В началното училище, повечето деца се справят с отговорностите си за изучаване на добре, а три - рядкост. Но веднага след като натоварването започва да се повиши ефективността на някои деца падне в кварталите има три.
Като правило, заплахата от наказание и донесе някакъв ефект, но тя бързо се рушат в ужаса спира. В същото време се развали отношенията между детето и родителите, детето живее в постоянен стрес, който не го добавете към успеха в училище и в живота. Ако искате да помогнете на детето си да се справи с проблемите в изпълнението, е необходимо да се откаже от тероризма и да действа по различен начин. Първо, нека просто да изглеждат част от живота на едно дете на графика на своето време и обстоятелствата, при които той е ангажиран.
Може би това пропълзя изпълнение се дължи на факта, че той не получава достатъчно сън и си лягам твърде късно? Може би не се лишавате от удоволствието да слушате музика или да гледам пълен обем любимото шоу по това време, той прави домашното си? Или изпълнението-проблемите започнали след някакви драматични събития в семейството след рязката промяна в ситуацията или обстоятелствата на живота? - Ако имате съмнения за нещо, което стои на първо място, за да се избегнат интерференции, които могат да попречат на едно дете да се занимава с нормална, нормализиране на живота си, и за премахване на психически стрес на променящите се условия или други обстоятелства, които го засягат, ако има такива. Ако е имало развод, това е мястото, където да бъде смъртта на някой в семейството или появата на нов човек - това е необходимо, за да го обсъдим с детето, ако е необходимо да се консултира със специалист, за да получите психологическа помощ. Ако проблемът не бъде решен академично представяне на детето ще се възстанови от само себе си.
Когато причината за упадъка на прогрес се превръща в ситуация или събитие, както е описано по-горе, има и други симптоми - някои промени в поведението на детето, неговата апатия, или обратното, раздразнителност, и всичко, което е останало е обикновено незабелязано. Но това, което правиш в ситуация, в която не се стрес и не е имало проблеми, ако детето се държи както обикновено и просто "се свлече до три"? - В този случай, че има смисъл да се започне да се ангажират с детето сами по себе си и да се консултират с учителите, водещи тези елементи, на която детето е престанало да е в крак. Освен това, в тази ситуация има смисъл да се мисли за необходимостта да се наеме учител - особено когато става въпрос за дете, което се учи в средно или средно образование, както и да имат ясно разбира, че има хуманитарна или привърженик на точните науки. Допълнителни часове ще ви помогнат в тази ситуация - да помага в обучението индивидуален подход и ще представи темата в по-подробен и прости думи, които ще позволят на детето да се разбере по-добре.
Що се отнася до общите препоръки за подобряване на ефективността - те трябва да се даде повече. Така че, детето не показва усърдие и успех в училище, какво да правя?
На първо място, не се кълнат, и да я вземете с разбиране и съчувствие, опитайте се да говорите с детето си по този въпрос и да разберете неговото мнение. Може би самият той ще ви каже с точност каква е причината за училищните проблеми.
Необходимо е да се почисти работното място на детето, ако е необходимо. На ученика трябва да има свой собствен бюро с добро осветление, с кутии за ръководства и книги.
Ако подозирате, че ученик, че нещо не е наред със здраве - трябва да се обърнат към лекар-педиатър, който ще назначи изследването и да изразяват своите подозрения, ако има такива.
Намаляване на ефективността училище може да бъде наследена генетично. Че може би прекалено са претърпели подобни проблеми в детството, или са били на на другия родител? Ако е така, не забравяйте също така, как успяхте да се преодолеят тези проблеми - това ще бъде най-добрата помощ за детето.
Струва си да се има предвид и още нещо. Учениците имат такава функция: тяхното представяне е най-пряко свързани с начина, по който нещата са отношенията му с връстниците си, и как той се чувства в училището като цяло забързаните, деца, които са аутсайдери в техния клас, често се движат, за да тройни и двойки, а като се спазват момчета, явните и скрити лидери обикновено се различават прилична производителност. Това взаимоотношение се формира ревност за обучение и желанието да бъдем на върха, а ако в тази област от живота на детето нещо се случи, може да се влоши производителността. В този случай, може да има тенденция към бягство от училище уроци, нежелание да се ходи на училище като цяло. В такава ситуация е необходимо да се знае кой е ученикът е приятели, как са му взаимоотношения с връстници, а ако в тази област, че има проблем - при него, или съвети да ви помогне, ако те могат да помогнат, или чрез препращане към специалист - детски психолог. За да се игнорира тази ситуация е невъзможно, тъй като проблемите с връстниците си или с някой от учителите могат да доведат до омраза на училището като цяло, а след това прогресира до колапс по всички предмети, както и за възстановяване на интереса на детето в обучението ще бъде изключително трудно, дори и при прехвърляне в друго училище.
Друга причина може да не харесвате на учителя на на обекта или за този въпрос. Често тук става дума за запасите на ума на детето, както е споменато по-горе :. Той хуманист, математик или "техник" Колкото и банално неприязън към учителя се неутрализира чрез разговори и изясняване и проблемът е решен мислене чрез ангажиране на преподавател.
Каквото и да е, но по-голямата част от академичните проблеми с производителността на детето може да бъде решен лесно - ако не се отдадете на агресия, за да разберете причината за отпадането от училище и да се помогне на детето да реши проблема. Опитайте се да се чувстват и разбират вашия син или дъщеря се изгради отношения на доверие и успех.
Свързани статии