ПредишенСледващото

  • обобщи и систематизира знанията на учениците върху поемата MY Лермонтов "Песента на Merchant Калашников"
  • за да се образува вътрешна мотивация на учениците към изучаването на литературата като цяло
  • развие монолози: способността да компетентно пълна, правилна изграждане изказвания по дадена тема
  • насърчаване на създаването на единна, уникален, отличителен стил на говорене и писане

Урок игра, базирана на стихотворение м

Встъпителни думи от учителя.

Урок игра, базирана на стихотворение м

О, вие гои ESI, Цар Иван Vasilyevich!
За вас нашата песен, ние сме предвидено,
За любимите tvovo гвардейци,
Да, за смел търговец за Калашников ...

Насочете. за да разберете разбиране на проблемите на поемата и своя жанр самоличността на учениците.

1. Какви пъти, че той ни отвежда "песен"?

2. Какъв е основният проблем на стихотворението?

- Основният проблем на поемата може да се нарече проблем на дълга и кредит.

3. Защо поетът се обръща към нея? Защо в решението си поетът се обърна към историята?

- Лермонтов се обърна към историята, защото в съвременния живот на 1830г. Това не беше животът на материала, който ще му даде възможност да се създаде ситуация, която разкрива морален проблем. За своето поколение Лермонтов пише: "Преди опасност срамно и страхлив преди мощност - презрян роби."

4. Защо Лермонтов го песен призовава?

  • "Tvovo за ..." разговорен израз
  • инверсия "чиния сребро", "кърпа новата" ...
  • традиционни народни повествователни елементи: магическото число "3": "Бяхме третирани до три дни, три нощи", три пъти на царя удари с пръчка ";
  • припеви.

Феерията (следвайки характер)

Насочете. пресъздаде атмосферата на епохата, пропити с настроението й, за да се чувстват по-близо до героите на героите, причините за своите действия.

1 сцена. празник в Кремъл Иван Грозни: разговор с Иван Грозни Kiribeevichem.

2 сцена. Алена Дмитриевна разговор и Степан Paramonovich.

Урок игра, базирана на стихотворение м

3 сцена. Калашников и говори Kiribeevicha преди двубоя.

Урок игра, базирана на стихотворение м

Насочете. владеене на текстови материали на учениците.

  1. Какви са на възраст, в която се случват събития стихотворение.
    а) 14
    B) 16
    в) 17
    г) 15
  2. Кой стои зад царя на празника.
    А) Столник
    б) охрана
    в) сводници
    г) куче развъдници.
  3. Какво Kiribeevich попита кралят.
    а) да се омъжи за него
    б) представя на позицията на съда
    в) да се даде парче земя
    D) Борба с издаване Busurmanov.
  4. Какво е името на старите работници в семейството Калашников.
    а) Eliseevna
    B) Eremeevna
    в) E.
    ж) Elizarovna
  5. Кой преди двубоя не се поклони Калашников.
    А) ЖЕНА
    б) на царя
    в) Бог
    ж) противника
  6. Какво нещо Алена Дмитриевна появи Kiribeevicha
    а) пръстен
    B) FATA
    в) пръстен
    ж) висулка
  7. На колко години беше Лермонтов, когато той съставен стихотворение.
    а) 18
    б) 50
    B) 23
    г) 38
  8. Какъв цвят риза е традиционно палача.
    а) бяло
    б) черен
    B) RED
    г) не носи риза
  9. Когато събитията се провеждат в първата част на поемата.
    а) в къщата на търговеца
    B) в Кремъл
    в) в Коломенское
    ж) в Белия дом
  10. Какво е най-страх от Alain D ..
    а) на царската
    B) кучешка колиба СЪПРУГ
    в) от уста на уста
    ж) жестока смърт
  11. Какво път не мине покрай гробовете на търговския Калашников
    а) Владимир
    B) Киев
    в) Tula
    ж) Riazanskaia
  12. Кои роднини Алена Дмитриевна беше до нея.
    а) баща
    Б) по-малък брат
    в) по-голям брат
    ж) сестра
  13. Кой Гуслар сравнение цар.
    А) С ястреби
    б) с Falcon
    в) с gyrfalcon
    ж) врана
  14. Какво пръстен даде на царя Kiribeevichu.
    А) С Yakhontov
    б) с диаманти
    в) с Jasper
    ж) перли
  15. Какво специален знак принадлежали онези извън опричнината
    а) черна лента
    Б) метла и кучешка глава
    в) да подпише ястреб
    г) капачка, изобразяваща вълк
  16. На каква дълбочина Дойдох в пода на царя избие персонала.
    а) на инч
    Б) три и половина
    в) по-етажна двор
    г) в 10 cm
  17. Къде има събития от втората част на поемата.
    а) Lefortovo
    б) в Коломенское
    В) в Zamoskvorechye
    ж) Tzaritzyno
  18. Когато напуснах къщата Алена D. в злополучната вечер.
    а) до магазина
    Б) на църква
    в) посещение
    г) на дата
  19. Къде са били там боеве в Москва.
    а) на Червения площад
    Б) на брега на река Москва
    в) върху каменния мост
    ж) Александрова градина
  20. Какви проблеми на младите гвардейци не очаквах краля.
    а) свършат парите
    б) на коня накуцвайки
    Б) ЛЮБОВ случи
    ж) болен
  21. Какво прави Калашников преди двубоя.
    А) надарени ръкавици
    б) Свалих ръкавиците
    в) опасват
    г) капачка отстранява
  22. Какви продукти, предлагани в магазина му на търговец Калашников.
    а) храни
    B) коприна
    в) сладкарски
    ж) контрабанда
  23. Това трябваше да направя, братя Merchant Калашников в случай на неговата смърт.
    а) за пътуване в чужбина
    б) магазин затворена
    в) тайно убие злодей
    D) дойде на дуел
  24. От това, което семейството е родом Kiribeevich.
    а) Сигизмунд
    б) Борис Годунов
    B) малюта скуратов
    ж) Базил Shuyskiy
  25. 25. W шапка изненада Merchant Калашников, когато се върна у дома.
    а) липса на храна
    б) наличие на гост
    в) съпругата на присъствие
    D) отсъствие на съпругата му
  26. Колко удари, нанесени един до друг в битка.
    а) Трима
    б) пет
    Б) две
    ж) много
  27. Какво сложи кръст на гроба на Калашников.
    А) KLENOVYJj
    б) трепетлика
    в) Oak
    ж) ела
  28. Какво обеща да Иван Грозни братя търговски след неговата екзекуция.
    а) изпълнява
    б) да лиши класа търговец
    B) TRADING Безмитен
    г) да се прикрепят съда
  29. Какво е argamak.
    А) оръжие
    B) КОН
    в) Облекло
    ж) Храни

Творческа дейност (по групи).

Насочете. Разкрийте образа на Калашников.

Способността да се изгради монологично изказване, изразена напълно, по същество се основава на изследване на учебния материал.

Използването на допълнителни материали на поемата.

  1. Какво картините на 16-ти век, за да оповести естеството на Калашников.
  2. Какви качества трябва да може човек да се осмели да защити честта си пред всички хора в условията на деспотизъм и ужас.
  3. Както Лермонтов описва Калашников.
  4. Как семейството Калашников.
  5. Защо Калашников пита братя "се моли за греховната си душа." Какъв беше грехът му.
  6. Защо "Песен" завършва с никаква санкция, както и описание Калашников гроб

Примерен отговор (второ позоваване):

Образът на Калашников никакво противоречие. Това е един честен човек, силен, смел и решителен. Особено привлечени самочувствие и гордост. Калашников срам за жената - че това е срам и позор - е по-лошо от смъртта. Повишаване на ръката си на любим гвардейци Ужасни, Калашников прави подвиг. той казва, че животът и смъртта му, че няма нищо извън човека
достойнство. Калашников действа защитник на националните стандарти на живот. Причината за участие в битка - начин да се защити честта на семейството. Killing Kiribeevicha Калашников разбира, че е нарушил християнски заповед да не убива, а не отмъщение. И това е трагедия, че не може да възстанови честта на семейството, а не скъса с християнската заповед.

Обобщавайки резултатите от урока.

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!