От моя гледна точка, "воля" на главата, т.е. един, който вика, заплашва, изисква наказва отмъщение, преследва - глупав главата. На първо място, той си мисли, е за родителите позиция, и второ, насърчаване на дете роб, той блокира съзнанието на художника и обрича се занимават да се провали.

Смарт ръководител обяснява задава въпроси, се вслушва в мнението на другите, подкрепя инициативата на подчинените си, обикновено е в позицията на възрастен. Един получава впечатлението, че той не е отбор, но те се заповяда. Тази глава може спокойно да отидете на почивка, а неговото отсъствие няма да се отрази негативно върху състоянието на нещата.

Глупаво, защото глупаво и негодуват моята теза, която аз предлагам в процеса на комуникация, за да поеме отговорност, когато недостатъчност се съобщава. Тъп началник обвинява своите подчинени. Той не може да разбере, че ако подчинените не спазва заповедите му, отговорността трябва да носи точно това, шефе. Трябва да знаете, техните неща, които самият той бе взел и не дава заповеди на тези служители, че тази цел не може да изпълнява.

Но умен роб, чийто глупав шефовете, моят съвет да се поберат.

Укротяване на началника земеровка

Т. учител по математика в гимназията (между другото, математика обикновено е лесно смилаема принципа на амортизация), се сблъскаха с глава на отдел. Той се изправи пред дилема - или да се пенсионират или да пълзи пред шефа. Аз не искам да се пенсионират, и се свият, подобно на други колеги, аз не можех. По съвет на приятелите му, той се обърна за съвет към мен.

Последно конфликт настъпили по следните съображения. Веднъж в месеца, конференцията се провежда в техния отдел, което представлява математика от други образователни институции; Това се случва на около 150 души. Нашият герой отиде в публиката за пет минути преди конференцията. Стоейки на пътеката, той говореше тихо с приятели, с които не бях виждал от доста време. Публиката не е напълно ясно, но това е за събиране на нищо.

В този момент не е ръководител на отдела на О. и завързали диалог между тях.

О. (трудно): Вижте - мръсотията!
Т. (объркан): Но това не е моя работа.
О. (с нескрита дразнене): Виждате ли, вие не се грижи за честта на отбора! Можете да преминем през калта, но тук не мога! Аз съм човек трябва да се рови във всичко!
Т. (с главата надолу и се взираше мрачно): Какво трябва да направя?
А. (раздразнено): Може ли нещо, организират почистване? са се премахнат, нямаше да се случи на вас!
След това Т. оплаква на приятеля си:

Ето един стар глупак! Това, че той прикрепен към мен? Той не знае кои сме отговорни за почистване.

Когато един месец по-късно е преназначен конференция, Т. пет минути преди началото взе първоначална позиция в прохода. Публиката отиде О. По това време, диалогът продължава, както следва:

О. (трудно): Вижте - мръсотията!
Т. (гледаше право в очите на ОГ): Да, мръсотията!
Лице О. объркване. Той мълчеше.
Т. (продължи съчувствено): Виждате ли, никой не му пука за колективно честта. Всичко минава калта! Вие трябва да отидете в всички! (Превантивни амортизация - ML)
О. мълчи, но объркване дава път на изумление. Човек се чувства, че не мога да разбера какво да кажа.
Т. (все още имате ентусиазъм, защото разбрах, че инициативата в ръцете си): Ако дойда на 20 минути по-рано, щях да организира почистването. В най-лошия случай, щях да се премахнат. Нищо не би да ми се случи!
О. (леко възстановяване, с увеличаване на напрежението): Дори и това не е достатъчно! Знам кой е трябвало да се направи! Поискайте да дойде в офиса ми след лекцията Людмила Prokopievna (лаборант, който отговаря за почистването на публиката. - ML)

Използването на технологии са позволили на амортизация Т. доста бързо да установи отношения с властите. Проблемът изчезна.

Той е горд от факта, че в Русия има добри пътища, които не трябва да се възхищават на чужди тоалетни и ресторанти. Всичко това е в нашата страна, обаче, островчета. Но той беше пълен с оптимизъм. Сигурен съм, че тези острови впоследствие да се слеят в един непрекъснат континент, но това е най-доброто от своите сили иска да допринесе за това. Като цяло, най-вероятно само тези патриоти и които не са само горди от родината си, но също така сочат към народа си върху неговите недостатъци. Пример за това може да бъде много германци А. Шопенхауер и Ницше, които критикуват своя народ, само защото те са били големи патриоти.

Книги и аудио запис на тема: