Представяне на урока
Цели.- За да се помогне на децата да разберат, че Земята е кръгла, на хоризонта на една въображаема линия.
- Научете се да се направи оценка на ролята на науката в познаването на света.
- Да се разработи реч, памет, логическо мислене на студентите.
Оборудване. геометрични фигури, топка, диск, оборудвана с мултимедиен проектор.
- Това, което каза в предишния урок (естествена часовник, компас, календар).
- Днес ще се помни как е описано обекти, разкривайки различните им свойства.
2. Актуализация на знания.
- Познай какво е пред вас. (Куб, сфера, конус, цилиндър, пирамида). (Slide 2)
- Как се нарича това? (Геометрична тяло)
- Намери класа на обекти, които приличат на формата на тялото геометрична
- Колко добре те разбирам формата на обекти. Може би определението на формата на обектите е много проста задача за вас. След това се опитайте да се определи формата на нашето училище и призова редица прозорци на нея? При условие, че не можете да отидете от училището.
(Видяхме училище далеч и да доведе до нейната форма, но броят на прозорците не знам.)
- Защо? Едва сега те се справят със задачата, и призоваха форма обекти. Положението е различно, с училището? (Преди това сме свидетели на predmetpered, намира своята форма, като се сравняват с модели на данни. Училището е много голямо нещо. Ние не го виждам като цяло, е вътре в нея.)
- Какви са проблемите, които имаш? (Може ли да се обадя на формата на обекта точно, ако не видите всичко това, ако можете, как да го направя)
- И ако може да се определи формата на нашата планета? (Нашата планета Земя е сфера)
- Но земята е много голям въпрос. Видя ли го пред себе си? Възможно ли е да се сравни формата на Земята с моделите? (Това е било известно, че всичко, което земята е сферична форма)
- И ако хората винаги са вярвали, че Земята е кръгла? (Не, в началото хората смятат, че Земята е плоска) (Слайд 3)
Да, на първо място, че хората, които на Земята - плоска или изпъкнала (като стария борд) кръг, който се основава на кокили. Какво ще кажете за резервни копия от различни нации имаха различни мнения.
Древните индуси са вярвали, че Земята полукълбо притежават четири слонове, и слонове, стоящи на гигантска костенурка. Но те не мисля, че на този въпрос: на каква цена костенурка?
Древните гърци вярвали, че Земята е с изпъкнала форма на диск, който от всички страни от река океан. Той се простира върху мед небето на Земята, през която се движи слънцето, нараства и потъва в океана дневно.
Ние в Русия в старите дни бихте могли да го чуя. Любопитно момче попита:
- Дядо, кажи ми за това, което земята е на стойност?
- На китове, дете мое - каза старецът.
- На големите-много големи китове! И подобно на тези китове размърда - е земята разклащане.
- И това, което китовете, дядо?
- От водата, дете мое!
- И водата на какво, дядо?
- На Земята, дете мое!
- Какво besponyatlivy! В края на краищата, вие казахте, че Земята стои на стълбовете, детето ми.
Такъв разговор може да продължи безкрайно.
Това е невероятно, не е, че хората отдавна са вярвали, че Земята е плоска, като по повърхността на масата; е изненадващо, че човешкото съзнание все още успява да се научи истинската форма на Земята. Все пак, това ще изисква много, много хиляди години.
- И ако излезем навън, можете да видите дали има подкрепа за тази версия? Какво ще намерите? (Струва ни се, че сме по темата на самолета)
- Ние не можем да получите бързо по целия свят, за да събират информация. Ние не можем да го погледнете от външната страна. Какво тогава да правим? (Обърнете се към книгата, помощ от възрастен)
- Какво предположения трябва да проверяваме? (Или плосък земята или сферични)
- Каква е темата на този урок?
- Ние ще разберем каква форма прави нашата планета. (Slide 4)
3. Споделяне на "откритието" на знанието.
- Имаме две гледни точки: Земята е сферична. Земята е плоска.
Доказателството на първия.
Ако отидете да излезе на светло, ние ще видим на границата между небето и земята. (Slide 5)
- Каква е тази линия (на хоризонта)
Линията на хоризонта, тъй като разделя небето и Земята. Тази въображаема линия.
- Какво означава "въображаем"? (На земята, не намерим такъв, съставен линия)
- Какво мислите, възможно ли е да се стигне до хоризонта? (Не, линията се отлага постоянно)
- Кои модели са нашите наблюдения? (Това Земята е сфера)
Доказателство за четене в т.26 на учебник
Ние отиваме нагоре по хълма. (Slide 6). Как линията на хоризонта, когато повдигане на височина?
- Какво е отвъд хоризонта? Когато слънцето пада, и изчезна зад хоризонта? Защо фарове имат възможно най-високо в кулата?
Доказателството на последните.
- Какво наблюдателят вижда на хоризонта? (Slide 7) На първо място далеч хоризонт стан започва единствен платноход и постепенно се появява, от горе до долу, от горе до космическия кораб. Отиди до кея, където пристигат корабите. (Slide 8)
Ако Земята е плоска, корабът израснал в мащаб, първо една малка точка, а след това по-голям и по-голям, но от самото начало ще бъде напълно видима (както се наблюдава при по-къси разстояния.)
- Вижте илюстрацията на страница 27. Какво доказва това? (Това е по-скоро като топка)
Доказателството за третия.
Начертайте opyt.Esli сложим фигура на диска и топката ще се премести фигурата силно в една посока. Какво забелязвате? (Slide 9)
На фигурата с кола, достигайки до границата, а след това не могат да се движат. Фигура преместване на топката в една посока, той се връща в началната точка на движение.
- Дали хората могат да го забележат и преди? (Да, това може да се отбележи, пътуващи)
С течение на времето, хората започнаха да пътуват много. Търгувани в различни страни, тоест, те размениха стоки и продукти, които са били много, така, че те липсват. Ловците променени животински кожи ножове и ножове, контейнери за твърд метал; фермери дадоха хляб за платове за красиви гривни и колиета. Такива търговци, наречени търговци. Качат на пътуване по суша и по море - на малки кораби. (Slide 10)
Първите морски туристи предупредиха, че Земята е плоска и на ръба на нея Световния океан попада в бездната на огромен водопад. Корабът, който doplyvet до ръба на Земята, ще падне в пропастта и да умре.
Далечно пътуване помогна на хората и по-добре да разпознава Земята. повърхността на Земята се появили карти, въпреки че все още далеч не е приключил, а не точна.
Това е пътниците са били в състояние да докаже, че Земята е кръгла .... Въпреки, че хората не могат да повярват, че Земята е кръгла. - Например, Земята е сферична, - те мотивира. - Но когато корабът се понижат с върха й и да се премести надолу към по-ниските райони на земното кълбо, че ще бъде невъзможно да се изкачи обратно - на хълма!
Големият португалски мореплавател Фернандо Магелан направи първата в света пътуване по целия свят, като по този начин доказва, че kruglaya.Otpravivshis Земята изток на Островите на подправките, той се завърнали у дома, от друга страна, на запад ... (Слайд 11)
Пътуването беше трудно. 5 от плавателни съдове (256 бяха екипаж), се връща у дома с два кораба, на борда на който е имало само 20 души. Самият Магелан е бил убит по време на битка с местните жители на острова. (Slide 12)
И така, какво решение сте взели от формата на Земята. (Ако Магелан се завръща в началната точка, това доказва, че Земята е кръгла.)
Доказателство четвърти.
- Така че, вече сте взели решение и не се съмнявам, че Земята е кръгла?
- Как мога да видя за себе си в правилността на нашите заключения? Можем ли да погледнем от страна на Земята? Кой в тази можем да помогнем? (Астронавтите)
- Кой е първият космонавт да посетите пространство? (Юри Гагарин) (Slide 13)
- Но това не е всичко доказателства сферичността на Земята на.
Доказателство за петата.
Хората отдавна са гледали на Луната. Луна - естествен спътник на Земята. Това е огромна топка от скала. Не забравяйте, че на Луната не се осветява, тя покрива слънцето. В допълнение, на Луната получава всеки път с нов облик. Защо? (Slide 14)
Точно така, на Луната се върти със Земята около Слънцето. И слънцето от различни страни на луната блести. По това време на Земята засенчва луната от слънцето. Сега погледнете внимателно, какво сянката на Земята на Луната? ... По същия начин, кръгла! Така че ... и Земята. (Round).
4. Отделно приложение на знания.
- Колко наблюдения ни помогна да докаже сферичността на Земята? Напомнете им.
- Свържете правилно част. (Слайдове 15, 16)
- Какво е навън?
- Как мога да разбера какво помогна?
- Къде полезни знания?
- Кои са най-момчета помогнали в откриването на знанието? Какво е работил за вас?
Свързани статии