Умствена изостаналост - наследствено метаболитно нарушение, причинени от недостиг на един от метаболизма ензими фенилаланин, придружен от нарушение на хидроксилиране на аминокиселината фенилаланин на тирозин. В резултат на това болното дете на тялото е постепенен натрупване на фенилаланин и неговите метаболити имат токсични ефекти върху централната нервна система с по-нататъшно забавяне на умственото развитие. Болест описан за първи път през 1934 г. от A. сечене.
Характеризира се с съвкупността от (неразвит всички са нервни и психически процеси) и йерархична психологически дефект (най-вече наблюдаваните нарушения на подвижността на вътрешните процеси в областта на интелектуалната и реч, и в по-малка степен - в сензорипоторния). Интелигентна олигофрения могат да имат различна степен на тежест, според който има три групи: идиотия (IQ не повече от 20), imbitsilnost (IQ = 20-50) и слабост (IQ = 50-70).
Идиотизъм - най-тежка деменция с почти пълно отсъствие на словото и мисълта. Схващането, явно дефектна, вниманието отсъства или е изключително нестабилна. Реч звучи ограничават до отделни думи; пациентите не осъзнават, е казано за тях. Деца, страдащи от идиотизма, не вземат притежание на статични и двигателни умения (по отношение на което много от тях не са в състояние да се изправя и да ходи на собствените си) или да ги закупи, след дълго забавяне. Често те не могат да се дъвчат и поглъщат храна neprozhevannoy, някои от тях може да яде само течна храна.
Олигофрения - средната степен на деменция. Тези дебили са по-силно развити, отколкото в идиотия, но те се учат увреждания не могат да работят, те имат достъп само до основните актове на самообслужване. речта им е неясен, с agrammatisms. Те могат да се произнася някои прости фрази. Разработване на статични и двигателни функции се появява след дълго забавяне, пациентите се научават самопомощ умения, като самостоятелно хранене. Те са на разположение, за да прости обобщения, те имат известна свобода на информация, официално ориентиран в ежедневието запознат среда.
Поради относително добра механична памет и пасивна вниманието, което може да се усвоят основни знания. Някои олигофрените са в състояние да овладеят серийния сметка, знам писма, да научите прости трудови процеси (почистване, пране, миене на съдове, някои основни производствени функции). В същото време разкри екстремни нерешителността, лоша pereklyuchaemost.
В поведението, те са по-адекватни и независими, че до известна степен маски слабостта на мислене. Това е улеснено от добра механична памет, склонност към имитация, и повишена внушаемост. Те показаха слабостта на абстрактното мислене, разпространението на конкретни асоциации. Преходът от прости абстрактни обобщения за по-сложни за тях е трудно. Умствено могат да бъдат обучавани в училище, в същото време разкри, мудност и инертност, липса на инициатива и независимост. Те придобиват най-вече на специални знания, обучение теория, те не могат.
лечение на умствена изостаналост
Това зависи от неговата кауза и е чисто симптоматично. За подобряване на метаболитни процеси, предписани умните лекарства, Cerebrolysin, глутаминова киселина, lipotserebrin, извършва витамин терапия. За намаляване на вътречерепното налягане, се инфузионна магнезий, назначава глицерин diakarb.
Със силни стимуланти употреба изостаналост (sidnokarb, жен-шен, китайски магнолия, алое и др.) Когато развълнуван, предписани антипсихотици при наличие на гърчове - антиконвулсанти.
Ефективността на лечението е по-висок по-рано тя е започнала. От голямо значение са коригиращи медицински и педагогически дейности (изправителни), в това число: обучение на деца с умствена изостаналост и младежи в институции (например, помощни училища, интернати, специално професионално училище).