Във всяка приказка не ври комикс страст: родителите на децата са изхвърлени в гората, Баба Яга се опитва да ги и се запържва хване, добри дървосекачи, спасяване герои, разпорен корема на вълка, Хензел и Гретел, вещицата се изгаря в печката, която възнамерява да ги ядат. Всичко това е по-скоро като трилър, не е приказка.
Приказките са канал за трансфер на знания и опит от предишното поколение на поколение в продължение на много векове в един ред. Защо нашите предци плашеха децата си, като им казваше страшни истории, а ние съзнателно или несъзнателно да продължат да следват тези настройки? Така че, защо имаме нужда от страшни истории?
Тези въпроси се отговаря с основателя на метода на комплекс skazkoterapii, Ph.D., директор на Международния институт на Интегриран skazkoterapii - Татяна Zinkevich-Yevstigneyeva.
Има ли някакви добри критерии приказни?
Да вземем трите критерия, които ще ни позволят да се движите в пространството приказки. Pervyykritery добра приказка - неговото архетипно значение. Какво е това? Този древен кодове, които са определени в знанието за живота, за взаимоотношенията, за това, което може да капана капани в живота. Поради това, участниците в фолклора на различни страни са много сходни. Основният принцип на приказки предназначение - доброто винаги побеждава злото.
Но не ги бъркайте с приказки предупреждение. Например, "Speckled кокошка", "Gingerbread Man", "Имението". Златни яйце сплит, Bun яде лисица, Teremok унищожена. Пред нас е условно негативен край, но това не означава, че лоша приказка.
Приказка "Speckled кокошка" носи предупреждение - не се удари в златното яйце. За "златни яйца" - тя може да бъде дар на живота, и на детето, а вие данните възможности. Но вие не разбирате това, вие започвате да се държат неправилно - да удари златното яйце. И това разрушително намерение е да унищожи силите на живота, като опашката на мишка. В резултат на това всички завършва в сълзи. Не се дават инструкции как да го използвате, но самата Предупреждението е достатъчно сериозна - да се погрижи за "златното яйце", разбираме неговото предназначение и се използва правилно - Ценете живота.
Защо Fox яде Bun? Поради неправилно поведение. Bun с всички същества, които го срещнаха по пътя той се държеше по абсолютно същия - и диви зайци и вълци, както и мечки, и Fox, той пее една и съща песен. В същото време, всички същества са различни и всеки има нужда от свой собствен подход. Ако видите в живота само за себе си и своята песен, рано или късно, има някой, който ще ви надхитрят. Разбира се, това е само един от многото предупрежденията на тази приказка.
Има и предупреждение в приказката "Mansion" - не ги остави в къщата си на всички, вижте, на когото се отварят вратите си. Тези приказки са с естествен край, те не носят разрушителни архетипната смисъл, зло не е тук печели добре.
Родителите трябва да бъдат внимателни и придирчиви при избора на истории, да си зададете въпроса - защо тази история е написана, какви идеи тя има какво учи - и въз основа на отговорите, за да се разбере дали да се въведе детето с тази приказка, или не.
Но има някои ограничения. Има детски анимационни филми, които са откровени чудовища, които имат формата на структурата на лицето, тялото, те са по-скоро като мутанта, отколкото при здравите мъже и жени. Такива образи нарушава естетическото усещане на детето, много запушват съзнанието му и, бих казал, отрови въображение.
Има и други "вредни" образи - хора с големи очи, с удължени тела, с преувеличени сексуалност. Тези герои - зрели хора с подчертано форми, освен това, в някои карикатури, има някои модели на поведението на детегледачката, но не и целомъдрени, но по-скоро скверен. Представете си как изглежда детето след 3-4 години?
А малко дете не може да се отвори по-тъмните страни на човешката похот, че е много важно в подготовката за живота на възрастните да пазят целомъдрието си. Чрез някои карикатури на децата да учат нездравословни естетика. На по-здравословен начин, те могат да бъдат намерени в Съветския или в старите карикатури на Дисни.
Третият критерий - стила на приказката. Това е много важно, което събира приказки, и които ги преработват. Аз препоръчвам на родителите да вземат обработени приказка преразказ / превод на Толстой, Маршак и други писатели. Когато писателят заема преразказ на народна приказка, ние получаваме една и съща архетипната парцела, но по-красиви изображения и по-хармоничен стил.
Сега имаме такъв проблем като палави деца. И това изглежда да е причината? Тъй като много деца просто нямат навика да чуя гласа на майка ми. Някои майки не пеят приспивна песен, нямат време или не разполагате с този навик. Детето чува телевизора, радиото, шумът на улицата и да ги слушате, но гласът на майка ми в модерният метрополис, колкото и странно да изглежда, по-малко и по-малко от звуци за детето.
През първите 2 години от живота разкажа една кратка история ( "пъстри кокошка", "Gingerbread Man", "Имението", "Bubble, слама, лико"), Приказки приказки, пее приспивни песни. Опитай се да говориш емоционално към историята си не е еднообразен. Това е много важно за емоционалното развитие на вашето бебе. Говорете по това време с детето, а след това той ще се вслуша в теб!
Като се започне с 3-3,5 години. отваряме с история в света на детската приказка, започвайки с предупреждение приказки, защото те положиха основните механизми на живота. Приблизително 4-5 години, ние започваме да обсъждаме историята, разкриват детето онези значения, които са били изложени. Така например, четене "Пиле Ryaba" може да разкрие първия шифър дете - златен яйце - това е животът, това е природата, това е всичкото добро, което ни заобикаля, е нещо, което трябва да бъде защитен. Всяка приказка е това, което чувате, е това, което трябва да се отгатне. Всяка приказка - за "шифър".
Важно е да се насилва детето да се разсъждава и тези "rassuzhdalki" след приказките са най-важният инструмент за образователен, специална тайна в комуникацията между дете и родител. До 5 години, е желателно да се вземат, за да прочетете истории за животни, за връзката на хора и животни. Основното изискване - приказката беше кратко.
След 5-6 години, главният герой се превръща в човек. Това приказките, където героят се впуска в пътешествие, за да преодолеят трудностите, които търсят невеста, борбата срещу злото.
Родителите често казват, че приказките са много жестоки, и те ще се научи детето жестокост. Например: Баба Яга или се опитват да се яде или печено във фурната децата, вълк се храни на Червената шапчица, а след това той се откъснете корема на "добрите" дървосекачи, родителите пращат децата си в гората, за да определени унищожение. Възможно ли е тези истории да нарани, плашат детето или страх от родителите напразно?
Определен процент от страх не е напразно. Този въпрос е много деликатен и много вярна. Тук трябва да стане ясно на родителите.
В реалния живот, много хора са подложени. И, разбира се, искам да се защитят децата от това, но ние не можем да отглеждат децата си в идеална "парникови" условия. Това, което ние наричаме "страшно история" има много сериозни психологически тежест - ужас устройства дават на детето да се малка част преживеят стреса и развиват имунитет. Това е като ваксинация срещу стрес. И приказката въвежда елемент на стрес, жестокост, която принуждава детето да издържи.
Друго нещо, ако родителите не се вслушват в нас, и все още позволяват на малки деца да слушат аудио фея. Актьорът четене на приказка, може да бие прекалено драматична ситуация, детето може да се плаши да плаче, защото такава силна емоция, той не е в състояние да приеме.
Но за деца 7-8 годишна възраст влошаване кулминацията е изключително важно, психологическото имунната система на бебето съзрява за да се гарантира, че страхът на учебния опит. Приказки от ужасяващи истории са изключително популярни в тази възраст, с това, което зарадва децата разказват един на друг за ковчег на колела, черна ръкавица и така нататък. Г.
Тази "ваксина" е не толкова стрес, колко независимост на детето. Hero се поставя в състояние, при което тя се нуждае, за да оцелее. Тази ситуация му дава възможност да растат и да станат независими от своите родители.
Когато говорим за една приказка, че е необходимо да се помни, за двата типа мислене: реалистичното и символиката. Приказка не може да бъде разбран само обективен, реалистичен начин на мислене, защото събитията в него - това е символа. Ситуацията, когато родителите, независимо по каква причина, започнаха бебето си в гората, струва си определено шифър - символ на отделяне от родителите, символ на началото на независим живот. И този момент винаги е придружен от стрес за детето.
Ето защо, приказка, симулация на ситуацията в безсъзнание символично ниво, сякаш казваше: "Виж, в живота, което трябва да оцелее, за да бъде отделно от родителите си, трябва да страдат различни несправедливости. Вижте как този живот урок са герои, животът не свършва, фактът, че те изпрати в гората. Животът е просто разгръщане, да бъдат подготвени за факта, че след като сте без родителите си. "
Именно тази информация определя приказката в подсъзнанието на детето. Приказка скрита работа трябва да се разбира, отдалечавайки се от реалистичен поглед върху символични приказките.
Тогава ние, родителите, загубили страх, че четенето на книга, ние можем да организираме една психическа шок за детето. Тези страхове се появяват заради изобилието от реалистичен мислене. И в работата си skazkoterapevty обясни на родителите какво се крие зад тази или онази страхотна история, така че те да разберат тази приказна шифър и са в състояние да преодолее собствената си безпокойство, тъй като тя се предава завършен е и детският.
Ако имаме една спокойна нагласа, детето обикновено приемат тази "ваксинация", стартира своя собствена имунна система. И дори ако детето внезапно уплашен, знаейки, родител на издръжка на дете: "Скъпа, какво ви е страх са? Червената шапчица се приближи до самата гора, тъй като той вече е пораснал, че може сам да отиде в гората, децата растат и да стане отделно от родителите си, а ти расте и да искате, също независим. По пътя винаги отговарят на герой помощник, бъди сигурен, че ще дойде в живота си, когато стане възрастен, сътрудници не само мама и татко, асистенти много в живота. Доверете се на пътя! "
Да приказките като тийнейджър се нуждаят?
Ако момичето е изключително важно да се темата за любовта, взаимоотношенията, мъже и жени, защото умът й, душата, ума и сърцето се готвят за среща с принца. Трябва да се разбере, кой е принц. Тя ще бъде една интересна история за придирчиви булка, на Спящата красавица, пречупена в съвременни изображения.
Пол приказка отразява първообразът на жена или на мъж поведение. За да назовем само няколко, например: "Пепеляшка", "Kroshechka-Havroshechka", "Червената шапчица", "Снежната кралица", "Маша и мечката", "Приказка за Спящата красавица", "На мъртвите Принцесата и 7-те герои" - едно момиче приказката. Истории за Момчета "Tsarevitsy Иван и вълк", "Иван Глупака", "Летящият кораб".
Вярвам, че след определена възраст, трябва да вземем момичета и момчета приказки половете. Това е важно, тъй като унисекс идея може да доведе до факта, че в бъдеще пораснали момчета и момичета ще имат трудности в личния си живот. Образованието в "унисекс" стил не позволява модели, които да изграждат взаимоотношения с противоположния пол партньори. В природата има мъже и жени, както и в приказките ни даде модел за отглеждане едно момиче и едно момче, в бъдеще, те са щастливи един с друг.
Свързани статии