Как да научим децата да работят? Много родители не са лесни за решаването на този проблем. Ние знаем, че ние трябва да се каже, но на практика се оказва, че "правилните" думи не са достатъчни, за да убеди детето.
"Ако не работи, няма да постигнем нищо" - prepodnosimye така идеята, макар и вярно по същество, тя обикновено не е много ефективен. "Аз съм постоянно казва сина ми, че всеки трябва да работи, а той ми казва:" Аз бях толкова болен "- оплаква 39-годишната Валентина. "Грешката, че много възрастни са били неволно предадат на децата идеята за труда във формата, в която научих в Subbotniks ЕИП и ще петилетки: необходимо е да работим усилено, защото е добре - казва детски психолог Татяна Bednik. - специална разбиране, а дори и повече ентусиазъм, това обяснение не причинява, защото няма и намек за удоволствие, че работи могат и трябва да лицето ".
Усилие и удоволствие
Познаването на това, което е работа и какво е необходимо усилие започва много рано. "Ако родителите не дават на децата да се опитват, да се препънат отново и се опитва да реши в края на задачата, не е необходимо да се надяваме, че някой ден това умение ще дойде на себе си детето," - казва училищен психолог Наталия Evsikova. "Противно на това, което много хора смятат, че възрастните, работа, работа не означава, че детето нещо, което да приемаме за даденост - трудно е да се психически операция, - казва Татяна Bednik. - Това означава, че няколко важни неща: един е наясно какво трябва да се направи; Това е достатъчно воля да направи това; Той решава да постави желанието му в действие; представете си тези операции, които са необходими за това; Той разполага с технически капацитет за изпълнение на тези действия, както и психологическа подкрепа на усилията, необходими за прилагането им. "
Твърдост - положително качество
Определете строги правила срещу уроци или домакински задължения да взаимодействат с някои родители се страхуват, че са пред децата си твърде трудно. Но децата и юношите, възрастни, които са по-ниско в краищата, ще загубят само: при първите трудности, те ще са склонни да хвърлят започнал бизнеса, без дори да се опитва да го сбъдва донесе. "Тези деца са водени от желанието в безсъзнание, за да намерите неща за вършене, учене, на които е направено като по магия, без никакво усилие, - обяснява Татяна Bednik. - И това е опасно: ако никой не обяснява на детето, че дните са отдавна отминали магьосници, това отчаяно търсене може да продължи цял живот ". Важно е да се определят правила и граници на това, което е позволено - тези, които се ориентират родителите.
Това помага на децата да се чувстват, че възрастните са наясно с желанието си да подкрепят своите инициативи, и да позволи, когато е възможно, от вземане на решения.
Възможността да се мисли и действа
С други думи, за да работи, хората трябва да имат възможност да се мисли, да си представим, да пожелая и да действа. И всичко това за по-дълго или по-кратко време за разследване на случая. Дали е дадена на всички? "Всички деца при раждането имат потенциал, - казва Наталия Evsikova - но развитието на способности често пречи на родителски свръхзакрилата: дете просто не се чувстват необходимостта да се мисли или направи нещо за себе си. Каквато и да е въпрос, го попитах не, че ще се върнем към майка си, я чака за отговор. " По същия начин, детето ще се разтегне палто на майка му да го пуснат, но не знае как да се облича.
Интелигентност и двигателни умения нямат нищо общо с него - това дете просто не позволяват на себе си да "мисли" и "да се направи", "мислене" за възрастни и "прави" всичко за него. Дете, например, не казвай ", да започне да подготвя домашното, и ми се обади, ако имате нужда от помощ." Вместо това, той ще диктуват какви действия трябва да извършите: "Седни. Покажи ми твоето книга. " В резултат на това той започва да се държи пасивно, но родителите го наричат мързел. "За съжаление, борбата с" мързел "е не само не решава проблема, но също така лишава самоуважение на детето, - казва Татяна Bednik. - Не е честно двойно, защото той всъщност в тази ситуация е много по-жертва, отколкото виновник: детето не разбира смисъла на усилията им и не могат да се купят изпитате удоволствието от приложената работата и успеха ".
Maroussia, Дима, Вася, Анастасия, Никита, Анджела, Евгений - те от 7 до 11 години. Поканихме деца до психолози редактора, за да получите своята гледна точка.
- "Работата на деца - да ходят на училище и да се учат на пет. Но някои ученици имат и истинската работа, например, ако те действат в цирка. "
- "Ние трябва да научите малко, а след това да работят."
- "Семейството трябва да бъде лице, което работи и този, който не работи. Работете по-добре, разбира се, папата - той има по-голяма сила ".
- "За тази работа, което трябва да завърши гимназията и колежа. Но когато сте студент, е необходимо тук да се мисли за работа и да изберете за душата й. "
- "Харесва ми, че родителите ми ходят на работа, обичам да съм сама вкъщи. Когато родителите не са вкъщи, децата имат възможност да покажат независимост. "
- "Колкото по-рано и да отидете на работа, толкова по-бързо ще стане отговорен за себе си нищо."
Не знам нищо срамно
За да внушат на децата вкус към работа, е необходимо от ранна възраст, за да му даде възможност да се действа, за да се опитат да преодолеят препятствията. "В година на борбата пръстени пирамида, две - велкро обувки, три - закопча палтото (при условие, че възрастният е винаги там, за да учат, подкрепа или помощ), детето се научава важни истини.
На първо място, "няма срам в без да знаят, да не бъде в състояние да се справят с не или да се объркат." "Детето може да се обясни, което е доста успешни възрастни веднъж твърде много не знам и не знам как, но постепенно се научили - предлага Татяна Bednik. - Това е много важно, тъй като децата да си представят, че възрастните винаги са знаели и знаят как това, което в момента е собственост. Страхът, че са неспособни (т.е. по-лошо от родителите) и да изпитате поради това унижение обезкуражава много деца желанието да се направи усилие. "
На второ място, "ако наистина се опита, а след това в края на краищата той трябва да излезе."
Трето, "за да успее - това е много забавно." Довърши работата си, вие сте горди от себе си, се чувстваш като възрастен.
Ако детето е в състояние да отидем по целия път, той открива, желанието му да я подаде отново да преживеят нещо ново. Така той става предприемчив и трудолюбив .... "Въз основа на желанието на детето и необходимостта му да се забавляват, родителите могат да постигнат много повече от убедителна, потискане или морализаторски dressiruya това", - казва Татяна Bednik.
Така свикнали с работата и усилията, започва много по-рано и не се ограничава до възрастен инструкция. Тя се основава на желанието и чувствата на удоволствие опит от всяко дете, от ранна детска възраст. Но какво ще кажете за това, че ние трябва да направим, без да се чувствате най-малкото желание да не го ползват? На какво да се изгради в този случай?
Отговорности имат всички
Тук идва "закона" - набор от ангажименти, които са предмет на хората се дължи на факта, че те живеят в едно общество и трябва да намери своето място в него. Ако искаме детето е научил за стойността на труда, трябва да му даде някои инструкции и се уверете, че той ги пази. Той трябва да разбере три неща.
- Който и да може да бъде, в живота не е възможно да се направи само това, което искаш;
- Всички ние имаме отговорности; когато наистина искаш нещо, защото то винаги е необходимо да плати някаква цена (Зидан би никога Зидан, ако не се практикува);
- Често е необходимо да се жертват непосредствена удоволствието, ако по-късно искате да имате по-забавно.
За да се помогне на детето да се научи тези истини, родителите трябва не само точните думи, но постоянна бдителност и постоянство: да ограничи себе си не искам никого, а децата не са изключение. "Възрастните трябва да ги придружава, а понякога водят до стабилна ръка, докато опитът, натрупан няма да им позволи да се разбере необходимостта от ограничаване на себе си, - подчертава Татяна Bednik. - Ролята на родителите в базисния инструмент; също толкова важно е примерът, който дават, защото детето несъзнателно се идентифицира с тях.
От това, което възрастните се чувстват, това зависи до голяма степен от това как децата им ще вземат работата си -. Като е необходимост или реална възможност да участват в живота и нещо в него да се промени "
Какво мислят те за него
- Настоящата разработка - това е ... "Мястото, където можете да качите най-добре и да се предостави до края на живота си", "Къде си на труда, за да печелят пари и да извършват мечтата си.".
- Когато родителите са на работа, "Разбира се, че е необходимо за цялото семейство: това е необходимо да се купуват бонбони, дъвки и други важни неща. Жалко е обаче, че аз рядко vizhus с тях - те напускат рано и се прилага късно ".
- Заетостта на децата по-интересни "Ние по-лесно и по-интересно, ние имаме различни класове, там е работата, боядисване, математика, както и родители по цял ден само на хартия знак." "Децата се учат в свободното си време, докато възрастните го правят по необходимост." "Училище и работа са различен - конвенционална и креативни. Ако сте креативни, тя може да бъде добро за деца и възрастни. "
- Тя работи по-добре на силите, "Ако ви харесва работата си, ако тя е предпочитате, можете да работите много, но ако работата не е това или искате от нея уморени, трябва да се работи по-малко." "Колкото повече работиш, толкова повече печелите и се хвалеше" . "най-важното нещо - да го направи по силите си", "мисля, че трябва да се работи по-малко и да прекара повече време със семейството"..
- Който не работи ... "Този, който не прави нищо, а след това осъзнава грешката си, и всеки, който е работил, е пенсиониран спокойно да си почине" "Който не работи, отегчен :. Той седи на дивана пред телевизора на и времето минава бавно. "
- Когато искате да научите ", когато учителят обяснява всичко, а след това не се е заклел." "Хубаво е, когато си мислиш, че утре можете да кажете на приятелите си нещо ново." "Добрият учител всеки път, когато разказва истории за това, което се учи. Тя те кара да искам да науча нови неща. "
Още статии от досието "Искаме да работим по-малко?":
- Живот и работа: в търсене на баланс
- Те избраха свой собствен ритъм
- "Младите искат да живеят напълно"
- Хората (не) трябва да работят
- 10 стъпки, за да промените
- Моята фирма - втората семейството?
- Пенсионери: поколение следващия
Сподели с приятели
Свързани статии