Евгений Anosova
Урок за приложение в средната група "раирани килим за котката"
Урок за приложение в средната група.
Тема. Раираната килим за котката.
- научат децата, за да компенсирате хармонична композиция "раираната килим" от лентите на хартиен носител. променлив цвят;
- продължи развитието на технологиите ножици за рязане по права линия;
- да се въведе нов начин - рязане на хартия по линиите.
- развият чувство за цвят и ритъм.
- култивира интерес към народните художествени занаяти.
- гледане на снимки на котки в различни видове на изящните изкуства и занаяти;
- познаване на килимарството като един вид народни изкуства и занаяти;
- Прочетете историята KDUshinskogo "Васка";
- дискусия относно съдържанието на поемата Shipunova "близане на лапата сибирска котка."
Хартиени квадрати като основа за приложния мат. хартиени кутии с различни цветове, четири за всяко дете до детски труд, ножици, лепило, лепило четки, кърпи, мушама; Три мат. обучен учител да покаже на децата декори.
Развитие на дейността.
Децата се обмислят състав, че са създали в клас за моделиране на "сибирска котка облизва лапа" и предупреждение, че те са тъжни.
Р. Момчета, вижте, нашите печати са станали тъжни. Какво мислиш, че е причината?
Деца изразят своите предложения
Б. О, и тук и бележка. "Помогни ми, дойде зимата, е студено!". Така че това е защо те са тъжни. Какво ще правим?
Д., е необходимо да ги стопли.
Въпрос: А какво можете да се затопли уплътненията?
Г. одеяло, мат и така нататък. Г.
Въпрос: А къде да ги взема?
Г. Да го направим.
Въпрос: От това, което можем да направим постелки?
Деца изразят своите предложения.
Въпрос: Добре, постелки могат да бъдат направени от плат, вълна, глина (учителят придружава историята показва, различните видове проби от килими)
Въпрос: Направих домашни изтривалки хартия.
Вижте приликите, тези подложки?
Въпрос: А каква е разликата тепиха един от друг?
Г. ивици се различават по ширина и цвят, различен от алтернативен в модел.
Въпрос: Как се редуват ивици?
D. От една черга жълто-зелен. жълто-зелен. На другия червено и бяло - черно, и т.н. ...
Въпрос: А искаш ли да се направи такъв?
Въпрос: Вие вече знаете как да се намали хартията на ивици. Не забравяйте, че както направихме железния път - релси и траверси за влака?
Б. За тепиха, ние се нуждаем ленти с еднаква ширина. така че се опитват да намалят хартия по нов начин:
-отнеме правоъгълник, сгънат на две, а след това отново наполовина;
- изглажда линиите на сгъване - от центъра и за двете страни;
-разопакова и нарязани с ножица точно по линиите на сгъване - тя разполага с четири ленти. (Caregiver придружава техните действия показват)
Шумолене под леглото.
Въпрос: Кой е шумна? Погледнете?
Clap, пляскат, пляскат, пляскат
Най-високо, най-високо, най-високо, най-високо
Под леглото черна котка
(Седнете в ритъма на думите)
Той пропълзя под леглото
(Променлив движение на ръцете напред и на гръдния кош)
И не позволява на децата да се направи.
(Художествена размахва показалец)
V. ох какво shalunishka - сибирска котка. Той беше студено. Нека най-бързо, изработени килими (учителят показва отново на опции килими).
V. На разстоянията са хартиени кутии с различни цветове, от които можете да направите лентите за вашия килим. Ако имате нужда от помощ - свържете се с мен.
Децата седят на маси и да започнат да работят, указанията на учителя и да помогне, ако е необходимо.
Б. Деца изберете чистата хартия, които са красиво съчетани с цвета на кожата на ленти и го sostavte красив модел - лента от един и същи цвят. съблича друг, и така нататък. д. (деца избират материали и ще започнат да се подготвят постелки за своите глинени печати. Възпитател помага да се определи цветовите съчетания, напомняща за начина на добавяне на площада половина два пъти)
По време на работата на деца звучи тиха музика.
Когато работата е завършена, учителят предлага детски килими допълват пластмасовата му състав "близане на лапата сибирска котка."
Ментор е на парцел. Деца отварят колета в нейна изненада - забавление.
Б. Деца, какво бихте искали да направите, за уплътнения ми в следващия урок. И това, което биха искали да научат?
Деца изразят своите желания.
Е, ние ще го направим!
Свързани статии