Издател "Ман, Иванов и Фербер" в Русия е поредица от работни книги KUMON (Япония) за деца в предучилищна възраст в руски.

Някъде в дълбоката често се губи мечтите - Fox гората. Те живеят много сладки и забавни герои в света.

В поредицата "Златни наследство" издател "Eksmo" от книгата, която е неразривно свързана детството-старото поколение.

Wanderer, но след като той се озова в една фантастична дял Мумин, ще се върне отново и отново.

Всичко за училището и за цял живот - учебници и тетрадки, ученически чанти и униформи, интериорна декорация и подаръци за учители!

VG Визер, директор на "PU номер 4" Biysk Алтай територията на НПО KGOU, заслужил учител на RF, Ph.D. доцент

В резултат на това "PU № 4" обобщение ефективно дългогодишен опит в тази посока, уникален модел на военно-патриотична в KGOU НПО.

Прилагане на модела има своите последователи, ученици и учители в 10 клона на Центъра за казашки Cadet в сибирски регион.

Целта на Центъра за казашки Cadet: развиват физически, умствено и морално здрави граждани и сдружения на хора, които се самоопределят като казаци, както и тези, които желаят да се присъединят към традициите, нравите и културата на казаците.

Цели: организация на работата на центъра казаци за вида на живот село казашки; образуване на казашки Cadet има нужда и възможност за изграждане на траекторията на живота въз основа на православните традиции на казаците; възраждане, съхраняване и умножаване на традиционната казашка култура; развитие на правната и концептуалната рамка на военно-патриотична център казашките кадети;

организация на военно-патриотичните и спортни дейности с казашките кадетите, за да ги подготви за служба в руската армия, повишаване на престижа на военната служба; развитието на промишлената дейност за производство на окомплектоващи изделия, оборудване и казашки атрибути; асоциация на обществени организации, които използват култура и традиции на казаците в обучението на по-младото поколение; съставяне и разпространение на опит на патриотичното възпитание въз основа на духовните ценности православните казаци.

Дейности казаци център организира под формата на селото съвет и въз основа на демократичното взаимодействие - това е новостта на педагогически подход.

За изпълнението на програма "Развитие на личностния потенциал на съвременния млад мъж, чрез иницииране на най-добрите традиции на казаците" участва: 2 учители от допълнително образование, специалист по история на 2, 2 учители по физическо възпитание, учител на военни дисциплини, психолог, свещеник, доктор.

Сътрудничество с учените UIA ги BPGU. VM Шукшин в бъдеще - за организиране на сътрудничество с учени и образователни институции, занимаващи се с културата и творчеството, Ethnopedagogical подходи.

Моделът е базиран на образователния център на казашки Cadet, предвидени казашките заповеди, като казак заповед "Сервирайте право на народа си, а не лидери", реализирани чрез: изучаването на героичното минало на родината; познаване на изображенията на лакомства казашки история; среща с участниците на Великата отечествена война, местните войни; привлекат кадети да търсите историческите и регионални изследвания; патронажа на семействата на жертвите в местните войни. грижи за гробовете им; подпомагане на старейшините-казаците; участие във военните и спортни релейни състезанията, военни лагери, военно-патриотични лагер сесия.

"чест и добро име за казашки скъпо от живота" (казашки заповеди) ясно представени по време на тържествена клетва:

Същността на разбирането чувство на патриотизъм и реализира чрез: изучаването на историята на казашки култура; развитието на основите на етиката казашките; познаване на военните дела на казаците; разбиране на основите на икономиката и земята на казаците.

Духовно развитие и морални сетива чрез: формиране хуманистичен свят; създаване на атмосфера на приемане на всеки от тях; разбиране на основите на православието; на общуване с Бога; посещава църковните служби; участие в религиозни процесии; честването на православната казашките тържества; насърчаване на създаването на своя собствена позиция в живота, определена линия на морално поведение; формация опит емоционално-ценна връзка с реалността; организиране на посрещането на детето акта, с културата, в която членовете на избираема длъжност са на адекватни; комбинация ценности, значения, ценности, пребиваващи в културата с житейски опит, личен смисъл субективни преживявания ученици.

В сърцето на актуализацията на творчески потенциал се крие: разбиране на ценностите и смесена живот, етикет, казашки традиции на културата; изучаването на произведения на изобразителното изкуство, литературата, песни, танци изкуството на казаците; овладяване на езика, легенди, митове, приказки, вицове, песнопения, танци, кръгли танци, игри и литература на казаците; запознат с манталитета на казаците; "Първи използва" в културата казашки; разбиране на художествени изображения, които отразяват казашки култура; възможност за изразяване чрез трансформация и импровизация; участват в действията на костюма; осъществяване на дейността на учениците; производство на казашки атрибути култура; участие в конкурси и фестивали.

Оригинални идеи, които са общи за всички компоненти на модела са станали взаимосвързаност и взаимозависимост на принципа - аксиологичен, културни изследвания, обект предмет.

За бъдещия център за развитие вижда перспективите й: разширяване на границите на проекта, създаването на клонове; набиране на казашките кадети градски казашки общност; създаването на ресурсен център на базата на една експериментална платформа за военно-патриотичното възпитание; създаването на градска фокусна точка (организацията на военния заряди с участието на военни части на града, подготовка и участие в All-Русия регионални панаири, фестивали, мониторинга, събирането и разпространението на опит под формата на печатни материали: брошури, сборници с материали за обучение, създаване на връзки със звената казашки Руската федерация.

Прехвърляне на формалните признаци не може да съдържа жизнено смисъл на думата, истинската стойност на този покупка в центъра на младите хора, идващи от нищото днес. Тема - подлагане на взаимодействие с учителите помага казашките кадети образуват стабилен мироглед "Аз - концепция". Хуманист националните ценности спомагат за образуването на различни идентичности на отделния гражданин - патриот.