Джулия Pechorina
"Твърдата вода. Защо да не се удави айсберги? "
Задачи. даде представа на айсберга. тяхната опасност за навигация; да се въведе понятието "топене"; изясняване на представителството на децата от свойствата на лед. прозрачен, твърди. Тя има форма, която се топи при нагряване и се трансформира във вода; развиват вниманието, мисълта, словото; култивира способността да слушат внимателно учителя и отговори Другари.
Материали. леген с вода, пластмаса риба, различни по размер парчета лед, хладилник торба, различни по размер и форма контейнери, лодки, баня, снимки на ледени.
На масата е леген с вода, той ще се покаже в златна рибка (играчка, прикрепен към нея карта, в която тайната е написано и е съставен охладител чанта.
Б. -Kids, ние отплавахме за златни рибки. Че тя донесе (Чете)
Живата риба зимнина:
Покрив - дебело стъкло.
Въпрос: Какво означава тази загадка? (Отговори деца). Точно така, "на покрива - дебелото стъкло" - е леда на реката. Как да презимуват риба? (Отговори деца). И какво друго е изготвен в бележката? (Отговори деца.) Това е така, трябва да се търси в по-хладните торбата. (Отвори чантата и Стигаме до леда.) Седнете на масата и погледнете в леда.
Б. Обърнете се върху парче лед и да видим. Защо лед в сравнение със стъкло? (Отговори деца.) Възможно ли е да го поставите в полето? (Детски отговори.) Не забравяйте приказката "хижа Zayushkina". Хижата е добро лисица? (Отговори деца.) Това, което се оказа, че е лошо? (Детски отговори.)
Въпрос: Как можем да сме сигурни, че ледът се топи? (Отговори деца.) Разбира се, можете да оставите на чинийката и той постепенно се стопи. Как да се ускори този процес? (Отговори деца.) Можете да сложите лед в чиния върху батерията. Нека да сложа една чиния на перваза на прозореца, а другата на батерията. В края на сесията, което виждаме, когато ледът се топи по-бързо.
течност Б. превръщане лед размразяване се нарича. Какво е името на процеса на трансформация на лед в течност? (Отговори деца.) Вземете повече за парче лед. Има парчета (деца отговорите.) Как те се различават (деца отговорят.) Точно форма и размер. Нека да ги разширят в различни контейнери. формата на леда се е променило ли се? (Отговори деца.) Разбира се, не се е променила. Как да го вземе? (Отговори деца.) Ледът не променя своята форма, която той не е бил поставен, с леда може да бъде взето на ръка и да се премести от място на място. И ако ледът започва да се топи, независимо дали това ще се промени формата си? (Отговори деца.) В това той да стане? (Отговори деца.) Дали форми на водата се променят. (Отговори деца.) Какви форми на водата в чашата. (Отговори деца.) И ако ние perelom вода в друг съд? (Отговори деца.) Защо е смяна на водата форма. и не на лед? (Отговори деца.) Точно така, на леда трудно. и течна вода.
Б. Нашите химикалки замръзнаха. Нека да ги стопли.
Finger гимнастика. "Моето семейство".
Едно, две, три, четири, (пляска с ръце)
Този, който живее в апартамента ми? (Потрива ръце)
Едно, две, три, четири, пет! (Свийте пръстите един по един)
Всичко може да се брои. (Bend и оправям пръстите)
Баща, майка, брат, сестра, (масаж с пръсти)
Cat Murka, две котенца,
Моят щиглец, крикет и аз,
Това е цялото ми семейство! (Bend и оправям пръстите)
В. Къде на Земята най-лед (децата, за да отговорите.) Виж карта (глобус). Много лед в Арктика и Антарктика. Най-големият ледник в света - Lambert ледник в Антарктида. Как мислите, какво се случва с ледниците в слънцето? (Отговори деца.) Те също се стопи, но се стопи напълно, те не могат. Арктическите лета са кратки и топли.
Въпрос: Знаете ли, чуваш нищо за момчета айсберги. (Детски отговори.)
Б. айсберги - това е огромна планина от лед, които са разделени от ледените бреговете на Арктика и Антарктика, и издадени над тях в морето. Какво се случва с тези буци лед? Носят или мивка. (Отговори деца.) Нека да проверим. Вземете лед и я спуснете във водата. Какво става? (Отговори деца.) Защо лед плувки (Отговори деца.) Прирастът на воден лед по-голяма тежест. Защо не потъне айсберга. (Отговори на деца и показвани картини.)
Б. Повечето от айсберга е скрит под водата. Те плуват в морето за 6-12 години, постепенно се стопи, разделяне на по-малки парчета. Смятате айсберги и опасен за някого. (Отговори деца.) Представляват голяма опасност за корабите айсберг. Така че, през 1912 г., се сблъскват с айсберг. потъна на пътническия кораб "Титаник". Много хора са загинали. Оттогава Международния Ice патрул следи движението на айсберги и кораби предупредени за опасността.
Въпрос: Да играем игра на "Арктик пътуване по море." Задаване роли. някои от вас ще имат Ice патрул, който ще докладва опасността от сблъсък с айсберг. и останалата част от капитаните на корабите. Понижава в парчета лед и лодки. (Деца играят).
Б. За да обобщим играта. дали сблъсък с айсберг. (Отговори деца.) Защо се нуждаем от ледената патрул? (Детски отговори.)
Въпрос: А сега погледнете какво се е случило с лед, който ние поставяме на батерията и на перваза на прозореца? (Заключения на децата.)
Въпрос: Какво е ново и интересно научихте днес? (Отговори деца.) Какво ви харесва най-много? (Детски отговори.)
Въпрос: Какво е ново и интересно научихте днес? (Отговори деца.) Какво ви харесва най-много? (Детски отговори.)
Анализ на умения за обучение на деца Формиране на начални умения за обучение в deteyVoprosy да учат Да Не Други Част 1. Възможността да се чуе и да получат обучение.
Опити и експерименти в детска градина пролетта. Цел: да разкрива разнообразието на пролетни явления в природата и човешкия живот. Цели: Да се формират знания на децата за явленията на природата през пролетта.
Свързани статии