не съм толкова спокоен през целия ден в теб печката да кълват като птица."
"Седнете изправени, в противен случай гръбнака воля крива като тирбушон".
Родителите избухна в смях при мисълта, че могат да общуват с приятелите си по този начин, а след това започват да осъзнават, че когато те говорят по този начин с деца, тя изглежда толкова неуважение. Да се говори с децата със същото уважение, с които ние се свързали с приятели, не означава, че ние трябва да се отнасяме към тях като възрастни, или винаги да бъде снизходителен, или никога да покаже гнева.
По-голямата част неуважително фрази, които казват, че ние с децата, ние сме станали толкова често, че изреченото автоматично. Хората подобно записващо устройство. Всеки чу думите, записани в подсъзнанието. Възрастните са "запис" неуважително думи те чуват в детството. Когато поведението на детето започва да действа от нашите нерви, това е като че ли преси "Старт" на нашата рекордер, стари записи започват да превъртате, и ние се изравнят на факта, че ние повтаряме това, което са чули от възрастните, когато те самите са били деца.
Деветдесет и пет процента от това, което децата се учат се моделира от възрастни. Децата, като огледало, се отразяват на всички нас ни думи и действия. Всеки път, когато и каквото и да кажем, ние да послужи като модел за подражание. В памет на децата ", написана" всеки ни дума. Неговата неуважително отношение към детето, ние го покажем, че можем да покажем уважение към другите.
Деца правят едно и също нещо, което правим, и не спазват нашите указания. Затова се покаже уважение към другите и загриженост за децата. Освен това, децата се учат да слушат внимателно. Това развива езиковите си умения.
Когато възрастните критикуват децата, прочетете, за да ги нотацията, опитвайки се да срам, присмех, се спускат към брутните поръчки, викове, заплахи и шамари, които причиняват деца емоционална болка. Дете получава травматизирани, мисленето му е забранена, тя не видя какво възрастният иска да предаде на него, той не разбира какво можете да правите и какво не. Хлапето може просто да не забравяйте да се каже, и след това образуват модел за подражание. Ако ние се ангажираме да поддържа емоционална връзка с децата ни, трябва да признаем необходимостта да работим усилено, за да спре контакт с малко неуважително. Ние самите трябва да станем такива хора, това, което искаме да видим в бъдеще на нашите деца.
Не пренебрегвайте детето, когато се говори за това с други възрастни в негово присъствие.
Ние свикне, за да обсъдят своите деца с приятели, членове на семейството и др. И не винаги навреме ние си спомняме, когато забележите, че детето е пораснала и вече разбира. Представете си следното: вашият приятел Поли стои до вас и ще ви говоря за това на свой приятел Тед, не се обръща внимание на нея. Но възрастни действат по този начин към децата си.
Когато бях в детската градина, работата ми е да кажа на родителите, когато те дойдоха при децата през нощта, за това как децата си прекараха деня. Научих се да уважавам децата, се опитва да направи така, че те са включени в разговора за възрастни. Например, аз предложих: "Нека да кажа на майка (баща) за това, което правим днес." Понякога бебето лесно се съгласи, а понякога и да кажа: "Ти ще ми кажеш" - и се затича да играят. Във всеки случай, аз исках да се гарантира, че децата смятат, че ги смята.
Източник: Пам Лъв "Как да създадем топла връзка с децата."
Свързани статии