Тест "Намери няколко разлики?"

Целта на този метод - да се установи дали детето е в състояние, при спазване на изображения и краткосрочната памет е виждал на практика да ги използват, за решаване на визуални задачи. Техниката е предназначена за деца на 5-6 години.

1. Преди да покаже снимките на детето се иска да намерите няколко разлики между двете снимки.

Оценка на резултатите от теста

10 точки - детето се справили със задачата за по-малко от 20 секунди
8-9 точки - детето е решил да отстрани всички четири задачи за времето от 21 до 30 секунди.
6-7 точки - детето е прекарал по време на работа от 31 до 40 секунди.
4-5 точки - детето е прекарал по време на работа от 41 до 50 секунди.
2-3 точки - по времето на детето върху задачата взеха 51 до 60 секунди.
0-1 точки - детето не се справят със задача от времето повече от 60 секунди.

Изводи за нивото на възприятие

10 точки - много висока.
8-9 точки - най-високата
4-7 точки - средният
2-3 точки - ниски
0-1 точки - много ниска.

2. Детето е 20-30 секунди показват рисуване Govorov. "Не забравяйте, всички обекти в картината, както и местоположението им." След Фигура А се отстранява. и предлагат поглед върху изображението и да каже какво се е променило в тази картина в сравнение с предишните.

Оценка на резултатите от теста

10 точки - детето се справили със задачата за по-малко от 20 секунди
8-9 точки - детето е решил да отстрани всички четири задачи за времето от 21 до 30 секунди.
6-7 точки - детето е прекарал по време на работа от 31 до 40 секунди.
4-5 точки - детето е прекарал по време на работа от 41 до 50 секунди.
2-3 точки - по времето на детето върху задачата взеха 51 до 60 секунди.
0-1 точки - детето не се справят със задача от времето повече от 60 секунди.

Изводи за нивото на възприятие

10 точки - много висока.
8-9 точки - най-високата
4-7 точки - средният
2-3 точки - ниски
0-1 точки - много ниска.