Новини Беларус. Среща на президента с най-добрите учители на страната е не само знак на почит към традицията и повод да се говори за проблемите и тяхното образование изобилстват. Започвайки с учебното съдържание (например, въпросът за това дали гимназисти на "Война и мир" е необходимо - е риторичен) до Откровение училище бюрокрацията - понякога учителите трябва да пиша планини от безполезни документи, просто защото "така че е необходимо."
Но ние трябва да разберем, че продуктът от поточната линия тази индустрия, твърде специфични. И брак там дори може да се обърне срещу ужасно показват къде и как. Не случайно, а вниманието на президента е в тази област.
През седмицата, Александър Лукашенко, многократно критикува работата на служители от образование и изисква обективно разбиране на проблемите. Кореспондент на програмата "Седмица" на STV реши да погледне през учебниците, говорете с хората, които ги е написал и който чете, и в същото време да се намери в проблемите на веригата на училищата са слаби, излишно, а от друга страна, на липсващите звена.
Дистрибутори на книгите там е наистина няма нищо общо. От друга страна, можете да получите няколко книги. Вътре в ход творчески процес. И ние трябва да "флаш карта" джоб с изненада: мнението на учителите за училищните програми.
Ирина Виниченко, учител по руски език и литература средно училище №73 от Минск:
Проблемите по-трудно, както и да гледат по-малко и по-малко.
Анна Volochka, ръководител на Лабораторията по хуманитарна obrazovaniyaNatsionalnogo институт по образование:
Praguchala velmі tsіkavaya Dumka, да сме yakoy taksama pryyshlі В neabhodna vynestsі създавате, vyalіkіya па ab'ome Have profіlnae navuchanne fіlalagіchnaga napramku за pavyshanaga ўzroўnyu.
Раиса Isachenkova, старши изследовател, Лаборатория по математика и природни науки образованието Национален институт по образование:
(И защо е необходимо да се знае, че е в 7-ми клас?) Поради степента на достъпност, материал, 7-ми клас. И това е логично, защото тук идва темата за работа, мощност.
Физика губи популярност - също е проблем. И това е задачата на учителя е да се обясни, че живеем в страна, където много високотехнологичното производство, преработка. И университетите са предимно технически. И това - на бъдещите студенти. Това е в процес на Раиса Artemovna за своята наука на живота.
Методи и принципи на работа в училището - най-важният въпрос. Той всяка година се издига до най-високо ниво. По традиция, в навечерието на Деня на учителя с най-добрите учители на страната се среща с президента. Тук, на кръглата маса, е възможно не само да се идентифицират критичните проблеми, но и да ги разрешите бързо.
Отделни разговор по темата на хуманитарните науки. Тяхната роля в Беларус общество все повече и по-спешна. Основният акцент - неприкосновеността на историческите истини. Това е важна информация за по-младото поколение.
Александър Лукашенко:
Хуманитарни науки, не трябва да се адаптира към някого. Тя трябва да бъде обективен и честен - както е било, така че е необходимо и сервирайте. Учителят каза, че, да, по време на Втората световна война служи като тя трябва да се хранят - обективно. Погледнете в беларуската литература, която работи изследване. Ние наистина povybrasyvali класика, където могат да се научат нещо, особено в гимназията, както и povklyuchali в полза на някои тенденции там, групи, което не би трябвало да има. Дори писатели ме извините, че не винаги е radeyut и настроение за това Беларус. Какво ще кажеш. Васил Биков не е моя поддръжник, но той разполага с голям труд, който трябва да знаете в училище. Винаги съм се задържа на тази позиция. Аз казвам: "Да, предателят Булс, се премества от страната!". Той е дясната си - се изнесе и се изнесе. Може би сте забелязали, аз вече казах, когато започнах да се питам: защо сте с рекламното послание не прегърне интелигенцията, помислете, не общуват, не привличат, не затягайте до себе си, прочетете не плащат допълнително, kakvse власти правят или са направили преди мен. Аз казах: "Не, това унижение на интелектуалци. И никога, докато аз съм президент, няма да ги принуди да се мен и моя управление на времето хвалят. Това е след като съм да ги оценявам. За мен, моля. Време е да се спре това и да се даде възможност да живеят интелектуалци, мисля, че и да се държи както той иска. И никой не е диктатура. Да, аз изразих моята гледна точка, ние имаме определена държавна или обществена длъжност, да, ние приветстваме, ако хората подкрепят. Кажи им, благодаря ви. Благодаря. Но ако интелигенцията - на художника, на писателя - има своя собствена гледна точка и позицията на - моля да ми кажете.
Васил Биков, Янка, Moor, Shamyakin Иван Купала и Kolas: в тези офиси в специална сметка. Урок литература автоматично се превръща в един разговор за културата и историята. Присвояване на класически и модерен - метод, проверени от времето. Днес, книги, посветени на касите на Васил Биков. И момчетата донесли своите истории и награди, които могат да бъдат горди от всяко семейство.
В Беларус литературата твърде кратки и сложни произведения, както и материали, които са "не харесвам" деца. Но това не означава, че те трябва да се почисти след програмата. По-добре е да се мисли за това как да се подаде такъв материал.
Kupych Елена, учител на беларуски език и литература гимназия №4 Минск:
Да не се предизвиква tsіkavastsі ¢ dzyatsey vyvuchenne Поезия на. За IX chamusts blіzhey prazaіchnyya случва. "Zatsyukany apostal" Makayonka, p'esa taksama davolі tsyazhkaya за ўsprymannya. Dramaturgіya ўvogule skladany momant. Аз lіchu В vyvuchenne dramaturgіі ¢ училище pavіnna adbyvatstsa не ўrokah и ¢ teatry.
Това - Беларус и фитнес зала, една от петте в столицата, където всички предмети се провеждат в "движение". И все пак - с естетически пристрастия. Ако желаете, научи цигулка, чинели, песни и танци. От първия до последния клас на детето в специална атмосфера. Което, според директора, той помага много да се учи на знания. Сто процента до висше образование през последните десет години - резултатът, който малцина могат да се похвалят.
Юрий Бондаренко, директор на гимназията №4 Минск:
Kalі гета ўso adbyvaetstsa ¢ родния belaruskamoўnym asyaroddzі тогава гета gennasts беларуски prachynaetstsa hutchey, аз hutchey razvіvaetstsa. В I chalavek прост hutchey stanovіtstsa chalavekam, malenkіm, бира ўzho chalavekam.
Чешки, френски, полски и английски език. Офиси на чужд език - пълно международно. Но основната трудност - на беларуския. Първо, няколко учители, които могат да провеждат уроци по "Move", а на ниво. Но не всички родители са склонни да изпрати детето си на училище след четвърти клас. Страхувам се, че няма да се дърпам, не се реконструира след началното училище.
Юрий Бондаренко, директор на гимназията №4 Минск:
Dzіtsonak Mozhayev getaga не е причина, Yong значително belaruskamoўny tsі ruskamoўny chalavek и Но баща гета ум. psіhalagіchna Йонг мисля В vuchan не spravіtstsa. и б kalі скъсен Е takі ¢ pachatkovay училище troshkі беше страхотно беларуски език (и troshkі - това paroўnu) tady, мисля гета prablemy не е за този atualnay.
Изборът е за родителите. Имате възможност да се научат на всеки език. И все пак, изглежда, че един - това е добре, но две - по-добре. И дори ако сте на директора на беларуски език училище, това не означава, че не може да се говори на руски.
Юрий Бондаренко, директор на гимназията №4 Минск:
Министерството трябва да изглежда. Аз не съм vizhuzdes въпроси. Основното нещо е да не се претовари детето. И сега, дори повече, отколкото английските стачки. А беларуски език, той не. Искам да кажа на руски език училища, спортни зали.
Училище програма - по-скоро ръководство за действие. подход учител може и трябва да бъдат креативни. Не насилвайте и интерес - редица задача един. И не забравяйте, че "Война и мир" може да се намери не само в училище, но и в дома си библиотека.
Свързани статии