Gysin Наталия G.
Ржев, област Твер
Относно: Религия на древните гърци
Цели: Да се изучават основните култове древногръцките богове и повторни рояци, да запознае студентите с митовете за тях ;? ? Водещ студенти за разбирането на общите закони: религиозните вярвания влизат в being- поради зависимостта на хората от силите на природата; продължи изграждането на умения за работа с текст и илюстрации са учебник? токита, разпределят важни.
Оборудване: карта "Древна Гърция (до средата на V век преди новата ера ...)."
Актуализация на подкрепа знанията на учениците по темата "поеми
Омир "Илиада" и "Одисея" "
Подготовка устен отговор на номера на картата 26.
Подгответе подробен отговор на въпроса: "Какво е значението
стихотворение на Омир "Илиада" и "Одисея"? "
За да направите това, не забравяйте:
Какво събития са отразени в неговите стихове древногръцкия поет Омир?
Опитайте се да се каже какво точна информация, което можем
получаване на съдържанието от примера на тези стихове всеки вход
Какво се оценява в други древните гърци?
Примерен отговор студент
? В поемата "Илиада" и "Одисея", древногръцките поет Омир състезания основани на Троянската война и този, оцелели в нейния характер - Odis ЕИО ?. В произведенията на много измислен, но част от автентична? Солна информация може да бъде получена. Така например, четене на фантастични истории, случили се с Одисей, ние разбираме, че гърците оценяват в други смелост, интелект, способността да не се отказват пред трудностите на живота, всеотдайност и любов за любимите си хора. По този начин, произведения на Омир са от голямо значение както за литература? Унищожаване и като исторически извори за живота на древните гърци.
Диференцирана работа с ученици писане лисица? Точки (5-7).
В зависимост от нивото на развитие на децата учителят избира за? Самият Danie.
а) работна книга (Vol. 2), позоваването № 9 (стр. 8).
б) Прочетете откъсите от стихотворението и да отговори на въпросите. Отоци кървава натъртване ивица на гърба на инсулт. Thersites се сви от очите му се напълниха със сълзи големи.
Съпруг като гигантски ръст на пещерата живеел сам. Минавайки е овце и кози, както и с никой от останалите не се дължи,
Роуз и бяло мачта мачта разпространяват своето платно, всички ние, като слезе на кораба и тръгна към открито море.
а) работна книга (Vol. 2), позоваването № 14 (стр. 12).
б) Да се реши проблема.
Защо Омировите поеми са съставени много по-късно Троян? Тион на войната? Беше ли нещо подобно в руската история и литература? (Руски епоси за героя, бяха подредени в вековете XV-XVI. Когато Русия става велика сила, макар и епоси героите са живели в XI-XIII век. В момента разликата ще ги строи? Ния е почти същата като тази между Троянската война и Омировите поеми.)
Устно рецитация на картата номер 26 и съучениците му припомнят (виж коментари на плана. Урок номер 10).
Преходът към изучаването на нова тема
Разговорът с учениците.
Дай определението за "религия". (Духовност - убеждението на лицето в свръхестественото.)
Защо има религиозни убеждения? (Тъй като хората не могат да обяснят природните явления.)
Четене поемите на Омир, ние видяхме, че в съдържанието на своя vstre? Chayut имена на различни гръцки богове, които или помощ или, обратно, не помагат на героите от произведенията му. Днес в клас ще разгледаме различни гръцки богове.
Един поглед към митовете на древните гръцки богове.
Проучването на нова тема
Митът за Деметра, Дионис, Прометей.
На борда: темата на урока, нови думи: Олимп, боговете: Зевс, Хадес, Деметра, Дионисий, Хефест, Cerberus - кучето с три глави и опашката на змия
Гърците смятат, че основните богове живеят в голямо семейство расте? Cauchy дворци на върха на планината Олимп. Главният бог на гърците е Зевс, че е бог на дъжда, гръмотевици и светкавици. В ролята: п? Guchim мъж на средна възраст. Той доминира небето. Зевс помаха ръката си - гръм в мащабите на целия небе, гръм - и излияния на дъжд. Веднъж на всеки четири години в Олимпия елиминирани? Уали Олимпийските игри в чест на бог Зевс. Според легендата, Зевс в Олимпия победи на баща си корони.
Крон каза, че децата му ще му отнемат владичеството. Това? Глобални Депозиторски той решава да ядат децата си, родени от Рея. Веднъж, когато Зевс е роден, Rhea решил да го измъкне камък, повит. Така се случи, че Зевс остана, а когато е израснал - бие баща си.
Работа с илюстрация на "богове и богини на Гърция е. 133 Vie? Gasina.
3. Попълване на таблицата в изучаването на материала (в книгата).
Прочетете мита за Деметра и Персефона, митът за Прометей,
а. 134-135 Vigasina.
Кои богове са покровители на някои класове от древен Гре? Kov? (Хефест - патрон на ковачество, Деметра - ПОКРИТИЕ vitelnitsa селското стопанство, Дионис -. Патрон на вино)
Защо гърците особено чест на Зевс и Посейдон, и отново? Лигия египтяни не са направили някоя от бога на гръмотевицата и светкавицата, или бог на морето? (Това се дължи на различни природни климатични условия, в които те са живели на гърците и египтяните. В Египет, SMOS? Ti не вали дъжд, на Средиземно море не играят в тяхната zhiz? Не е голяма роля. В Гърция също не река като Нил, на която ще зависи целия икономически живот на страната.)
Защо древните гърци изобразени боговете си, тъй като хората? (Те вярвали в силата на човека.)
Какво хората за разлика от древните гърци вярвали само в краката бог оди? Който е създал света? (евреи).
V. свързващ материал проучен
Сега никой не вярва, че боговете живеят на върха на планината Олимп. Вярата в олимпийските богове са само легенди
и митове. Въпреки това, учените и изследваме митовете на древните гърци. Защо древните гърци вярвали в съществуването на Olim? Piyskih богове? (Те не биха могли да обяснят природните явления, от които зависеше от време на време от живота си.)
Защо сега хората не вярват в тях? (Защото науката не може да обясни много сложни явления се срещат в природата.)
Обяснете защо учените изучават легендите и митовете? (Това е исторически извор, тя ви позволява да си представим един свят, в който древните гърци са живели.)
VI. Обобщавайки резултатите от урока
Домашна работа: прочетете § 28 или § 24 Vigasina Михайлов Skog ;? подготви подробен отговор на въпроса: "За какво основана на вярата вяра е съществувала сред древните гърци?"; за по-любопитните: какво подвизи извършва Херкулес?
В гръцката митология, Херкулес е смятан за син на Зевс и Алкмена принцеса. В първия ден от живота на съпругата на Зевс, Херкулес, преследвана - бо ginya Гера. В пристъп на лудост, която е изпратена от богинята му Херкулес убил жена си и децата си. За това той трябваше да изпълни дванадесет задачи, в служба на страхливото микенската цар Евристей. На първите две подвизи, описани в учебника.
На трето постижение - за унищожаване и експулсиране стимфалийски птици на (живеещи в близост до града Stimfala). Птиците са имали медни нокти и човки, и пера са направени от бронз. Отпадането пера, те убиват хора, и г-жа? Votnyh като стрели.
Херкулес помогна на богинята Атина. Тя му хвърли две медни тимпан, който фалшифицира бог Хефест. В посока на Атина герой се качи на вас? Juice на хълм близо до гората, където птиците гнездене и удари чинелите, а когато птиците в ужаса скочиха към небето, да ги стреля с лък.
Четвърто подвиг - улавяне kerineyskoy сърна, която богинята Артемида изпратен като наказание за хора до празно поле. Doe имаше златни рога и мед, без да знае, умората крак. Херкулес подгони ла? Нова година, ранен от стрела, уловени и донесе Евристей в Микена.
Пети подвиг - залавянето на дива свиня, притежава огромна сила и е живял в планината Erimanfe. Херкулес вик подгони прасето от гъсталака, дълго преследвана и накрая забиват в дълбокия сняг на върха на планината. Глиган заседна в снега, Херкулес го върза го заведе в Микена. Виждайки дива свиня, Евристей страх замеси в огромен бронзов съд.
Седмата подвиг - укротяването на огнедишащ критски бик. Бог Посейдон да жертват изпрати цар Минос бик, но царят е оставил стадото си и донесе жертва друго животно. Тогава Поузи? Дон наскърбен говедата бяс, и бика започна да опустошават острова. Херкулес уловени и опитомен бика, а след това пресече морето върху него.
Осми подвиг - укротяването на човекоядни коне, принадлежащи на тракийския цар Диомед. Конете бяха оковани с железни вериги в оборите и Диомед ги хвърлят в ръцете на всички гости на града ви. Херкулес доведе конете до кораба, но на брега хванат неговата бясна Диомед. Hero убит Диомед и се върна на Евристей.
Деветият подвиг - кампания в страната на амазонките в неговата кралица колан Ип полива. Този колан е знак за власт над всички на амазонките, и много исках да имам дъщеря на Евристей. Херкулес събра герои отряд (това е и Тезей), пресича Черно море и победен амазонките. Иполит плен герой пусна, но взе колана си.
Десетият подвиг - кампания за кравите на гигантски Geryon на ръба на земята, а до бреговете на Атлантическия океан ?. Херкулес е трябвало да преминат към острова, където е живял гигантски чудовище (от Geryon имаше три багажника, три глави, шест ръце и шест крака) и го победи в битка.
Михайловски FL История на античния свят.
Свързани документи:
. пълен с уроци по история на древния свят в клас 5
33. Religiyadrevnihgrekov 125 ПРОЦЕДУРА 125 III.Perehod да проучи нова тема 127. Актуализация подкрепа знанията на учениците по темата "Religiyadrevnihgrekov" 1. Подготовка устен отговор на картата.
Методически комплекс на дисциплина "История на античния свят" посока обучение
човек. Липсващата връзка. - М. 1979. Korostovtsev MA Religiyadrevnego Египет. - М., 1976 L. Cottrell във времето. Съвет). Вие също трябва да се обърнат към друга тема - religiidrevnihgrekov (източник - "Теогония" на Хезиод, който е разкрит.
ReligiyaDrevney Гърция. митология
по темата. Кун NA "Легенди и митове на Древна Гърция" Kolobov KM EL Ozeretskoe "Как да живеем drevniegreki" Кулагин. и drevniygrek - господар на небето - Зевс. Дай определението за "религия" от гледна точка на древните хора на. (Религия - е.
История на темата изучаване на въпроси на поведението на животните към темата
Въпроси към темата. 5. Относно животни Communications въпроси към темата. Тема 6. инстинктивно поведение Въпроси към темата. Тема 7. Обучение Въпроси към темата. Тема 8. спътник или помощник на Бога. По този начин, в лов religiidrevnihgrekov богиня Артемида е изобразен с елени.
Урок Раздел I. Животът на първобитните хора Тема I. Примитивна ловци и събирачи
В XI-IX в.пр.Хр. NE УРОК RELIGIYADREVNIHGREKOVTEMA 6. VIII. СЪЗДАВАНЕ роб система и образованието. Задача 2. УРОК 6. RELIGIYADREVNIHGREKOV урок генерализирана представяния на учениците за religiidrevnihgrekov. Студентите се срещнат отново.
Свързани статии