Елена Смирнова Emilevna
Доктор по социални науки. Професор на Санкт Петербург държавен университет катедра по социология, почетен работник за висше професионално образование на Русия (Санкт Петербург, Русия)
[email protected]
Ключови думи:
университет марка
висше образование
Социология марка.
Формулиране на проблема. Избор на университет за обучение - важен процес и в същото време много трудно за учениците, така и за техните родители. В зависимост от техните нужди, възможности и цели на висшето образование, в решението трябва да се вземат предвид много фактори. Днес на пазара на образователни услуги са много университети и образователни програми, които често се усложнява само процеса на подбор, тъй като голяма част от информацията (а понякога и противоречив) създава редица допълнителни въпроси. В този контекст голямо значение и значение на университета става чисто, така че да се разбере нейната роля и място в процеса на избор на гимназията е важна задача за социологията на образованието.
- Определяне на университета и неговите услуги, "печат на производителя".
- Защитени от закона марки, предоставяне на своя собственик (университет) права и задължения.
- Образът на университета, който се формира в съзнанието на пазара на образователни услуги, базирани на идентичността на марката [4. в. 291].
характеристики на студентите на марката и марката на университета. Обхват на мнения и възприятия за една марка от информаторите се оказа доста голям. Често наричан общите характеристики на отразяването на външните характеристики на марката, което съответства на разбирането на марката от гледна точка на Американската маркетинг на:
Въпреки това, предвид гъвкавостта на понятието "търговска марка" и голям брой от съществуващите дефиниции, много описания, дадени от учениците, е съвсем точна. Ето един пример на едно от определенията, които, независимо от злоупотребата с език отразява определени свойства на марката марка "- е, когато се срещат по дрехите и ескортиран до ума. Облекло - това е марката ". Но като цяло представяне на кандидатите марка е много фрагментиран и повърхностно. Тази ситуация се очаква, тъй като се считат за кандидати в областта на брандиране на експерти, че би било погрешно.
Неочаквано е доста голям брой отрицателни качества, които се приписват на информаторите на марката. Най-показателните са двете определения, дадени от учениците RSSU:
"Марка - това е известно, наложено от преследването на нещо. Това е нещо, което не може дори да я харесва, но общественото мнение преобладава, и поради това той е марка. Например, облекло марки. Дори ако фирмата дрехи не ви харесва, това е лошо, да речем, не друго е различно. Просто защото всички хора по света, като това, вие също мисля, че е готино. Тъй като това се открояват от тълпата понякога се счита за неприемливо "," Имам план марка се свързва с думата измама. Марка - това е нещо, без сук, с тегло в обществото, дори и ако тя не отговаря на критериите, предвидени ".
В зависимост от възприятията на марката, информаторите като марка на различните университети. Например, тук са две твърдения:
"Това е отличен пример - един университет" Synergy ". Е, това е право на марката. Те имат не университет и фирмата. Яденето своя собствена. Това се отнася за частните университети. Една държава - от тях не може да направи марка. Те не разполагат с такива средства и неограничени възможности, като търговска гимназия. Поради това е приложимо към търговските гимназии. "
Във връзка с марката на университета, са идентифицирани следните критерии ", от първите места в класацията", "добре познати на завършващите, които са постигнали нещо, да работи за престижна работа", "университет, които често се споменава хората, които той е в устата на всички", "Нас с история "," перспективите за завършилите след дипломирането си, външния вид на кръг връзки и влияние "," учители "," качество на образованието ". Наред с другите неща, информаторите посочват, недостъпността като критерий за марката ", струва много пари и много усилия", "trudnodosyagaemo за някои групи от населението", "не всеки може да си позволи да отиде в този университет."
Процесът на подбор на институцията. Първият въпрос беше стандарта във всички интервюта и гласи, както следва: "Това, което се обърне внимание при избора на университет?" Отговорите на информаторите могат да бъдат разделени на две групи. На първо място, най-многобройни (16 души), са студенти, които при избора на университет отблъснати от наличните точки на изпита. С други думи, окончателният избор е направен институция след получаване на резултатите и е прагматичен. Точно половината от информаторите, които са дали такъв отговор, тъй като основният мотив на университета на избор се нарича желанието да влезе в най-престижния университет в рамките на възможното на техните резултатите от изпитите. Четири посочи решаващата роля на обучение в бюджета, двете информаторите отбелязаха значението на присъствието на хостела; един и същ номер каза, че те не са важни за тях, в кой университет проучване. В този случай, ако резултатите от изпита не са играли решаваща роля за получаването и имаше възможност да учат в бюджета в някой от университетите, две информаторите на руската държава хуманитарната университет и един информатор от RSSU отбелязаха, че отиде да учи в Московския държавен университет, Санкт-Петербургския държавен университет, училище по икономика, или MGIMO (че косвено говори за възприятието на университетите като марка). Един информатор, получена от руската Държавна социален университет, добави обаче, че щеше да отиде да учи в Московския държавен университет и Московския държавен институт, само да е сигурен, че никога не го напуска. В същото време, петима студенти заявиха Chthon започнаха да представят своите документи в MSU, дори и с всички шансове да се направи така, че ниската оценка за своите reputatsiyu.Dvoe информатори като отрицателен фактор показва присъствие сред студентите на този университет на голям брой хора от Кавказ, в три имаше опасения, свързани с корупцията.
Тази ситуация потвърждава предположението, че променливостта на възприятието университети между различните групи. Ако говорим за студенти от Московския държавен университет, отблъскваща, когато получавате точки от изпита, най-често мотив (показан в петте интервютата) между тях е липсата на увереност в собствените си способности:
"Първоначално в MSU, аз няма да го направя. Защото си мислех, а аз имам много хора, убедени в това, че е много трудно. Е, почти невъзможно. Това е мястото, където хората да действат или по някакъв начин нечестен, или тези хора, които имат пари. " "Не очаквам да бъде в състояние да стигнем до MSU. MSU е духовен сън "за мен. "Всъщност, на първо аз не мисля да правя в MSU, майка ме убеди да се опита. И за мен това изглеждаше нереално "," тя е такава малка мечта. " "Това наистина е нещастен случай. Такъв шанс в живота е паднал. "
Въпреки факта, че основният фактор за тези кандидати са резултатите от изпитите не може да се каже, че марката не е оказало влияние върху тях при избора на колеж. Подобен извод може да се направи от факта, че три от информаторите заяви присъствието на желанието да се учи в други, по-престижни университети, но никога не са имали възможност (не достатъчно точки, за изпит и / или не е в състояние да плащат за обучение). Също така, половината от информаторите отговорите призна, че те са били ръководи от принципа: ". Отидете в най-престижния университет, който ще бъде на разположение достатъчно точки" В някои информатори точки продължило само за RSSU, а други са били в състояние да направи в MSU. По този начин, в тази група има съсредоточи върху марката, но изборът е подчинен на оценка на изпита.
На следващо място, няколко, една група, съставена от ученици, които първоначално за цел да го запише в MSU или в някои високо селективни университети:
"Смята се, че на Московския държавен университет - първият университет в страната ... е основата, че можем да се инвестира в Московския държавен университет, университетите в престижния, сериозен, струва нещо." "Това беше някакво влечение към класическата университета. И така, в този списък са като Санкт Петербург държавен университет и Московския държавен университет. Това е, може би, някои стереотипи. " "Чичо ми каза, че MSU - това е единствената институция, която е в университета. Други университети - това е не висши учебни заведения ". "Когато казвам, че аз съм студент в Московския държавен университет, по простата с отворена уста. Това е най-висок ранг. И аз мисля така също. " "По дяволите, това е MSU! Защото вярвам, че Държавния университет в Москва - най-престижният университет в Русия ". "Защо реших да се запишат в MSU? Защото това е MSU! ". "Ами, виждате ли, с рейтинг от MSU малък университет може да се състезава в Москва. Така ли е? Точно така! "
Информатори смятат, че работодателите в избора на кандидат ще се фокусират върху марката на университета. Аз най-вече искам да се подчертае реакцията на един студент от Московския държавен университет:
"... Аз имам момиче съученичка, майка й работи в компанията на някои добри. А тя каза: "Това е, как да те взема на работниците?" Те казват: "Е, ние сме тук, за да отговаря на изискванията", - има нещо друго. "Е, кой университет е завършил. На трудов стаж. " И тя казва: "Какво става, ако един човек е завършила Московския държавен университет?" Те: "Е, тогава можем да премине курса. Той завърши. Тъй като той приключи, доколкото той е направил, той знае - няма значение. Ако тя е от MSU - ние го приемаме ".
Според проучването, университетската марка - на символния капитал. който е в представителството на кандидатите значителен бонус в бъдещата им работа. Чрез сътрудничество с Москва година учениците са били в състояние да се идентифицират напълно неочаквани и интересни подробности. На първо място, това се отнася до външния вид на отговор е негативни характеристики, свързани с марката, двойната разбирането на образователни асоциации на марката с корупцията и "крадци" на студенти.
Свързани статии