Диагностични тестове за професионални проби разширява и задълбочава познанията за себе си учениците. Известно е, че практикуването, упражняване, човек формира умения и способности, които го позволяват успех в любими всъщност. Личните качества Разработени са също така, ако един човек упорито и систематично участвал в дейност. Лично участвал в дейността на професия - професионален пробни - е най-важният етап от професионалното самоопределение, като се застъпва един вид "индикатор" на правилния избор. След като научава своите възможности, с широк поглед върху професиите, както и да направи избор, хората няма да могат да се определи дали той обичаше работата или не, както и дали той може да изпълни всички изисквания. За тази цел се провеждат различни игри-обучения.
Процесът на избор на професия не може да бъде изпълнена успешно, без самоконтрол развитието на тяхната професионална идентичност. Разбира се, това развитие, последвано от учители, класни ръководители, родители, практически психолози. Самоконтрол помага на учениците да вземат активна роля в професионалното самоопределение.
ТЕСТ "Какво е отношението ви към живот" (11)
(Адаптации и модификации на студенти - YA Korelyakov)
Инструкции: осем двойки отчети са изброени по-долу. Otse-Nita отношението си към изявленията във всяка двойка е както следва: ако сте напълно съгласни с твърдението, raspolozhennymsleva, нещо по скалата на etoypary отчети по-Мете "Х" номер 10, ако - с поговорката, местоположението с - долепени надясно, а след това на марката мащаб "х" марка номер 1. Междинните отговори са обозначени с една и съща "х" в цифрите 9-5, ако имате повече, но все пак не е съвсем склонен да се съглася с твърдението на ляво, и от 5 до 2 - с твърдението в дясно.
По-добре да стигнем до работа, знаейки, че имате много да уча
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
По-добре е да се разчита на съществуващата си знания
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Вие имате работа за извършване на определени дейности
Обработка на резултатите (в показателите за първични намаляване на данни) се произвежда чрез добавяне на цифрите (балон), маркирани с "х" на всички мащаби. Колкото повече точки получат общ резултат в sleduemy, толкова по-добре (положително) NE-желаят да създадат отношението му и желанието да се учи. В средното обработка на данни е по-тънка, диференциация самостоятелна качествена оценка на резултатите. За тази цел, изследваните фигури маркирани с "X" са свързани последователност ЛИЗАЦИЯ от една скала на другите сегменти на права линия. Примери за такова съединение за четири предварително изследваната постави на люспи, показани на Фигура 1 и определен от Dig зададена I, II, III, IV. Колкото по-сплескан е линията, свързваща всички осем везни, толкова повече изразът е-Ся характеристика нагласа и готовност на обекта за професионално обучение:
• I - I произнесе силно положително;
• II - изразен слаб негативен;
• III - изразена неутрален (безразличен) -set връзка;
• IV - слабо изразено положително отношение към про-професионален до обучение.
работи с резултатите от теста дават възможност на всеки един от-по последва и са работили с него, за да получите най-учител-Lenie представителството на отношението на предмета на настоящата професионално-то обучение и готовност за неговото продължаване. Практикуващ психолог и професионални съветници в проучването и по информация радиация посока личността на ученика, отношението му към продължаване на професионалната перфектни съществуването и развитието има способността да изпълнява Diffie-rentsirovanny подход за работа с всяка конкретна преподаване-schimsya. Горният тест може да се проведе не само индивидуалистичен-двойна, но също така и в групата. В последния случай, възможност СЗО, за да получите обща представа за настроението на групата по такъв важен параметър като свързани с про-доклад трябва да професионално развитие и усъвършенстване. За да направите това, сгънат на индивидуалното изпълнение на всички субекти, разделете общата сума на броя obsl-Дов.
Методи за диагностика на професионалните настройки
Проблемът за надеждно откриване на професионалните настройки наистина е много важен и много сложен. Осу-fected такава идентификация обикновено се основава на profkonsultatsionnoy разговор. но резултатите най-интересните Tata-професионални настройки за идентифициране на механизмите и условията на тяхното образуване, получени с използване standare-tizovannyh тестове. конструирана на базата на определен теоретичен модел кал-професионален избор. Shiro-нещо-разпространение на предложената методология, J. Kraytsom (1974) - ". Падеж мащабни професионални инсталации» ( «Падеж на професионалното Attituds Scale»). В неговата структура, тя е насочена към идентифициране на 5 вида инсталации, като например:
· Уве-rennost и определяне по професионален избор - Nere-активистки тенденции (този вид растение е представен, например, последващи проводим точка: "бях колебаят около тяхната професионална избор");
Свързани статии