Учебната програма за училище в литературата е предвидено в класната стая и извънкласно четене. Превъртане, от любопитство, списък с книги, които сега учат в литературни уроци по класове 5-11, малко разочаровани, тъй като половината от този списък 9-11 клас I, или не четат, или не помните.
Ето някои откъси от обяснителната бележка в учебните планове в литературата, приготвени под научното редакцията на академик RAO AA Леонтиев и с участието на д-р. симетрични. Науките. OV Chindilova:
"Основната отличителна черта на програмата е, че изучаването на литературата като естетическо и национално-историческо явление се наблюдава не толкова като цел на обучението, но като средство за хармонично развитие на личността.
Следователно целта на литературното образование в началното, средното и средно образование се определя като компетентен специалист читателя, лицето, което има постоянен навик на четене и необходимостта от него като средство за разбиране на света и себе си, човек с високо ниво на езикова култура, културата на чувствата и мисленето.
компетентност четец включва:
- способността да се възприемат напълно литературни произведения в контекста на културните ценности с национално и световно култура;
- за овладяване на системата от знания и умения в тази тема; развитието на речта, интелектуални и творчески способности;
Аз не се съмнявам, че при четене на книги в учебно време, а сега също, ние сме били в състояние да каже как всички "влакното на душата" Чувствам се като всяка книга ни влияе. Четем фантастика предимно за духовна наслада / отвличане на вниманието, за разлика от задължителната литература в училище.
Струва ми се, че всяка част от училищната програма литература се избира в съответствие с сложността на живота / характеристики на определена възраст или ситуации, които човек може да се изправи в живота, или нещо, с което е по-добре да не се изправи. Ето, например, работата на "Престъпление и наказание" на Достоевски.
Ако си спомняте историята бързо, ние можем да си припомним фразата на един герой от филма "Къщата на езерото", които са описани, както следва: ". Един човек е убил възрастна жена, а след това съвестта му измъчвани"
За работата на тийнейджър със сигурност е трудно, но кой казва, че лесно да се учи. Но това е лесно да си в битка. Знаете ли, обърнете внимание на това, което четат в детската 16-17 години? Boys - комикси, момичета - "Игрите на глада." "Здрач" и
Прочетете публикации, като например "Хари Потър", "Здрач", а другата, че е възможно, а понякога е необходимо, но по мое мнение, в случаите, когато едно лице е образувала разбиранията на база на книги. Следователно, за да го превърнете в учебната програма по литература, според мен, е изпълнен с негативни последици, като абстракция от реалния свят, изкривена представа за нещата от реалния свят и като следствие от лошо психично съзряване. И така нататък.
Важно е да се разбере, че връзката на четене започва в семейството. Много родители се включват урок литература, както и урок по физическо възпитание към категорията на нежелан / не се изисква, е загуба на време. Бавно, тухла по тухла, обществото започва да заемат позиции в своите знания. Особено ми хареса асоциацията, между другото, приличен брой хора, които са съгласни с тях за изкуство: балет = "мъже в чорапогащи", оперни = "вой на някои" театър = "можете да спите" и т.н.
Свързани статии