ПредишенСледващото

Това, което наистина науката казва за съществуването на Бог

Виталий Гинзбург: "Въвеждането на креационизма в училище не е съвместим с неговата задача - да се изведат децата вярват в приказки, образовани възрастни."

Това е вариант на доста честото твърдение, че атеистите са просто в съществуването на Бог не вярвам, и религиозните хора вярват, това е всичко. Но това е фундаментално погрешно, защото думата "вяра" е в насипно състояние и атеист убеждения и вяра на религиозни хора - те са напълно различни "вяра". Атеист Вярата се основава на знания, вяра в действителност съществува в действителност, в областта на науката.

Например, детето вярва в справедливостта на таблиците за умножение, например, в които 6X8 = 48. Той смята, че на масата, но може лесно да се провери неговата валидност, като се използва, например, кубчета или оловни войници. Физикът вярва в закона за запазване на енергията не е така, защото той се говори и пише, а защото валидността на този закон е твърдо установен от безброй експерименти. Като цяло вяра във валидността на някои научни твърдения винаги се основават на практическите дейности на хора: ние не просто вярват в закона за гравитацията, очакваме траекторията на спътника и да го стартирате с космическа ракета. Това е на стойност един научен мироглед.

Така че, има два напълно различен свят - на научна и религиозна. Те съответстват на две различни и "вяра" - вяра в истината, в реалния свят, и вярата в приказка. За съжаление, не само децата, но и много възрастни продължават да вярват в приказки. Ако не е в това, че те са били намерени в зеле, но почти нищо, а просто тъжно, когато възрастни като Юджийн Vodolazkin не виждат, или по-скоро не искат да видят пропастта между тези светогледи и "религии". Повече по тази тема писах наскоро в "Новая газета" и в книгата "На атеизъм, религия и светския хуманизъм" и няма възможност тук, за да всичко се повтаря. Библията - много ценен исторически и художествени произведения, но това отношение като свещена книга - това е верният. Почистете Библията и Корана на чудесата - и след това какво ще остане на религията? Малко е останало, така да се каже, по отношение на обема, но, разбира се, много важно по същество. Останете "заповеди" и всички етични и морални принципи, които хората трябва да следват. Но "заповеди" на древната религия и последният просто да ги адаптират, включително в своята вяра. И вие може да (и трябва!) Да се ​​разделят въпросите на морала и етиката от религията. Пример за такива разтвори е светския хуманизъм.

Така че, религията е до голяма степен колекция от древни приказки плюс редица, ако щете, на правилата на човешкото поведение. Разбира се, аз съм опростяване тук, но не пиша трактат за религиозни изследвания и философски теми. За мен лично не е ясно как такъв голям брой хора може и в зряла възраст да вярват в тези приказки. Така че хората са подредени, от същия тип на ефект се наблюдава дори и днес, когато историята за Хари Потър, публикувано в милиони копия по целия свят. Ние имаме, аз вярвам, публикувани седем такива книги и копия, които сега са, и да вземат в публикацията имаме не само научни книги, но и научната и популярната литература. Последното е много тъжно, и ситуацията е да се промени, в противен случай разцвета на науката в Русия е невъзможно.

Така или иначе, приказките са много упорити и много популярни. Тази област се отнася и вяра в хороскопи. Астрология, както и в наше време вече се доказа и доказва - това е глупост, псевдонаука. И хората вярват, а дори и привидно уважавани вестници публикуват хороскопи за всеки ден. Едно от възможните обяснения за популярността на хороскопи - това е част от психологическите ефекти. Стабилност на религиозните вярвания се обяснява с факта, че религията може да утеши, особено в лицето на заболяване и смърт. Аз не се съмнявам обаче, че религията, поне в модерни форми, същата съдба като тази на астрологията. За съжаление, чакането за широк отхвърляне на религията има от доста време.

За да се избегнат недоразумения, искам да подчертая, че е необходимо да се прави разлика между религия и вяра в съществуването на Бог. Разбира се, религиозен човек вярва в съществуването на Бог (или боговете), но не всеки вярващ може да се счита религиозен. Можете да вярват в съществуването на Върховно Същество, Създателят, Абсолюта (наречете го както щете), но аз не се вземат, не вярвайте, а не да вярват в определена религия. С такава позиция, често ми се е случвало лице и е ясно, до известна степен. Някои от комар или мравка, да не говорим за по-развитите организми, по-внимателно вглеждане се оказва много сложна същество и неговия произход и еволюция не е ясно. И наистина светът около нас е сложен, и не всички от съществуващата науката не може да обясни. Особено важно е, че не е изяснен въпросът за произхода на живота. Не е ясно за произхода на съзнанието, ума.

Въз основа на изложеното по-горе, е възможно да се разберат нерелигиозни хора, но на въпроса "Вярвате ли в съществуването на Бог?" Отговор: ". Има нещо там" "Аз не изповядват никаква религия, но мисля, че някои по-висока принцип има" или Наистина, вярата в съществуването на Бог е много по-широк религиозна вяра в обичайния смисъл на думата. В края на краищата лесно да излезе с такава схема, в която има Бог, но да се докаже липсата на невъзможно. Такъв, например, деизма - религиозно философско учение, което признава Бога като ум в света, предназначена целесъобразно "машина" на природата и го е дал закони и движение, но отхвърля нататъшна намеса на Бога в себе си движението на природата (тоест, в "Божественото провидение", чудеса и т.н. .d.) и не позволява други начини да познават Бога, с изключение на ума. Очевидно е, че за да се докаже липсата на такъв Бог не може да бъде. Същото е вярно и, доколкото разбирам, да пантеизъм. Можем да кажем, че с такава вяра в Бога, неговата роля е ограничена до замяната на отговор "не знам", за да думата отговорът е "Бог е създал."

Атеистите вярват, този отговор е по същество словесно ход и напълно отрича съществуването на Бога. Ясно е, че строго логически невъзможно да се докаже нещо тук, ние говорим за така наречените "интуитивни решения." Значението и ролята на тези решения - това е философски въпрос, спрете при които би било неуместно тук.

Централната точка, където науката и религията, се казва, е креационизма. Тъй като според Библията, Бог незабавно създаден от нищото преди целият свят на животните и човека само няколко хиляди години. Въпреки това, науката е доказала съществуването на еволюцията, по-специално по отношение на хората. данни антропология не оставят никакво съмнение тук. Еволюционната теория, построена за първи път през деветнадесети век, както и всички науки, се развива, а не всичко във връзка с развитието на различни организми все още ясни. Но, отново, факта на еволюцията и креационизма доказа несъстоятелността. По този начин, в този момент, особено ярко срещат научни и религиозни възгледи за света. Под влияние на много деноминации факти или да отклони въпроса за креационизма, или по някакъв начин смекчи този проблем. Доколкото ми е известно, православната креационизма запазва в основата на вярванията си, например, на патриарха на Москва и цяла Русия Алексий II и каза: "Нищо лошо няма да е студент, ако той знае библейското учение за произхода на света. Осъзнаване на човек, че той е короната на Божието творение само го издига, а ако някой иска да се мисли, че той е произлязъл от маймуната, нека мислим така, но не налага тези възгледи на другите. " Това твърдение, както и много други православни йерарси забележки, не оставя никакво съмнение, че те ще се насърчава в училищния курс "Основи на православната култура", това замаскирано версия на "закона на Бога." Но, както казах, Креационизмът противоречи на науката, а това мнение не е някои десет академици и широката научна общност.

училище задача - да се изведат децата вярват в приказки, образовани възрастни. И въвеждането на задачите на креационизма в училищата е несъвместимо. Това е една от основните тези на "Писма от десет", както и много други статии, написани по тази тема. Доколкото ми е известно, в Русия се съгласи днес да се проведе в училищата (например, да речем, Германия) даден учебен предмет (наречена "духовно и морално Култура"), който трябва да бъде поне двуглав. Чрез избора на учениците и техните родители, те могат да изберат един от двата варианта: единият подгрупа на децата трябва да учат етика, закони, морал, а другата подгрупа ще бъдат запознати с религията (почти руски православието и исляма, в зависимост от доминиращата религия в региона на страната) , Може би, както аз го, и съществуването на две религиозни подгрупи от втория тип, разбирам - една православна, а другият мюсюлманин. Е, такава схема се прилага в принцип изискването е свързано с едно от основните човешки права - правото на свобода на съвестта. Аз обаче вярвам, че без да се засяга този принцип, би било добре да има една тема, а не успоредно на подгрупата. Вие може и трябва да светне и религиозни въпроси в рамките на тази тема. Но това решение не отговаря на религиозните кръгове. Не е мястото да се спори по този въпрос, искам да кажа, че училището (по-специално училищните директори, учители и родители), трябва да се уверите, че креационизмът не е доказано в центъра за обучение (това би било по-добре да се говори в този случай около antiobuchenii).

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!