Представяне на урока

Последните години от живота на един писател с набито копнеж припомниха руския север, все още си млада, за да напусне родината си. Той иска срещи с северняците, с нетърпение слушали техните истории за добродетелите на родната си земя, той искаше да се прибере вкъщи. "Мечтая за моето детство безгрижно сред северните гори Вологда щастливо припомним нашето ски и зимен Бери, горещо лято и кратка ...

Дива къпина злато блести на слънцето,
Рубини пенливи в есенните червени боровинки,
Пролет ливади румени ягоди,
И през лятото гора мирише
Уникален навсякъде по света polyanika,
Нейната родина на север студена земя.
Това ананаса полета Сингапур
В сравнение с него? С палмови дървета? С кокосови орехи?
Пълзяща лозя заплетени кичури,
Лимони, портокали, пресни лотос в Ганг
Живи орнаменти тропическа долина?!
Всичко това не се промени по следите на мечката
В пустинята на местни гори в гъсталака на малина.
Там прекарах детството. Налице е моята родина ... ".

Владимир Giljarovsky

Местната история работа допринася за съчетаването на образованието и обучението в един процес. Той разширява хоризонтите на учениците, подобряване на способността им да придобият знания, независимо, насърчава формирането на тяхното творческо мислене, когнитивно интерес, наблюдение, силни убеждения, развива умения за практическо приложение на знанията в живота.

Местната история, съчетаваща материали на териториален принцип, позволява възрастни, така и студенти, които да задълбочат разбирането на родната си земя. Той играе важна роля в образованието на патриотизъм, чувство на гордост и уважение към нашите предци. Поставяне на учениците да местна история на работа, ние им помагаме да реализират собствеността си към миналото на родното си село, край на селото.

В хода на местната история работа да постави определени образователни и обучителни цели:

• проучване на местната история, обичаи и традиции на руския народ;
• развитие на познавателен, творческа дейност;
• управление на обучение е възможно изследвания, събиране на материали, класификация, сравняването им;
• да се научим да се използват различни източници на информация на местно ниво история и научни - спомагателни материали;
• въведение в света на красотата, за чувство на патриотизъм и уважение към хората, нейните обичаи и традиции;
• образование на духовност и морал.

Форми на организация на обучение на техния регион варираха: срещи с интересни хора; наблюдение на земята; разговор; обиколки на родната земя - характера, чудотворната източник, езерото Kubenskoye; участие в специализирани лагери и други.

II. Местната история като най-достъпен и ефективна форма на патриотичното възпитание.

Патриотизмът като качество на лицето, се проявява в любовта към родината, всеотдайност, желание да служат на страната си. Патриотът е идеята на уважение към родината си, съграждани.

Най-важната форма на патриотичното възпитание в училище е местен урок по история, събиране, проучване на местния фолклор материал и да го използват в класната стая, в извънкласни дейности. Обичам мощен, богат и проспериращ страната лесно. Тя е много по-трудно да се намери нещо интересно, смислено и предизвикателна гордост в малката си село. Но това е с любовта на родната си земя, за това малко селце и започва любовта на голямата си страна, на отечеството. За местни класове историята не трябва да струва, не се нуждаят от дълги пътувания и скъпо оборудване. Достатъчно е да погледнем по-отблизо на хората, които живеят около вас, за да рови в стари вестници, да вземе кратка туризъм експедиция в родната си земя. И тогава, когато отворите малък родината много от техните тайни, много от тези фактори, които причиняват любов и уважение към родната им земя, гордее със своята история и култура. И тогава става ясно, че без вашата малка родина на руската история не би била пълна, че всички голямата сила се състои от множество малки уникални ъгли. След това промени изцяло подхода към селото си, има нужда от внимателно боравене с нея като уникално място, без които Русия със сигурност ще бъде по-бедни. Такава огромна възможност за местното ерудиция дава патриотичното възпитание, образование на любовта към земята си, дома си, семейството му, неговите хора.

III. Местната история като основа за образоването на гражданите и патриот.

Местната история - най-ефективните средства за обучението на студенти екип. Той ни учи да обичаме земята, за да уважават и ценят хората, които я обитават, тачат паметта за миналото, да се размножават славата на руската земя. Въпросите, свързани с местната история, нашето училище е бил в продължение на много години.

За местната история труд на децата в нашето училище са свързани с по-младите. Отначало това посещение на музея, малък разказ за живота на селяните. След това - организиране на тематични турове и т.н. - въведение в търсачката на работни места.

По-късно тези деца да станат активни етнографи. Нашето училище е неподбрани, така че не е определена система от отношения. Етнографи са станали и ученици и учители.

Един ефективен начин за образоване на гражданите и патриот е да работим заедно с селски библиотеката.

IV. Местна стойност история в труда образование и професионално ориентиране на учениците.

Местната история - неизчерпаем източник на образование на любов към родината. Учениците не само да научат техния край. Да те имат естествена нужда да се занимава с общественополезен труд, организира и паметници, растителни дървета и градини тяхното село, за защита на природата.

Наваксване на местната история и екология, студентите се запознават с конкретен пример за превръщането на природата ръбове: може да се участва активно в работата на защитата на дет. Задачата на местната история и екологията е цялостна физическа и икономическа географското познание на територията на родната земя в рамките на икономическата-административни единици. В този случай, понятието "родина" се отнася за територията на съответната административна област, изследваната област по време на кампании, експедиции, учебна програма, чрез проучване на местната история и литература на околната среда и картографски материали.

V. Историческото изследване на местния фолклор в системата на работа Bereznikovskaya училище.

Също толкова важно е задачата за изучаване на историята на местния творческо писане, изкуство, култура, религия. Такава местната история се нарича исторически, етнографски, църква, литературен и т.н.

1) изследвания Temy.

2. История на ТКЗС.

3. Историята на училището.

4. Нашите известни сънародници: S.Ilyushin, V.Gilyarovsky, I.Evdokimov.

2) основни форми на търсене активност.

1. Работа с архивни документи.

2. Четене (анализ) произведения на изкуството, журналистиката на изучаваната тема.

Z. Работа с периодични издания, сбирка от вестник, списание статии за интересни хора и събития от селото.

4. Среща с участници и свидетели на исторически събития, записващи своите спомени, фотографиране.

6. Посещение в зоната за проучване, за да се разгледа въпроса на сайта, снимки на сгради и други исторически обекти.

7. Търсене и събиране на предмети от материална и духовна култура.

8. Консултации с работниците и служителите библиотеки, архиви, музеи и т.н.

3) Указания местната история.

1. изследвания:

а) подбор и обработка на събраните материали;

б) Получаване на литературен състав;

в) Писане на изследванията под формата на есета, доклади;

ж) участие в конкурси за научни изследвания работи на областно ниво и региона.

2. Образователни дейности:

а) срещи, събития, екскурзии и т.н. съдържание състои литературни състави;

б) организирането на литературни и местни студенти работни конференции училищни история за научните изследвания;

в) участие в районните и окръжните състезания и конференции "Мир чрез култура";

ж) сътрудничество с регионален вестник;

д) годишни доклади творчески училище за селяните, за разкритията на млади местни историци.

Z. Проектни работи:

а) изготвяне на албуми, дневници, отчети, доклади, есета;

б) формулиране на изложения, плакати, стенни вестници, албуми, Clamshells;

в) проектирането на експозиции, магазин за училище музей;

г) създаване на саморъчен Книга на паметта (спомени на ветерани от войната).

4. Проучване на опит в местната история:

а) посещения на регионалните конференции;

б) участие в регионалната pedchteniyah;

в) посещение стаи, музеи, изложби;

г) познаване на най-новите методически препоръки за търсене и местната история работа.

Регионални проучвания на комплекса по своята същност. Той ни учи да разберат както природата и обществото, както и на самия човек. И природата предлага на младия мъж в изследването на местния фолклор не е абстрактно, а следователно лишен от познание душа, и като естествена среда. Той е наясно за себе си като част от природата. Ние спокойно можем да кажем, че регионалните проучвания по география - това е екологичното образование, за които толкова много се говори. Регионални проучвания от историята създава усещане за историческа приемственост по отношение на обществото, в което живеете. А местната история извънкласни часове помагат да се разберат по-добре своите предци, а чрез него - себе си.

Местната история предлага всяко поколение възможност да реализира своето място в историческа перспектива и предизвикателствата, пред които е изправен.

VI. моралното образование.

Всички участници в местната история, според мен, би се съгласил, че чувството за морален дълг - важен стимул на регионални изследвания. Не може просто да се обучават за местен историк, колкото е възможно във всякакъв вид професионално дисциплинарно знания. Те могат само да стане. За да направите това, вие трябва да достигне определено ниво на духовно развитие, когато тя, че човек се занимава с, отива до ранга на съдбата и своята, и народ, става толкова емоционално наситени, без да губи своето професионално естество, че лицето е просто не могат да се справят с местната история. местни класове история са в този случай, морална необходимост, един вид "лекарство", това, което, обаче, е който и да е отнесен от творческата дейност на човека.

От село Бережники Sema селище, свързани с живота на писателя - Vologzhanina Иван Евдокимов, който напусна отпечатък върху развитието на северната литература. Най-доброто, според писателя, "най-нежната и красива години от живота предава Syame". Тук изпълнен с млада душа писател с любов, радост, уникално чувство. Вологда Syamsky Рождество манастир е в предната част на прозорците на къщата, където е живял Yevdokimov. "Хареса ми в манастира и неговите градини, древни кули, огромна зелена врата златната кадилница в иконата на врата зад решетките, звънци ... Уморен от игрите, аз се качих в ниско-ниска църква, сгушена в мрака на топло печката; някои странни преживявания възбудени сърдечна тъга ... ". Collegiate декоративни мебели действали пробуждането на артистични наклонности. Великден нощ нарича чар. Това призна писател в подробно автобиографията си: "Добре! Беше толкова красива, което отново е уникален. " Топлите летни вечери в езерото Kubenskoe са особено запомнящи се. "Нощта течеше кротко, тихо, топло, попълване момчешко сърце дълбоко и напрежение ...". Така че в малко селце в чревния тракт Кирилов формира вдъхновен певец на историята на изкуството на руския Север.

В памет на талантливия писател от началото на 20 век в библиотеката на Вологодска област Bereznikovskaya премина информационен ден "културата на Вологодска област -. На мост от миналото към бъдещето" Библиотеката се събраха bereznichane, безразлични към историята на малката страната.

Информационен ден "страна на силите си -. Бережники родина" Момчетата от Circle "Хората педагогика", проведена за населението и група библиотекари, членове на регионалните курсове, кореспонденция обиколка на Bereznikovskaya ръб. Библиотека методисти Регионално детето. Tendryakova похвали изявите на учениците. Като награда, децата имаха възможност да се срещнат с новите детски писател, който ще присъства на срещата в d.Berezniki.

Богато и многообразно култура на Вологодска област. Много талантливи хора тя даде на руски език. "Това, което е известно на отделни" фенове "на античността, трябва да бъде в интерес на руски образованието и културата на всички близки и близките си. Познаването на миналото е познаването на настоящето и предсказва бъдещето "- това съобщение Евдокимова нас, които живеем днес.

В момента, спешната нужда от възраждане на руската култура, изучаването на историята на народа, възстановяването на духовността. Любовта към родината, хората, тяхната история е важно да се ваксинира едно дете, така че е препоръчително да се извърши работата на регионалните проучвания в училище. Местната история насърчава любопитството, познавателните интереси, събиране на активност, ентусиазъм за наука.

Положителният резултат на образованието чрез местната история може да се отбележи, че в нашето училище има ученици, които са регистрирани в КДН, всички момчета на нашите зрелостници са служили във въоръжените редиците на руската армия.

Стремеж към обучение на студенти чрез местната история, ние сме като децата до точката, където нашите ученици започват да се чувстват господари на своята земя. Ние знаем и разбираме, че животът не свършва, но продължава. Историята не е написано. И ние трябва да го напиша, за да сърцето си, ума и ръцете, както и техните творби.

Той живее на земята щастие. Той е страхотен и различен. Висока щастие - виж звездите се върнат в близост до тях, за да прегърне баща си и майка си, за да седне с приятели, да слушате птиците пеят като шепот брези родната земя. Нашата задача е да научим децата да се грижат за него е голямо щастие.