- въвеждане да се получи четири числа, чрез добавяне на 1 до номер 3 и номер 4, неговото предназначение;
- научат да напишете номера 4;
- преглед на състав 4, всички случаи на събиране и изваждане, свързани със състава на 4;
- да допринесе за развитието на вниманието, логическо мислене, реч, хоризонти на студентите;
- развият чувство за партньорство, сътрудничество, умение за работа по двойки.
Оборудване. компютър, проектор, цифрови карти.
Така че, приятели, внимание -
След камбаната.
Отпуснете се -
Скоро ще започне урока.
Ние се спогледахме, усмихна се и пожела на добър час. Седнахме прав, да не забравяме за правата добре, че трябва да бъдат активни и внимателни в клас.
I. Актуализиране на знания.
Интересен момент от нас покани по Математика страна, посещение на числата. Но за да стигнем до там, че трябва да изпълнява няколко задачи. <Рисунок 1 (Точка)>
- Всички момчета са готови да изпълняват работата?
- Вдигнете ръка, една карта на масата?
(Извършване на индивидуални задачи.)
- граф на фигурите. Колко от тях?
- Продължаване на броя на две фигури.
- Това, което те са за сметка на физическото брой?
- Определете си карта получават номера.
- Какво групи могат да бъдат разделени на парчета?
(Форма и цвят).
- Колко групи са разделени от цвета?
Момчета, не могат да влязат в страната по математика, тъй като стъпала, водещи до там, объркани.
- Намери грешката в цифров номер, той се коригира, обясни решението си.
(Когато броят 1 трябва да бъде 2. Когато броят на 2 - 3 стойки 1 и 3 - 2. Броят на съседи)
- Какви са цифрите, които вече знаят как да се напише номера? (1, 2, 3).
- Сложете ги при цифровите карти.
- Как да стигнем следния номер?
- Що се отнася до последващото брой е по-голям от предишния?
- Как да получите номера на предишния?
- Какъв номер 3 съседи.
- Какви са предишния?
- Как да стигнем 3? (К 2 + 1)
- Какъв е броят следния номер 3?
II. "Откриване" на нови знания и формулирането на темата на урока.
- Кой е предположил за посещение на произволен брой отида с смисълът? Каква е темата на нашия урок?
(Запознайте се с номера 4, 1. Prezentatsiya.Slayd прочетете тема.)
Да, да научат как да се получи броят 4, номер, който е записан номер, да научите как да пишете на този номер, погледнете състава на броя 4. Така че хвърчи!
Ръка за ръка - в полет
изпрати самолет
Дясното крило напред
Ляво крило напред.
Едно, две, три, четири -
Летяхме нашия самолет.
Седнахме. Засаждането. Пристигна в математическа точка. Слушайте стиховете, които могат да ни помогнат да се броят 4.
До река, която протича на три патета.
Прясна вода да се пие всичко, което искат.
Duck - Мамо втурва след тях.
Колко от тях заедно? Най каже.
Приготвя преброяване пръчки.
- Колко патета са? (3) Сложете колкото се може повече пръчки.
- Колко патици ги бързам? (1) Казано по друг една пръчка.
- Колко от тях става заедно (4)?
- Как да стигнем 4? (A 3 + 1)
Име съседи на 4 (3 - предишния, 5 -. По-долу)
Внимание на дъската. Плъзнете 2.
- Кой е виждаш на снимката? (птици).
- Какво е птица? (Зимуване).
Птици - нашите приятели. Как можем да помогнем птици оцеляват през зимата?
- Колко птици на снимката?
- Какво цици? Klestov?
- Как да стигнем 4? (A 3 + 1)
- Как иначе може да получите 4? (К 1 + 3)
Да разгледаме следния илюстрацията.
- Какво виждаме? (гъби).
- Какви са гъби? Какво знаете за тях?
Знаете ли, че отровната гъба Amanita лоса - ценен медицина.
- Колко бели гъби?
- Как да стигнем 4? (К 2 + 2)
Изпълнете задвижване на четирите колела
каучук обути
Какво ще получите през два часа,
Те имат две минути.
Четири от ъглите на стаята,
Четири крака на масата
И четири крака
В мишката и котка.
III. номер 4 писмо.
Интересен момент да ви покани да отидете на урока.
Отваряне на самоучителя по стр.48. Прочетете маркирания текст. (Учениците четат.)
- Какъв знак е написано числото 4? (Фигура 4)
- Какво прилича на броя 4?
четири са за три,
Sharp лактите стърчат.
(S. Marshak)
Ние събрахме броя 4 в серията номер.
- Прочетете броя работа 4, стр.48.
- Вижте как да напишете номера 4, 4 Плъзнете.
Носим права наклонена линия до Midway клетки, зави надясно, обърна ъгъл. Ние провеждане на втората наклонена линия на долната страна на клетката.
- Запис номер 4 в тетрадка, следвайки модела.
- Да разгледаме следния ред.
- Обсъждане на по двойки, как да продължи.
- Коя двойка вече е справил със задачата? (Данните, записани в напред, след това в обратен ред.)
- Circle. Продължавайки серията.
- Обсъдете как да продължи на следващия ред?
Взаимно тестване. Обменените тетрадки. Чифт работа, за да валидира записи с вписвания върху черна дъска Слайд 5.
- Кой е открил грешката?
Fizkultminutka. Finger гимнастика.
IV. Интересен момент ви кани да се изпълни дадена задача номер 5 на стр. 49.
- Колко череши от картинката в ляво? (4)
- На снимката в дясно? (3)
- Как да стигнем 3? (4 - 1)
Извършване № 6 стр.49
V. Нашите приятели Вова и Лена започна спор. Как да се раздели на автомобилите в групи?
Вова смята, че е необходимо да се разделят с размерите на автомобили.
Лена си мисли, че е необходимо да се раздели на цвета на автомобила.
- Кои са правата на децата? Нека разберем.
- Кой е съгласен с Вова? Вдигнете ръка.
Ще се счупи колите от размера и погледнете в подкрепа, да бъде равна на бележника.
- Кой е съгласен с Лена? Вдигнете ръка.
Използването на подкрепа, смачка коли в цвят и направи равенства бележника.
- Кой може да се намери стойността на изрази, без схеми за подпомагане? Вдигнете ръка.
Ще покажеш в номера на бележника 4.
- отговор Call равенство 4. (1 + 3 = 4 3 + 1 = 4 2 + 2 = 4).
- Кой чете между половете, за да отговори на три? (4 - 1 = 3 2 + 1 = 3.)
- с отговора 2? (4 - 2 = 2).
- с отговора 1? (4-3 = 1).
- Кой е прав? Вова и Лена? (Вова и Лена).
Броят 4 може да се формира по различен начин.
Заключение. Как мога да направя номера 4? Slide 6.
Ние сравняваме нашите резултати с оттеглянето на учебника. Прочетете по-долу на стр.49, напишете номера 4? Slide 6.
- Какъв брой изпълнени?
- Какви подпише е писано?
- Какво научихме за състава на броя 4?
- Как мислиш, че не се постигне целта за урок? (Да, ние сме се научили как да напишете номера 4, се срещна с редица 4 и намери своя състав.)
Насочете много да пътува с вас в страната по математика. И това със сигурност ще ви поканим на следващото си пътуване.
Свързани статии